教你孩子的老師必須是這樣的

08-16

教你孩子的老師必須是這樣的

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著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基曾說：「音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。」

越來越多的家長意識到，讓孩子從小接受音樂教育，有助於促進其智力、記憶力、創造力、想像力等發展。近年，堪薩斯大學專攻音樂教育與音樂治療的教授Christopher Johnson發現：「在小學時期有卓越音樂教育規劃的兒童，在語言方面相較提高約22%、數學方面提高20%。」

縱觀古今中外，音樂教育為人們帶來了無窮無盡的教育財富。秉承「為孩子打開快樂音樂之門」為使命樂匙音樂教育，又是如何貫徹這一音樂教育精神的呢？

樂匙音樂教育成都學習中心的李林駿老師，是樂匙最受學生和家長歡迎的老師之一，他是音樂專業研究生畢業，音樂知識豐富、功底實力深厚，在全國雙排鍵演奏領域內排數一數二。他的兩名學生日前剛剛獲得樂匙音樂教育的「優秀學員」稱號（內容詳情請見往期報道）。

因自身對音樂教育工作的炙熱感情，本可活躍在國內、外大型音樂賽事、贏得眾多獎項的他，最終將自己的人生規劃回歸了教書育人，希望能將真真正正的音樂教育和音樂精神傳給下一代。抱著這樣的想法，李林駿選擇了與自己教育理念相符的樂匙音樂教育。

加入樂匙音樂教育後，李林駿欣喜地發現這是一個以音樂科技主打的專業音樂機構，通過高科技的雙排鍵能帶領小朋友去快樂了解音樂、學習音樂，不僅教孩子音樂知識，更培養孩子好好生活。而讓他非常有感觸的是，樂匙音樂教育團隊中的每個教育工作者，都對音樂教育抱有極大的熱情，在這樣的情緒感染下，李林駿幹勁十足地重啟了他的雙排鍵電子管風琴教學生涯。

與普通老師不一樣的是，除了音樂知識的傳授，李林駿會非常注意觀察學生的個性和學習習慣，他的「音樂雷達」會敏感地收到了信號，他會在提到學生名字的時候就很快速的談到不同學生的不同特點，包括了與學生家長的溝通，都能讓他更了解學生，從而更有針對性的與學生溝通，找到每個孩子的天賦。

「他是一位特別能沉著學習的小朋友，有著和他年齡不相符的定力，你能感受他是真的很喜歡雙排鍵。」

「他的雙排鍵進步很快，現在我們大型的演出，他都會很踴躍的參加，而且每一次演出都取得了非常好的成績，他媽媽說他自從學了雙排鍵，變得越來越開朗自信。」

在教學中，李林駿表示團隊和老師個人都很善於和家長進行溝通，引導家長更多地陪伴自己的孩子。「因為陪伴真的非常重要。陪伴他成長，陪伴他學習，經歷她生活中所有的一切。」

在李林駿眼裡，學音樂的孩子都不會學壞，他表示：「我們所有的老師都會圍繞著學員，把他們當成自己的孩子一樣看待。我們樂匙音樂教育中心將雙排鍵作為教具，在教授學員音樂知識和技能的同時，更注重讓學員通過聽唱彈讀學會創作，學會真正地感受音樂。因為好的音樂教育，可以帶動孩子通往更好的人生。」

通過雙排鍵培養學員的音樂技藝和對藝術的熱愛，通過教育精神讓孩子懂得孝順懂得感恩，學會更好地、更充滿愛地面對生活，這是樂匙音樂教育在傳遞專業音樂知識、快樂學習精神之外，更深的使命，而樂匙音樂教育所有的授課老師，也是秉承這一教育使命，真正開啟孩子快樂學習音樂之路。