使用啟發式提問，化解雙胞胎兒子間的矛盾

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今天這篇文章我們來說說，一位叫Lacey的媽媽是如何化解6歲雙胞胎兒子之間的矛盾的。

經過了周末兩天正面管教的學習，讓我又學到了很多有用的工具，更多的是有了一份更深刻的認知，就是我們要帶著愛放手。把孩子的事情交由他自己決定，而不是替他做決定。

我家的雙胞胎經常會給我一些挑戰。這不，今天早上在去幼兒園的路上，他們又給我出難題了。

本來車子啟動時直接播放了之前選的廣播，他們當時正在玩自己的變形車子，也沒有人提出異議。可是聽了一會兒，廣播里在說一件不適合孩子們聽的事，於是，我就切換成他們平時愛聽的英文兒歌。

這時，弟弟突然說：「我還要聽剛才那個廣播！」

可是哥哥這時又說了：「不！我要聽唱歌！」然後，兩個人就開始說一些很生氣的話，「不！必須……」

我看要吵起來了，就關掉了所有聲音，這時他們變得更生氣了。如果換成以前，我就不睬他們了，反正到幼兒園他們也要下車了，但是這樣估計他們一早上心情都不會太好。

所以，我很平靜地向他們尋求幫忙，我說：「怎麼辦呢？媽媽很著急，你們能幫幫我嗎？如果我給你們放音樂，曉曉就會很生氣，但是如果聽廣播，晨晨就會很生氣，你們都是媽媽的寶貝，我真的是左右為難啊（說這個詞時，我用了一點誇張的語氣）。」

這個時候他們的注意力已經被「左右為難」這個詞給吸引住了，在那邊笑著重複這個詞，我見他們不吵了，心情也好了，於是就問他們：「剛才媽媽說了左右為難，現在你們能幫我想個好辦法，一起把這個問題解決掉嗎？」

這時曉曉說：「媽媽，那你放音樂吧，但是我要在旁邊大吼大叫。」（他的意思是要發出聲音干擾哥哥）我問晨晨同意這樣嗎？他說同意。

然後，就給他們放了兒歌，曉曉就發出嘈雜的聲音，但是晨晨一點都沒有生氣，反而覺得很開心，笑個不停，最後變成和曉曉一起發出聲音。

沒多久，曉曉就安靜地聽歌了。我問他怎麼停啦？他說：「我沒力氣了，喊不動了。」

就這樣，我們在一片笑聲中來到了幼兒園。

最後，Lacey還分享道：「今天早上我和孩子們的心情都沒有因為剛剛那個事情變壞，反而很開心，所以想跟大家一起分享。但是在今後的日子裡，我們做家長的還是要多一份覺察，繼續修行。」

大家試想一下，如果媽媽Lacey一開始就嚴厲斥責兩個孩子，結果會怎樣？肯定是雙方的好心情都被破壞。而Lacey通過尋求幫助的方式，先用我句式表達自己的感受，讓孩子們理解媽媽的感受，進而通過啟發式提問引導孩子們自己找到了解決問題的方法，不得不感嘆，Lacey真是位智慧媽媽。

好了，今天的分享就到這裡，希望這個故事對你有所啟發。