留學名校競爭，別做被蒙眼拉磨的的驢

來自專欄水哥談留學12 人贊了文章

相信絕大多數朋友都聽說過一個事情：農夫為了讓驢拉磨子，會把驢的眼睛蒙上，然後這隻驢就會認為自己一直在向前走。實際上它只是在原地打轉。小時候聽到這個故事，都會覺得這隻驢好傻。可是大了就漸漸明白，其實我們在嘲笑驢的時候，有時候我們其實跟它們一樣。這是要源於我聽伯凡日知錄中吳伯凡老師關於維度講解時得到的感悟。陷入同維無效競爭這個問題在留學申請的競爭中同樣體現得很明顯。

但凡大家開始接觸留學的時候，可以從學長那兒得到的建議就是：留學申請需要有標化成績（托福/雅思，GRE/GMAT/SAT/LSAT），需要有好的GPA，申請本科需要有很好的課外活動，申請商科的需要的是實習，申請理工科的需要科研，申請藝術的需要作品集。於是我們看到了新東方的快速崛起，各種考試輔導班，各種背單詞的書、軟體，各種「xx天搞定xxx辭彙」，「xx種法解決xxx問題」；當聽說美國大學看重社會責任感的時候，一堆人跑去支教，跑去孤兒院、養老院做幾天義工；當聽說模聯很受美國大學招生官重視，於是模聯成了common app表格中的標配；各種短平快的背景提升項目，各種實習證明項目雨後春筍般的冒了出來。（更多討論見曹賢水：留學申請，做背景提升，還是競爭力提升？ 這篇文章）

當國內的實驗室不能滿足建立大競爭優勢的時候，南極考察、哈佛科研、華爾街實習、發表SCI論文的服務開始出來了。我並不是說這些企業、項目的存在是沒有意義的，事實上，他們確實幫助了很多人實現了目標。但是，如果我們只是盯著這些東西，那麼我們和那隻被蒙上眼睛的驢，有什麼區別？

舉個大家都容易體驗到的英語學習例子：相信很多人學英語的時候，和我一樣都是從Hello，Im Han Meimei開始的，努力的拿著單詞書背單詞，按照培訓機構的方法做題，練口語，記語法。學了這麼多年，沒有字幕聽不懂新聞，別說看不懂電影，連動畫片都看不懂。最近我這種體驗很強烈，因為我發現自己的聽力、口語還不如我六歲的女兒。雖然小朋友學語言會比青春期之後的人有優勢，但是我認為更重要的是，她從一開始就是按照一個正確的方式在學習，聽=》說=》讀=》寫。原汁原味的英文兒歌、故事、繪本、動畫片，沒有語法，沒有背單詞，每天花的時間並不多，但效果很明顯。

這些年，我們見過特別多托福考了100+的學生，跟我們說，在到美國前幾個月得到挑戰就是英語。而在和我們那些已經在美國就業的和創學員以及我們的BOB海外諮詢師溝通給學弟學妹們的建議時，都提到了要加強英語能力的鍛煉這點。托福考得了100+不代表你能夠真正明白人家是怎麼思考的，因為背後是有很深厚的文化差異的。

所以在這裡我並不是反對大家背單詞，反對大家學技巧，而是提醒大家，別光盯著技巧，而忘掉了真正的目的：對方需要的是一個優秀的，有培養潛力、有投資價值的年輕人。所以，如果你在申請時，能夠牢記這點，那麼你在競爭中，就會比那些只能盯著GPA值、IBT分數，GRE/GMAT/SAT分數的競爭對手站在一個更高維度。這樣你會懂得如何在如此激烈的競爭中，根據自己的實際情況作取捨，而不是在某一個點上過度糾結。就像我們北科大本科生能夠被Stanford的物理PhD錄取（一年獎學金8w多美刀），他的GRE卻考得並不理想，但我們並沒有讓他一味在這個問題上追求完美，而是花了更多的精力在文書、Paper上，讓學校看到他是個值得培養，有創造力有獨立思考能力的年輕人。因為這才是學校真正想要的人。所以，你們也千萬別以為我是說文書多麼多麼重要。文書，也只是展現那個根本點的一個工具而已！

其實說這個話題是因為這些年跟和創已經畢業開始工作的校友的交流溝通中，自己這幾年連續創業的鍛煉、學習中逐漸體會到：如果我們不能像吳伯凡老師那樣，跳出眼前的這些維度，站在一個更高的維度去思考自己，那麼我們就真的是那隻被蒙了眼睛的驢，努力的走著，以為自己一直在精進，但是卻在原地踏步。

我們拼了命的去爭取進入更牛的學校，卻忘了，這些學校只是一個有自己目標、願景的社區，有些是希望通過塑造世界的領導者去改變世界，有些是希望通過技術突破人類的極限，有些是希望通過技能教育讓更多人可以改變自己的命運。。。我們有誰真正認真想過，我們究竟為什麼應該讀大學？我們到底應該通過大學學習什麼？我們為什麼不在國內讀大學，為什麼要這麼努力，還花那麼多錢去一個陌生的國度念書？

如果不認真想這些問題，那麼你很有可能成為MITBBS中討論的北美猥瑣男、馮唐所說的中年油膩男、一隻威廉?德雷謝維奇在《優秀的綿羊》中批評的綿羊，成為一個精緻的利己主義者。成為精緻的利己主義者，這是一些人的選擇，我不做評判。但是就我所知，這些精緻的利己主義者，往往活得並不見得開心。否則泰勒·本·沙哈爾的「幸福課」不會成為哈佛最受歡迎的課（「積極心理學」和「領袖心理學」被哈佛學生推選為最受歡迎率排名第一和第三的課程）。因為人生，不是只有錢這個維度。（身價、顏值、地位這些最終也是可以劃歸到錢這個維度，這個話題有時間再展開說）

寫雞湯是沒有意義的（所以這是篇廣告文，哈哈哈）。就像我一直在思考的，和創究竟應該如何可以更好的幫助自己的學生，幫助更多的人？縱觀自己和團隊這十幾年的經歷，我覺得我們能夠給用戶帶來的最大的價值就是將我們在國際化教育領域的各種豐富的資源，經歷的各種真實案例中的成功、失敗的經驗和教訓可以進行整理，匯總，和我們的用戶一起分享、討論、交流。

所以我在昨天萌發了一個想法，組建一個閱讀群，把一些這個階段對大家有意義大家又不見得自己能獨立完成的學習落地。想法詳見：