由「神童」故事所想到的——我們應該如何面對成功

來自專欄精神分析房間31 人贊了文章

我們知道，失敗讓人痛苦，而成功令人興奮。不過，事情往往會走向反面，失敗雖然帶來了痛苦，但卻讓人更清醒的認識了自己；成功雖然能帶來興奮和成就感，卻容易讓人自戀膨脹，並為之而付出巨大的代價。

在成功面前，每個人都會出現偏執的心態，只看到有利的部分，看不到不利的方面。人們只看到了聚光燈下的輝煌，沒有看到成功所付出的艱辛，人們習慣性地美化成功者的心理扭曲，否認或合理化成功所帶來的傷害。

成功會有什麼傷害呢？

在《范進中舉》的故事中，一種突然到來的成功，讓范進出現了短暫性的精神崩潰，他的神經系統無法容納這突如其來的刺激。這個例子可以看出，突然的成功是一種刺激，會帶給人一定的心理衝擊，心理功能弱的人會無法承受。

王思涵、張滿意、張炘煬，這些幼時的「神童」後來卻不能正常大學畢業，或者成為一個又一個的「怪人」。他們的成長經歷的共同特點是，幼時因為好成績而備受關注，受到特殊的待遇，比如破格錄取、免試入學、各種獎勵等，最終，這些誇獎和優待不但不利於他們的健康成長，反而害了他們。因此，幼時過多的成功，容易阻礙一個人心理的健康成長。

有一次參加家長會，老師在台上說「我們班的同學總體還是挺出色的，但就是沒有特別突出的學生」。我不免為兒子不是撥尖者有一些略微的失望，同時心想：看來，老師也需要拔尖人才啊，這會不會是一種集體潛意識呢？

假設出現了這樣一個尖子生（我們姑且稱呼他為小童），他成績非常好，幾乎每次考試都是第一。他不那麼喜歡交往，更喜歡動漫作品，看漫畫書和動漫電視，構思動漫情節帶給他很多的快樂。

由於成績好，經常能為班級，為學校爭得榮譽，小童讓周圍的老師、同學都很讚賞，他的父母也非常為他驕傲，甚至向周圍人炫耀兒子的成績。在學校里，聰明的小童總能得到一些優待，比如可以不做作業，為了準備比賽可以不來上學等等。

最初，周圍人的讚賞以及偶爾獲得的特權讓小童覺得有些意外，也並沒有太多的感覺，因為那個時候，他更痴迷於那些動漫作品。慢慢，他越來越喜歡這種感覺了，直至後來，被人讚賞成為了他的必需品，當偶爾失去第一的位置時，他顯得特別焦慮。由於一定程度的智力優勢，他保持著良好的成績，那些讚賞一直持續著，他的心情基本是穩定的。

競爭激烈的高中生活開始了，小童發現身邊的人比初中同學強多了，他越來越擔心會失去第一的名次。他被迫地努力學習著，到了後來，幾乎所有的時間都用於學習，而且還拚命擠出時間來學習。在高二成績略有下滑時，他每天四點鐘就起床複習。

這種過度努力的學習一直持續了一年多時間，在高考前他差一點要崩潰了。不過，個性頑強的他還是堅持了下來，高考考出了很好的分數，進入了名牌大學。

在一般人看來，萬事大吉了，生活充滿著陽光，未來充滿著希望。但高考的結束並沒有帶來放鬆，他驚訝地發現，自己根本放鬆不了了。他每天眉頭緊縮，心情壓抑，感到大腦緊繃，後背有一種被繩子牽拉著的異樣感。一個暑假下來，空虛感、無意義感、壓抑感一直困擾著他。

由於過度努力，他得了神經衰弱，他難以放鬆下來，他的身體是緊繃的，心理是壓抑的，生活是封閉的。

我們看到了這樣的故事：一個幼時單純、可愛，喜歡動漫的小孩，由於一時的智力優勢而帶來周圍人大量的讚賞，逐漸地，他迷失了自己，追求讚賞，害怕失去讚賞成為了他生活的全部。對他來說，學習不是為了獲取知識，得到成長，而是為了名次，成績，周圍人的讚賞。一種自私而狹隘的動機佔據了他的全部，壓力、空虛、不滿成為了他更多的情感體驗。

孩子幼時的成功當然是好事，但父母及周圍人的態度很重要，如果父母（包括周圍的老師、親戚）把自己壓抑的「自戀願望」投射到孩子身上，有意無意地強迫孩子去實現這種願望，那麼，孩子就會迷失自我，成為周圍人自戀願望的附庸，當遇到嚴重挫折時往往容易出現各種心理生理問題。

我們生活在一種對成功過度看重的文化中，因此，類似的故事會不斷地上演著。對成功過度追求的背後，往往反映了內心的匱乏感：對生活，對自己的持續的不滿意感。通過自己或者孩子的成功，才能填補這些匱乏。

所有的成功者都要過這樣的一關：放下對成功的執著。如果做不到這一點，就會出現「成功成癮」，並伴隨相應的癥狀：過度努力、工作狂、貪婪，以及突然出現的心理崩潰等。

一個35歲的外企中層管理人員有一天開車上班時，突然出現強烈的焦慮感，他覺得心跳加快，呼吸困難，透不過氣來，似乎快要失控了。他把車停在了一邊，打了110後被送到醫院，心理科診斷為「驚恐發作」，這是一種突然出現的強烈的失控的焦慮狀態。

這位男子一直為了生活在打拚，要賺更多的錢，想實現財務自由，他每天為了這些目標在忙碌著、計算著，但每年總不太有結餘，心理壓力越來越大。從小以來，他一直是父母、老師心目中出色的人，他一直為證明自己，不讓周圍人失望而努力奮鬥著。

由於一直非常出色，他壓抑自己的負面情緒，很少跟家人吐露自己的壓力。遇到困難時，他習慣性的應對策略跟小童類似：不是調節或放棄，或者求助於別人，而是繼續逼迫自己努力。直至這種心理調節機制的失效，最終導致了他的情緒崩潰。（具體的原因還有一些，這裡不再展開）

這次突然的崩潰，讓他清醒過來，他認識到這種追逐背後的無力，體驗到了那些被壓抑的情緒。這個癥狀以及隨後的治療改變了他的生活，慢慢的，他不再那麼執著了，他更多的探索了內心，接觸了心理學，通過心理學的幫助，雖然有時仍然會有突然的焦慮，但他不再那麼害怕了。很意外的是，恰恰是這段經歷所帶來的收穫與領悟，以及隨後的分享與創造，大大地改善了他的經濟狀況。

老子說：「持而盈之，不如其已；揣而銳之，不可長保。金玉滿堂，莫之能守；富貴而驕，自遺其咎。功成名遂身退，天之道也。」每個人都需要學會以正確的心態面對成功，成功只是手段，不是目的，成功是暫時的，不需要執著。離開了成功，才能感受到生活更本真的內容。

這是看了一些神童故事，以及聽了很多幼時成功而現在痛苦的來訪者的經歷之後的感悟，供大家參考。

——————

如果你想通過閱讀來得到一定程度的成長和改變，建議關注我的微信公眾號：俞林鑫心理工作室