新手設計師的成長之路

來自專欄科學的光譜，色彩原理2 人贊了文章

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文/萬歲爺 校驗/君

遇到瓶頸的新人設計師

我的朋友是一個業餘的「設計師」，他花了將近3000元購買的一套UI在線設計課程。雖然我沒有見過他學習的場景，但是從最近的一次項目合作中我發現他其實並不會設計。

他向我抱怨沒有靈感，無法設計出漂亮的作品。無論是logo還是UI，他都沒有辦法令我們和他自己滿意。

他將這種結果歸結於千篇一律的在線UI課程上：

「我報名的在線課程都只講設計軟體的使用，他們從來不講關於設計本身。我們總是在模仿老師給出的設計好的UI。現在我遇到瓶頸了。」

我們認可他的一部分觀點，但是責任不能完全歸咎於培訓機構。至少目前在線設計課程依舊火熱，優秀的設計崗位依然缺乏設計師，這些機構和Mooc在一定程度上是有效果的。

那麼到底是什麼原因導致了我的朋友始終不會設計，只會使用設計軟體，以及拼湊一些網路素材？

我們觀看了他購買的付費課程，詢問了他幾個問題，最終找到了答案。

這些課程90%以上內容確如他所說，都是講解軟體的使用，對於如何設計並沒有提及。我向我的一位資深的設計師朋友求證軟體對於設計是否起到決定性作用時，我得到了否定的答案。

「事實上，軟體在設計當中僅僅佔有極小的比例。我們甚至不需要軟體就可以完成設計，重點在於創作本身。」

緊接著我們詢問了這位苦惱的朋友幾個問題：

• 你為什麼要學習設計？
• 你可以為設計下定義嗎？
• 設計可以做什麼？
• 你在得到一個設計任務的時候，你的創作流程是怎樣的？
• 你認為設計最重要的是什麼？

我們最終得到了這樣的答案：

「我從周圍感覺到UI設計比我現在的工作賺錢，這是我學習設計的主要目的；至於設計的定義，我能夠有所感覺，但是我無法下一個定義；我覺得設計可以從事遊戲、平面、UI等領域；在創作的時候，我的腦子一片空白，不知道該從什麼地方下手，我沒有流程；我以前認為設計最重要的是設計軟體的學習，至少有很多軟體需要我學習，這些軟體花費了我大量的精力，不過現在我對此持懷疑態度了。」

我的資深設計師（為了方便，我們後面叫他Tom）朋友為他的苦惱提出了回答：

「Jesse，你遇到的問題主要是由於沒有接受系統的設計知識體系導致的，設計不是學習Photoshop或者Illustrator等軟體就可以完成的，事實上這些軟體不能算是設計本身，它們只是實現設計的手段而已。如果可能的話，新人設計師不應當從學習設計軟體開始，這是及其錯誤的開端。」

所以，我們認為Jesse對設計學習認識有偏頗，方式不太對。

按照Tom的說法，設計需要基礎技能，其次是創作過程，期間設計師要能夠進行項目管理、客戶關係管理、以及溝通。

儘管這是專業設計師的做法，對於新手而言不需要全部掌握，但是那種完全將設計等同於設計軟體學習的想法是錯誤的。

[我們總結了新人設計師遇到的問題]

1. 沒有科學的設計流程，導致沒有設計思路
2. 面對許多素材，不知道該如何創作出客戶想要的效果
3. 過於追求實現效果，而忽視了設計的目的
4. 不會使用色彩
5. 不懂得排版和選擇字體
6. 沒有構建設計知識體系
7. 素材的獲取困難，素材的管理混亂
8. 做設計憑感覺，根據個人喜好進行設計
9. 過度依賴素材，沒有素材就無法設計

以上是新人在設計時會遇到的問題，但是問題遠遠不止於此。我們的目標是糾正新人的錯誤，構建正確的方法論和知識體系。

[總結]

• 設計不僅僅是設計軟體的學習
• 設計需要構建知識體系

設計有基礎學科

有一次我們需要設計一個簡單的網站，為了讓這位新人設計師Jesse有實踐的機會，我將這個小項目告訴了Jesse，想讓他設計一張網頁。

很快他把結果交給了我，然而效果差強人意。整個頁面毫無設計可言，我感覺他沒有想法，純粹是憑藉感覺在設計，我想大多數新人設計師也會遇到這種境況。

我把這張網頁給了Tom，讓他幫忙分析。很快他就指出了幾點問題：

「Jesse，首先，你的頁面沒有很好的結構，偏差很大；其次，你使用的字體很混亂，你要根據實際情況和目標用戶來選擇字體，而不能憑藉自己的喜好；第三，字體的板式沒有變化，用戶難以區分重點，這給用戶閱讀內容帶來了障礙；還有，圖標沒有統一，尺寸不一致，色彩不夠協調......」

這些細節在Jesse的在線課程當中沒有重點講解。但是我還是為Jesse感到高興，有一個經驗豐富的設計師指導。但是其他新人恐怕就沒有這個運氣了。

我們發現很多設計問題很基礎，色彩原理、字體的排版、頁面的構成、計算機圖形的基礎知識等，都是設計的基石，這些學科散落在不同的在線課程當中，這無形加重了學習者的經濟壓力和學習壓力。

實際上這不難做到，至少現在你知道了設計當中有基礎學科。這也意味著，設計不是一個獨立的學科，有很多其他學科作為它前置學科，學習設計的新人就需要掌握這個知識的總體框架。

[總結]

• 設計要學習基礎學科
• 基礎學科並不困難，我們可以在短時間入門

設計本身

在Jesse經歷了一番我們的「折磨」之後，他通過Tom的指導逐漸學會了方法。至少他的作品，我們很難直接找出設計上的缺陷。

他學會了排版和字體的使用，事實上，按照Tom的解釋，這其中很大程度上是一種叫做【用戶體驗】的理念在起作用。

Jesse長出了一口氣：

「謝天謝地，我終於開始入門了。但是我還是感到有些迷霧，雖然我懂得了設計的一些原則，但是如果客戶給我一些關鍵點，讓我設計出讓他們滿意的作品，我還是會無從下手，或者比以前好一點。」

Tom說：

「你現在有了設計的基礎：軟體的操作、設計的原則，但是你缺乏設計的理念，要做到這一點，你需要明白設計的本質，你還需要了解你的客戶，準確地說，了解產品真正的使用者；除此之外，你還需要了解更多，更多的需求、更多的產品細節、更多的建議，最重要的是：更多的【溝通】。」

「那我要怎麼理解設計呢？」

Tom說：

」別著急，Jesse，這並不困難。設計是一個綜合性較強的行業，你需要理清思路，構建設計的知識體系。「

我們很高興Jesse開始探討設計本質了，按照Tom的說法，設計分為廣義和狹義之分。我們平常所說的設計都是廣義上的，Tom說：

」廣義地講，人類所有的造物都是設計的產物，無論是虛擬的還是實物的。對造物的預先計划過程的集合，都可以叫做設計。Jesse，你可以列舉設計的例子嗎？「

」汽車、手機、室內裝潢......「，看來Jesse已經上手了。

」很好，那麼你認為銷售是設計嗎？「

」......，應該是吧。「

Tom回答道：

」是的，我們生活在設計的世界，我們見到的一切人造物都是設計的產物。這就說明了設計幾乎就是面向人類的，當然，還有些設計不是為了人類，但這並不影響設計的本質，設計有一個很重要的，甚至是唯一的原則就是：【以人為本】。「

Tom繼續說道：

」現在你應該注意到了，人們通過設計的表達來觀察產品的形態，理解產品的功能。設計師通過設計和用戶溝通，糟糕的設計就是一次敗興的約會，你的伴侶無法和你達成統一的共識，你又怎麼期待他能夠理解和正確使用產品呢？「

Jesse似乎明白了什麼，不過這的確有些抽象，但是作為新人，這個過程需要適應是正常的。

按照Tom的解讀，凡是能夠和用戶進行暢通無阻的溝通的設計，都是好的設計。比如一部好用的電話、一張舒適的長椅、一頁易於瀏覽的網頁等等等等。

實際上，Tom說的廣義設計依然適用於狹義的設計，Jesse從事的平面設計就是狹義的設計，設計的分類很多，但是設計師需要理解設計的本質，才能夠在這些行業中遊刃有餘。

《設計心理學》的作者唐納德·諾曼，曾經有一句名言也強調了【以人為本】的設計理念：

在人和設計之間，人是不會錯的，錯的只有設計。

[本節總結]

• 設計的本質是【以人為本】

項目管理

在接受了Tom的指導之後，Jesse明顯專業了許多，Tom不愧是一個資深的設計師。我甚至打算建議讓Tom開班授課，把正確的設計學習之路通過教育的形式傳授給願意學習設計的人。

「Tom，說真的，你真應該創辦一個專業的培訓機構。我見過太多的Jessers（這裡指像Jesse一樣的可憐新人，希望不要被Jesse聽到），你真應該幫助他們，而且，這應該很賺錢......」，我說。

「這並不容易，不過我會考慮你的建議。上次你說你還需要一個設計人員，是嗎？」

Tom的話提醒了我，我手上有很多的項目堆積了起來，我的工程師們為這些項目設計並構建了通用的組件，他們可以很快實現一個UI，不過前提是，有多餘的設計師為他們設計UI。目前只有我的Jesse朋友，他現在也忙不過來。

Tom把Howard帶來了，Howard是一個沒有經驗的新人，Tom說他想帶領Howard和Jesse。

我給了他們一個時間不緊急的網站項目。

不過，Howard和Jesse在設計一個小型網站的時候遇到了問題。

我詢問了Howard一些情況，他說：

」Jesse和我在設計網站圖標的時候遇到了衝突，我們的圖標存放在同一個目錄，而且我發現我們經常發生命名衝突，不同的圖標有相同的命名幾率是有多大。「

我可以解決這個問題，但是我不準備直接告訴他們解決方案，因為他們會處理，但是他們已經接觸了【項目管理】的內容了，我打算讓他們對項目管理引起重視。

我叫來了Jesse和Howard：

「Jesse，Howard，我知道你們最近遇到了一些配合的問題，這正是我和Tom想看到的，你們在設計上有了進步，但是正如Tom所說，設計是一個綜合性的學科，【項目管理】便是其中之一，實際上，任何行業都需要項目管理，只要他們是以項目為單位運作。」

」我以為只有項目經理才需要懂【項目管理】呢，我們也需要嗎？「，Jesse不解地問道。

「當然，不懂【項目管理】和【工程思維】，你們很難發展，這裡的管理是廣義的，你們不僅要被管理，還要自我管理，這會讓你們的溝通更加順暢，更快，質量更高地完成目標。」

【項目管理】是一個龐大的課題，但是設計領域依然需要，我這裡只是引出其重要性，在未來的章節中，我們會詳細講解在設計中【項目管理】的情況。

[總結]

• 設計需要【項目管理】

總結

寫到這裡，我們的目的應該達到了，設計不是新人認為那樣簡單地學習軟體。設計有更多的基礎學科和其他知識。我們希望你能夠掌握這些體系。我會用幾個圖形來構建出設計需要的大致體系，並且接下來，我們將會按照這個體系結構來訓練Howard和Jesse，當然，最終的目的是幫助你——正確地成為設計師。

我很想完整地將剩下的內容全部告訴你，不過限於篇幅，我只能使用圖片將設計中涉及的學科呈現。請你放心，這是一個系列的成長分享，你會完整地學到我們為Jesse和Howard設計的知識體系。

如果有更多的人關注，我將採用系列知識分享形式展開，並創建專欄讓關注的同學一起參與到這個主題中來，我會和關注者們一起走過整個階段。來信請寄往huahuajjh@qq.com，郵件標題請以[平面設計]開頭，如[平面設計——xxx的來信]，提出你的建議和希望看到的內容形式。我會在百家號、微信公眾號、今日頭條、簡書、大魚號和微博幾個平台發布。

下期系列：色彩原理。

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