這套行之有效的閱讀技巧，被推薦了70餘年

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好書共享：這是一本閱讀工具書的總結。

小時候，每當開學發新書下來的時候，就是我對課本閱讀最專心的時候。那時候的閱讀只為滿足心中好奇，不論是射鵰英雄傳還是水滸、三國或者格林童話。長大了之後，有很長時間沒有拿起書來讀，到某一天突然想起再抄起書來，卻發現沒有了曾經的感覺。

現在看的書有些雜亂了，看慢了覺得浪費時間；看快了不知書中的所以然，看完了後面忘了前面，返回去從頭再讀覺得甚是痛苦。上網各種快速閱讀技巧，長篇大論充斥屏幕，卻沒一個能在我身上紮根的下來，成為閱讀習慣。

直到我讀到了這本《如何閱讀一本書》，這本書初版到現在已經70多年，豆瓣8.4分佔領閱讀工具書的前排寶座。看了這本書我才發現以前進入了死胡同，追求讀完一本書的速度，一分鐘最快閱讀多少字。反而忘記了閱讀的初心「有效理解」獲取知識。現在我的閱讀速度的衡量標準如書中一般：慢不慢到不應該，快不應快到有損對於書籍的理解。

這本書我反覆看了好幾遍（這書真的挺啰嗦的），但每一遍都有一些新的發現。關於閱讀，書里說這樣解釋的：主動閱讀需要將它養成習慣，這是一種低成本但很有效的信息獲取方式。

對於閱讀來講，速度絕不是重點，閱讀的重點在於有效。讓閱讀更有效的方式是帶上問題去閱讀，並直接給了幾個常用的問題：

閱讀的開始前：你讀這本書的目的是什麼？（預判閱讀速度，時間，精力）

閱讀的過程中：這本書在說什麼？說得有道理嗎？（有你想要的東西嗎？）

閱讀完之後：這本書跟你有關係嗎？（這書中比你存款還要多的文字，對你有益嗎？）

再用一段文字說說這本書。（你獲得了什麼）

比如《如何閱讀一本書》，因為我看這本書的主要目的是學會快速閱讀，所以我對這本書的描述是：

講訴如何有效閱與快速閱讀書籍。閱讀前以書籍簡介、目錄、標題等信息來評估一本書。在閱讀時用閱讀技巧進行重點快速閱讀。帶著問題閱讀。閱讀後用一段話總結全書。

備註：對於書本描述的維度不一樣，看起來的感覺是不同的，根據個人的理解選擇。

帶著目的來讀書，清楚閱讀目的很重要，你是消遣打發時間來閱讀的，還是來尋找資料的？對於消遣的閱讀來說怎麼舒服怎麼來就對了；對於尋找資料這類以學習為目的閱讀，便需要帶著獲取信息的目的來閱讀：從書中找到、學到你需要的知識。在閱讀中解決問題，讓你在閱讀中不斷思考，加深記憶。

閱讀的關鍵：理解能力，很大程度上影響了你的閱讀速度。理解能力只能在不斷的學習中培養，例如在小學剛入學的時候，看著書本上三五百字的小文章，猶如天書；到了二三年級之後，理解掌握了千餘個文字，新發下來的語文書幾天就看膩歪了。

不過，小時候對於語文課本的閱讀，只是單純為了閱讀文章的內容，類似小說一般，內容環環相扣，好不快哉。長大之後的閱讀更多的是為了學習，效率為重點。

《如何閱讀一本書》將閱讀分為四個層次，從基礎粗略到廣泛而集中的閱讀，詳細得啰嗦地介紹了一番。

基礎閱讀：現在來說，有接受9年義務教育會的閱讀層次；翻開一本書，從頭看到尾。

檢視閱讀：正式閱讀之前通過書籍的外圍信息，來評估一本書是否值得閱覽。同時也可以用來快速的獲取書籍想傳達出來的信息。

分析閱讀：詳細而嚴謹的閱讀，針對書中的內容進行辯證。這需要書籍領域的相關知識，運用這些知識與作者進行辯論。

主題閱讀：相當於在做調查問卷，針對你想要獲得的信息，去詢問這些有名望的作者們，讓他們給出他們的看法。

基礎閱讀

這個屬於基礎，能夠看篇文章的人都掌握了這個層次。基礎閱讀的方法就是將一本書從目錄看到結尾。看小說這樣消遣打磨時間的閱讀便是如此。

——檢視閱讀

快速評判一本書與快速閱讀，獲取資訊這個層次給我的感覺就是快。

快速的找出書籍的外圍資料，快速的評判一本書的性質，來判斷書的內容，預估他能給你帶來的利益。判斷這本書值不值得閱讀。需要花費多少時間、精力。

判斷一本書：首先，拿到一本書，先看書的封面書名頁，有時候書名頁上是吹破天的廣告文案，但都有書籍內容的介紹；接著，翻看書籍的目錄，書籍的目錄都是一個一個小標題，標題多少會容納所屬文章的重點（當然，現在有一些書的標題被標題黨整改過也說不定）。備註索引也是一個重點，查看備註引索，能知道這本書都大概的覆蓋了哪些領域。

快速翻閱：做完上面的步驟還不能對一本書有一個清晰的認識，那麼便翻開書來看一看。翻看每一篇文章，直接聚焦文章的開頭的段落與結尾段落。再快一些的也可以看段落的開頭和末尾句，中間的內容大都是例證用來佐證作者的觀點。綜合以上的信息，便能夠對書籍有判斷了。

快速閱讀，這是我購買本書的主要目的。

粗淺的閱讀，可以了理解為囫圇吞棗不求甚解，一般因為讀書時理解能力不足而有較多的停頓。這時的閱讀便忽略無法理解的內容，直接埋頭快速閱讀完全書，不做逗留與查閱。當讀完全書之後，你能掌握書里你能理解的部分，也能對全書有框架型的認識。你再次閱讀的時候，你知道讀下去都有什麼，要解決還是跳過。

提高閱讀效率的方法：減少逗留與倒退：頻繁的暫停干擾閱讀思路，影響閱讀效率 。用手指引導閱讀：在閱讀過程中，利用手指引導閱讀的視線，讓手指做機械運動，而眼睛則跟隨手指的滑動進行閱讀，用手指引導增加閱讀速度。

用問題來檢驗快速閱讀的結果：

1）這是一本什麼樣的書？

2）這本書帶談論些什麼？

3）作者是用什麼樣的框架，來鋪設陳述他的觀點？

4）這本書的整體架構是怎麼樣的？

建議將這幾個答案記錄下夾在書里，以後再拿起這本書翻閱的時候這會比書本的目錄更有效

——分析閱讀

嚴謹且詳細的閱讀方式，讀書不是單純接受作者的觀點。對於異議的地方有理有據的反駁（不要抬杠）。對於加強書籍理解很有效果。

分析閱讀的方式：首先你需要給手上的書籍進行分類。

第一階段：找出這本書在談論什麼

1）依照這本書的種類和主題做分類，

2）用最簡短的語句說出整本書在表達什麼，

3）找出全書最重要的部分，將全書擬出一份綱要，

4）找出作者在問的問題，或者作者想解決的問題。

第二階段：詮釋這本書的內容規則

1）用自己的話解釋作者使用的關鍵字，理解作者的關鍵字。

2）從重要的句子中抓出作者的主旨，明白這本書都在講什麼。

3）找出作者的論述，重新架構這些論述的前因後果，以明白作者的意圖。

4）確定作者已經解決哪些問題，還有那些未解決。

第三階段：溝通一樣的評論這本書

找出這本書中作者的知識和邏輯的失誤，並有理有據的反駁他，這需要不斷思考。除非你已經能夠參透整本書，不要輕易說「我懂了」。不要爭強好勝非辯到底，那只是單純的抬杠。

——主題閱讀

就像一份針對書籍作者的問卷調查，

利用書籍與領域權威們溝通。

第一步：研究觀察範圍，針對你的研究主題，擬定一份相關的書籍目錄。快速瀏覽目錄上的書籍，找出真正與主題有關的書籍，並在書籍與主題之間建立聯繫。

第二步：就是閱讀目錄上剩餘的書籍，記錄下與主題相關的章節。然後你需要根據主題創造出一套中立的辭彙——不同的作者在近似的話題下也會用屬於自己的語言來描述，你需要將其統一，減少混亂。

第三步：你需要根據這次閱讀主題，建立一個中立的主旨，列出一串問題，讓作者們給你解答。

第四步：界定主要、次要的議題，將作者們對此不同的看法整理在議題的旁邊。最後參考分析這些討論，將問題和議題從新排序，凸顯主題。——這相當於作者們在為你研究主題做答案供你參考。最近就是將獲得的信息匯總梳理。

首發於公眾號【陳皮書磨】

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