高質量的陪伴：陪伴卻不干涉，你做得到嗎？

4 人贊了文章

從這個月開始，我的工作有變動，所以多了很多空餘時間。於是小啟要求我每天中午去接他回家（平時自己回家），我也樂意答應了。心想可以乘機改善一下他放學後愛買垃圾食品的愛好，也可以多些機會聊天、進行安全教育。

第一天中午，我如約在校門口等他，小啟和一夥朋友們走出來，見到我很開心地跑到我跟前。我們兩人有說有笑走著，路過商店小賣部，小啟立馬奔向小買部，「媽媽，我去買點吃的，你在這裡等我。」

我的第一反應就是想阻止他別去買那些垃圾食品，馬上就要回家吃飯了呀。然後馬上反應到，我第一天就這樣阻止干涉他，他會高興嗎？他叫我來接他，為的就是陪伴他，而不是干涉他呀。對的，我現在干涉他，他今天可能會不買，那以後我不在，他還不是要買呀！況且每周的零花錢說好了除了飲料不買，「三無」產品不買，其餘的隨便他怎麼用呀！想到這裡，我便接納了他去買零食。

又想，他當著我的面去買，不掩飾，說明他的心裡不防備我，這也是好事呀，我就應該讓他表現出平時真實的樣子呀！對，只陪伴，好好的陪伴，不要擅自干涉說教他，才能更清楚的了解到他都吃些什麼，怎麼安排自己的零花錢的，以後我才有機會去引導他呀。我心裡這樣想著，情緒還美美的。

很快，小啟拿著一包「醬香土豆」出來。

小啟：「媽媽，看我買的。」（晃了晃手裡的東西）

媽媽：「噢，土豆呀，這東西確實好吃……不過，我們的手都沒有洗，這個東西怎麼拿出來吃呢？」

小啟：「……」（壓根兒沒想過這問題）

媽媽：「要不，只有這樣一根一根擠出來吃了，呵呵。」

小啟想了想，「我拿回家再吃吧，吃飯時吃。」

媽媽：「嗯，這樣也挺好的，就當點心吃啰」。於是，回家倒在盤子里，吃飯時當點心調味品吃了。

我對他說：「你用自己的零花錢買來我們全家都吃了，周五中午，媽媽也買一包請你的客哈！」小啟樂得合不攏嘴。

點睛

1. 孩子需要的是陪伴，而不是干涉。陪伴而不干涉，有時又很容易想去干涉，怎樣把我們想要干涉的內容變成孩子能接受的無形中的引導呢？從這件事，我體會到，首先不能站在孩子的對立面，才能讓他不排斥我，我才可以自然而然的逐漸順勢的無痕迹的引導他。結果證明，第二天，我就成功的引導小啟控制住了一次購買慾。

2. 以前沒有時間和機會去陪小啟走路回家，從現在這兩個月，我要好好利用這個機會，多陪伴，多了解，只要靜靜陪伴，開心聊聊，一定會有很多成長的機會。

3. 每個年齡段的人，都有他的最愛和美好回憶，其實孩子們就喜歡那種味道，就像我以前也很喜歡那種街邊美味小吃，也能給我帶來很多美好回憶。讓他有點這些喜好和回憶，生活學習更豐富了。

推薦閱讀：