中式教育「復興」英國數學？

7月12日，英國教育部宣布，英國半數以上的小學將複製亞洲的數學教學模式。英國政府將投入4100萬英鎊（約合人民幣3.6億元），幫助超過8000所小學引進亞洲的數學教學方法。

經濟合作與發展組織（OECD）的國際測試顯示，在中國香港、上海和新加坡，沒有計算能力的15歲學生數量比英國低10個百分點。因為上海小學生在數學方面的表現遙遙領先於同齡的英國孩子，英國新引進的教學方式被稱為「上海模式」或「亞洲模式」。

此前，英國廣播公司（BBC）曾通過紀錄片展示中國老師在英國學校進行中式教學的情景。在最後的對比測試中，接受中式教學的學生在包括數學在內的所有科目中，成績都碾壓了延續英式教學的學生。

此後，部分英國學校通過與上海的教師交換項目引入亞洲數學教學法。英國教育部門還在全英建立了35個培訓中心，引進「上海模式」的教育方法。這種最早於2014年出現在英國，被稱為「精教」的方法包括大班教學、提高數學課難度，使用更加精深的數學課本等。

英國學校事務大臣尼克·吉布（NickGibb）今年3月專門到上海考察數學教學實踐。他在12日的講話中表示：「我們在尋求這個國家數學教育的復興，需要用全世界的好辦法來幫助我們提升水平。」

「推廣亞洲教學方法只會帶來積極的影響，讓更多年輕人有機會接觸受過培訓的教師和高質量的教材。」吉布說，「我有信心，我們採取的方法能讓年輕人更好地為今後的學習和工作做好準備。我們經常聽到的『不會算數』的指責將成為歷史。」

有批評人士認為，英國現行的教學方法中，努力讓課業生動有趣，將數學問題聯繫生活場景的「人性化設計」是教學質量落後的主要原因。而英國前首相和前教育部長在接受媒體採訪時，無法口算出簡單的數學題，也成為英國數學教育的污點。

《每日郵報》稱，英國大範圍採用「上海模式」是為了避免英國小學生輸在起跑線上。為此，學校將放棄「以孩子為中心」的理念，採用不斷重複、反覆練習和「滿堂灌」的教學方法。這正是上世紀70年代英國教育理念改革之前，學校普遍使用的教學方法。

現在英國的數學課堂通常根據學生的能力分成不同的小組，每個小組的學習任務和強度是不同的。但在新的教學方法下，全班將統一教學。按照英國政府的新計劃，學生從5歲開始就要練習加減法，並且通過不斷練習，熟練掌握數學知識。

英國政府的撥款將用來培訓教師，使其精通亞洲的教學模式，首批接受培訓的老師有700人。被列入該計劃的小學，每個學校最多派兩人參加培訓。目前，培訓是建立在自願參加基礎上的。

政府的撥款還將用於發放新的教材，新的數學教材以新加坡的數學教材為模板。在此之前，英國許多小學並不依據教材授課，而是根據老師的意願安排教學內容。

不過也有人懷疑，僅僅移植亞洲的教材和教學方法，並不能徹底改變英國數學的教學現狀。中學校長工會的負責人詹姆斯·鮑文（JamesBowen）對《每日郵報》表示，「中國和新加坡等地數學教育成功的部分原因是他們尊師重道，以及學生花大量時間預習和複習。如果政府打算把這些元素也移植過來，我們當然不會反對。」

你的讚賞是我堅持原創的動力

讚賞共 0 人讚賞
推薦閱讀：