這樣教出來的孩子，不靠老師，也能功成名就

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你有過這樣的經歷嗎？

放學接孩子去練琴，但是孩子對老師上次講過的指法、手型、要求都沒有絲毫的記憶，跟沒有學過似的。

你看在眼裡，急在心上。一遍又一遍的提醒和示範，希望在輪到孩子上課前能掌握。可是孩子擺出了一副不合作的態度，在琴凳上扭來扭去，一會兒喝水，一會兒上廁所，沒過2分鐘就要鬧著休息~~~

如果是看這篇文章的寶媽你，你會怎麼處理？

實際上這位寶媽在忍無可忍之下，把孩子的手拿過來，重重的打了一巴掌，孩子瞬間就哭了~~~~

我想絕大多數的寶媽遇到這種情況，最後都會從簡單的說教上升為武力懲罰。

因為你此刻已經別無他法了。但恰恰也是因為別無他法，你會發現武力懲罰好像也不能解決問題，反而會激化矛盾。

而且夢想老師也在公號說過:「孩子是家庭的一面鏡子，他一直在模仿你的行為和習慣，你怎麼做事，他就會怎麼做事」。

——這就是家庭教育。

所以，你武力懲罰後，另一個直接結果就是：你用什麼方式對待孩子，孩子就會用什麼樣的方式去對待周邊的人。

因為我們父母的壞榜樣，孩子和和別的小朋友起衝突的時候，頭腦中的第一反應就是打人。

寶媽們可以看到，沒有正確的育兒意識和方法，沒有正確的育兒意識和方法，我們在培育孩子的時候往往會出現錯誤的指導，那孩子不學壞才怪呢！！

比如上面這個情況，我們該怎麼辦呢？

當時夢想老師在孩子停止哭泣的時候，就過去抱了抱那個孩子，然後對孩子說：「你的左手比右手漂亮，左手3指比二指好看呢，剛才那一遍強弱感覺掌握的不錯。」

孩子沒有反應，停頓一下，接著說：「不過，右手能不能也像左手那樣漂亮，二指能不能往回勾一點，速度再放慢一點就更好了。來，我們再來試一試，阿姨相信你一定行的。」

結果，孩子老老實實就去彈奏了。這裡我是通過實實在在的誇獎和比較，讓孩子知道自己的不足點在哪裡。這樣孩子會努力的去更正這個不足。

如果咱們做父母的對孩子採用錯誤的，粗暴式的教育，那孩子以後可能就要走上歧途了。