輕鬆拼單詞簡明教程

第一章 背單詞的困惑如果你對枯燥的理論不感興趣，你可以跳過本章，直接收聽侯居成老師的公開講座。通過該講座，你同樣可以對輕鬆拼詞的精髓有一個準確的把握。--中國學生是如何背單詞的？一般來說，中國人背英語單詞有這樣幾種方法：a.協同法。這是中國學生背英語單詞使用最多的方法，也就是人們常說的「五到」記憶法：眼裡看到，心裡想到，手裡寫到，嘴裡念到，耳朵聽到。通過眼、心、手、嘴、耳的多重強化來記憶單詞。b.分類強化法。把意義上屬於同一大類的單詞劃為一組進行記憶，比如認為「comet彗星」、「planet行星」、 「satellite衛星」、「star恆星」、「mars火星」、「mercurial水星」等都是「星」，於是將其劃為一組進行記憶。此種方法分類歸納看似科學，但實際上還是死記硬背實，而且不適於短期內快速記憶大量單詞。主要用於記憶某一領域的專業辭彙。c.閱讀背詞。有的教師認為，只要學員把一篇文章讀熟，或者乾脆背下來，文中的辭彙也就算記住了。這種方法對提高英語水平很有幫助，但就背單詞而言，難免有高射炮打蚊子之嫌，同樣不適合大面積快速記憶英語辭彙。以上這三種記憶方法，從一定意義上說，都是機械記憶。古代為科舉而讀書的文人，只能搖頭晃腦、死記硬背四書五經。而身處21世紀的我們，還在用這些老祖宗的方法背單詞，實在是可悲啊！此外，用構詞法背單詞可能是大家採用較多的方法。這種方法比死記硬背要科學得多，效率也高得多，但是適用範圍比較有限。--為什麼中國學生背單詞效率很低？除了極少數過目不忘的天才（如錢鍾書、林語堂等），中國學生背英語單詞幾乎都是苦不堪言--或枯燥乏味，或前背後忘，或張冠李戴，更有甚者還會激流勇退，放棄英語。如果以上這些現象只是出現在個別人身上，那可能是個體差異所致。但事實上，我們中國人背英語單詞時普遍會遇到這種問題。從邏輯角度來看，其原因一定不在於中國人智力或記憶力不足，而在於我們的記憶方法不科學，不合理。英語是一種表音的文字，比如"blade"這個詞，除了表示/bleid/這個發音之外，從字型上是看不出任何意思的。而漢語則是一種表意的文字，漢字"刃"是一個指示字，可以從字型上清楚地看出指的是"刀"開口的地方，從而推斷出是"刀口"的意思。正是英語和漢語這種造字方式的差異，給中國人背英語單詞造成了巨大的障礙。我們不知道「blade」為什麼能表示「刀刃」，只能用機械記憶把「b」「l」「a」「d」「e」這幾個英文字母與「刀刃」這個中文意義強行捆綁起來。然而人腦不是電腦，這種毫無邏輯的捆綁從一開始就是脆弱的，它不符合我們中國人由「因」記「果」，由「果」推「因」的記憶規則。這就是我們之所以記英語單詞會前背後忘、效率低下的最根本原因。--中國學生應該如何背單詞呢？實際上，突破辭彙關並不是什麼困難的事情。只要您掌握科學的方法，具備按計劃學習的毅力，再花上兩三個月的時間，您就一定能突破這道難關。而所謂科學的方法就是指適合中國人的思維和認知習慣的記憶方法。突破英語辭彙關=科學方法+毅力+兩三個月時間第二章 開發右腦如果你對枯燥的理論不感興趣，你可以跳過本章，直接收聽侯居成老師的公開講座。通過該講座閫梢遠鄖崴善創實木櫨幸桓鱟既返陌鹽鍘?/span>讓我們來回憶一下小時候是如何學中文、認漢字的。漢字是嚴格的「音意」文字，「日」出地面為「旦」，「人」在「木」旁為「休」。我們姑且把這種記憶方法稱為「說文解字法」。這也是我們從小就掌握的記憶方法。再來看看背英語單詞的情況。其實，英美人也要背英語單詞，但他們主要是記讀音，只要記住/bleid/這個發音，基本上就可以知道它的拼寫，至於單詞的意思，通過語言環境的強化會自然而然地記住。但對於中國人來說，這種方法卻行不通。一方面是因為我們不具備英語的語言環境，單詞的意思只有死記硬背。另一方面是因為我們即使記住了英文發音，也不一定能寫出正確的拼寫。於是，我們只能從左至右地去記憶每一個字母，然後記它的讀音，最重要的還要記住它的中文意思。拿「instantaneous」這個詞來說，我們要記住它至少要經歷這樣幾個步驟：①記字母拼寫：i，n，s，t，a，n，t，a，n，e，o，u，s②記讀音/insten＇teinies/③記意思：瞬間的，即刻的除了這三個步驟，有時候還要去記一記詞性或者英文解釋。經過這幾道工序，根據心理學測試，若想把instantaneous這個詞記住終生不忘，至少要重複170次，而且中間還必須有停頓和間隔，如果一口氣重複170次，其效果實際上還是等於背了一次。既然是英漢兩種語言造字方式的差異導致了中國人記憶英語單詞的障礙，如果我們能像認漢字一樣地去認單詞，能把死記硬背的過程，轉化為類似於「人」靠在「木」頭上就是「休」這樣的記憶形式，那麼背單詞的過程就會符合中國人的認知習慣，記憶效率當然會大大提高。如何才能讓背單詞的過程符合中國人「說文解字」的認識習慣呢？這裡就要用到人類大腦的「聯想」功能。現代科學已經證明，人的左右半腦有不同的功能：左腦主要處理「邏輯、語言、數字、順序……」等問題右腦則負責處理「曲調、旋律、圖形、聯想……」等問題我們以往用死記硬背的方法背單詞，僅僅使用了左腦。而事實上右腦的功能是十分強大的，潛力也是十分可觀的，近年來國際上對右腦功能的開發進行了大量研究，得出了很多有意義的成果。用右腦背單詞，主要就是運用右腦的聯想功能。第三章 何為聯想如果你對枯燥的理論不感興趣，你可以跳過本章，直接收聽侯居成老師的公開講座。通過該講座，你同樣可以對輕鬆拼詞的精髓有一個準確的把握。蘇聯著名生物學家巴浦洛夫說過：聯想是記憶的基礎。美國記憶大師哈里默萊也說：記憶就是將新的信息聯想於已知的事物。輕鬆拼詞要用到的聯想實際上就是一種把不相關的事物相互聯繫起來的能力，簡單來說，有點像造句或編故事。我們來看這樣一個例子。下面是二十個中文辭彙，請您一定要集中注意力看兩分鐘，看看能記住幾個。酒杯牙刷果醬頭髮手指電話汽車成功馬路青草老虎今天牙籤火箭公園音箱命運沉思忙碌早餐我們曾經進行了200多例實驗，對學員在看過上面這組辭彙半小時後的記憶情況進行檢測，學員平均只能記住30%左右，也就是6個詞，而且順序不一定正確。但是，如果引導學員用聯想的方法來記憶，效果就相當明顯，一個月後還能記住80%-90%。下面，請您也來嘗試一下吧！現在，請您打開電腦上的音箱或耳機，全身放鬆，輕鬆愉快的聽一個故事。您應該把自己想像成故事中那位主人公，故事中的一切都要在您的腦海中清晰地顯現出來，好像身臨其境一樣。準備好後，請點擊下面的開始按扭，然後閉上眼睛，跟著故事情節進行聯想。開始聯想怎麼樣，上面這個故事是不是挺有趣的？接下來，請您再閉上眼睛，把故事情節回憶兩遍。我可以保證，經過這三次聯想，這些辭彙您在半年之內肯定不會遺忘，而且順序也不會混亂，這就是聯想的威力！其實，我們背英語單詞時要用到的聯想比上面的例子要簡單的多。為了方便起見，我們把要記憶的元素稱為聯想單位。比如我們要記憶下面這一組詞：張三，警察，可樂，友誼這裡一共有四個聯想單位，為了記住他們，我們可以這樣聯想：張三請警察喝可樂，他們建立了友誼。通過這個聯想就可以記住這一組詞。接下來，我們再來看幾個例子：是的，這就是聯想！簡單嗎？可是我們好像還沒有用聯想法記過英文單詞啊！不必著急，其實我們已經記了幾個了，請您點擊這裡，然後回過頭去看上面的表格，是否會有所領悟呢？再看上面的表格，您可能會有疑問，為什麼路燈是字母r，而fr是法郎的意思，又為什麼um表示有錢，而女王是qu.這些其實是我們用輕鬆拼詞法背單詞時，在英語和漢語之間架設的一座橋樑，也是輕鬆拼詞最重要的基礎，下一章我們將詳細講解。第四章 聯想單位如果你對枯燥的理論不感興趣，你可以跳過本章，直接收聽侯居成老師的公開講座。通過該講座，你同樣可以對輕鬆拼詞的精髓有一個準確的把握。本章我們將通過聯想的方法對26個英文字母以及常見的200個字母組合賦予中文意義，這是以後我們用輕鬆拼詞法背單詞的基礎。對每個字母可以從多個方面賦予意義。這裡我們直接給出部份結果。字母方法一方法二方法三方法四h椅子、喇叭——河——i人、 煙——愛我in凳子，門幾個————r樹、叉子——肉——s蛇、繩子3————t提鉤、 傘10(十)——茶tea通過以上聯想，人為地給英文字母賦予意義。今後，理論上來說，我們可以把每一個單詞分解成一個個的字母，再和該詞的中文意思組成一組聯想單位，通過聯想來進行記憶。單詞意思聯想單位聯想方法boan.蟒蛇白(b),洞(o),一(a),蟒蛇白(b)洞(o)里有一條(a)蟒蛇siba.有血緣關係的三(s),人(i),蜜蜂(b),血緣關係3個(s)人(i)和蜜蜂(b)有血緣關係較短的單詞（少於3個字母），我們確實可以這樣處理，但是對較長的單詞，用這樣的方法來記憶顯然是十分麻煩的，那麼，有沒有更好的辦法呢？我們來看一下這樣一串數字：　　54243662543511406468105856332390這串數字，一般人看過一遍後通常只能記住不到6個數碼。但我卻可以毫不費力的記住它，因為這一串數字就是我熟悉的四個電話號碼。也就是說，我所要記憶的並不是枯燥的32個數字，而是4個記憶單位——號碼甲、號碼乙、號碼丙，號碼丁，這三個號碼我早已爛熟於心，根本不用記了。這樣，把以數碼為記憶單位變為以8個數碼組成的字元串為記憶單位，擴大了記憶單位的長度，相應的記憶量也從32個減少到了4個，整個記憶過程就非常簡單了。那麼，能不能用類似的方法來記憶較長的英文單詞呢！當然可以，但我們必須先對英語單詞中常見的字母組合賦予意義要給字母組合賦予意義，通常有5種方法。我們對英語中10000個單詞進行了統計，得出了最常見的200多個字母組合，對每個組合通過聯想賦予了意義。對所有字母組合賦予意義，我們在《輕鬆拼詞教程》和網路課堂中有詳細講解。這裡給出其中的一小部分供您分析體會。ar藝術家fr法國人ow燈泡um有錢人bl61,伯樂id身份,人大tr茶樹pla解放軍br兄弟,皮鞋fe肥鵝sl司令ent五官ce嫦娥,饑荒fi夫人pr刀叉,公關ren人以上的字母和字母組合，通過聯想賦予意義之後，成為輕鬆拼詞的聯想單位，再加上第八章將要學習的前綴和詞根，以及目前您已經認識的所有英語單詞，合起來構成了一個轉化系統，既像英文單詞中的偏旁部首，我們可以利用這些聯想單位來對英文單詞進行「說文解字」的聯想記憶。這些聯想單位雖然數量多達200多個，但由於給它們賦予意義的過程是有章可循的，因此這些聯想單位是非常容易記住的，基本上可以過目不忘。全部的聯想單位及記憶方法請參閱《輕鬆拼詞教程》。第五章 分解聯想記憶如果你對枯燥的理論不感興趣，你可以跳過本章，直接收聽侯居成老師的公開講座。通過該講座，你同樣可以對輕鬆拼詞的精髓有一個準確的把握。所謂分解聯想就是把一個英語單詞分解為幾個聯想單位，這些聯想單位可以是字母、字母組合、前綴、詞根或您已經認識的任何單詞，然後再加上這個詞本身的中文意思，用這些聯想單位來進行聯想記憶。首先我們來看兩個合成詞。單詞釋意聯想單位聯想classmate同班同學class（班級），mate(夥伴)， 同班同學班級(class)里的夥伴(mate)是同班同學girlfriend女朋友girl(女孩)，friend(朋友)，女朋友女(girl)的朋友(friend)是女朋友事實上，絕大多數英語單詞並不像上面給出的例子那樣，恰巧可以分解成幾個簡單的單詞。因此我們必須用第四章提到的聯想單位來進行分解和聯想。單詞釋意分解方法聯想keroseneｎ.煤油ke+rose+ne口渴 時, 羅斯 讓 哪吒 喝 煤油(ke) (rose) (ne) （kerosene）penguinn.企鵝pen+gu+in鋼筆 歸 幾隻 企鵝 所有(pen) (gui) (n) (penguin)barrena.不育的bar + ren酒吧 里的 人 是 不育的(bar) (ren) （barren）coalitionn.結合聯合體coal+i+tion煤 炭 　工人　和　神　組成　聯合體(coal) (i) (tion)(coalition）assassinatev.暗殺刺殺ass+ass+in+ate兩頭驢在 裡面 吃 草時被 暗殺(assass) (in) (ate) (assassinate)mendacityn.虛假men+da+city大 城市 的 男人們 很 虛假(da) (city) (men) (mendacity)peninsulan.半島pen+in+su+la盆 里 的 蘇州 拉麵來自 半島(pen) (in) (su) (la) (peninsula)smugglen.v走私sm+u+ggl+e四媽 用船 走私 了 881 只鵝(sm) (u)(smuggle)(ggl) (e)看了上面的例子，您可能會有這樣的疑問：這種分解聯想的過程有什麼規律可循嗎？這裡我們給出分解聯想記憶的基本工作步驟和注意事項，更加詳細的內容請參閱《輕鬆拼詞教程》①找熟--在該詞中尋找自己認識的單詞或字母組合。例如在barren這個詞中，發現bar是熟悉的詞，ren是在第四章中已經掌握的字母組合，表示「人」。②分解--例如將barren分解為bar和ren。③確定意義--對分解後形成的字母和字母組合選用適當的意義。④造句--用各聯想單位和單詞的中文意思造句。barren可以這樣造句：酒吧(bar)里的人(ren) 是不育的 。聯想造句的過程是聯想記憶的關鍵，具體的注意事項在《輕鬆拼詞教程》中有詳細的介紹。⑤默想--靜下心來，將所造的句子和句子所表現的情景默想幾遍。⑥改進--如果默想時感到所造的句子不利於記憶，就需要對其進行改進。有兩種改進辦法：改變分解方式；改變單位意義。⑦重複--形成比較好的聯想方案以後，要在適當的時間進行複習。具體複習方法在第九章詳細介紹。第六章 加減聯想記憶法如果你對枯燥的理論不感興趣，你可以跳過本章，直接收聽侯居成老師的公開講座。通過該講座，你同樣可以對輕鬆拼詞的精髓有一個準確的把握。所謂加減聯想，就是對一個生詞加上或減去一個聯想單位，從而變成一個熟悉的詞。我們可以用這個熟詞、參與加減的聯想單位，以及生詞的中文意思三部分構成一組聯想單位來進行記憶。例如：smother （v. 窒息）這個詞，經觀察發現後半部分mother是熟詞「媽媽」，前面是字母「s」，於是就可以構成這樣一組聯想單位：媽媽(mother)，繩子(s)，窒息(smother)。可以這樣來進行聯想：繩子(s)把媽媽(mother)勒得窒息(smother)。再來看一些例子生詞意義熟詞加減單位聯想trystn.v.幽會try 嘗試st 街道嘗試(try)在街上(st)幽會（tryst)boothn. 貨攤boot 靴子h 河靴子(boot)在河(h)邊的貨攤(booth)上willown. 柳樹will 願意ow 燈泡願意(will)在燈泡(ow)里種柳樹(willow)mienn.風度men 男人i 煙男人(men)抽煙(i)就有風度(mien)freightn.貨物eight 八fr 法國人法國人(fr)買了八個(eight)貨物(freight)bellyn.腹部bell 鈴鐺y 丫頭鈴鐺(bell)掛在丫頭(y)的腹部(belly)peakn. 山頂speak 說話—s 蛇在山頂(peak)說話(speak)，蛇(s)被嚇跑用加減聯想法背單詞時，聯想單位的排序基本上是有規律的，通常是先排熟詞，再排參與加減的聯想單位，最後排生詞。聯想時最好也要按照這個順序進行。這是因為我們人類的認知總是傾向於用熟悉的東西去記憶新的信息，因此在聯想時盡量把熟詞的位置靠前放置。後面一章用置換聯想法背單詞也要注意這個問題。第七章 置換聯想記憶如果你對枯燥的理論不感興趣，你可以跳過本章，直接收聽侯居成老師的公開講座。通過該講座，你同樣可以對輕鬆拼詞的精髓有一個準確的把握。置換本身是化學概念，是指在化學反應中，一種活潑性比較強的元素替代了活潑性不強的元素，形成新的化合物的過程。與此類似，置換聯想就是將一個生詞之中的一部分（可以是字母或字母組合）用其他的聯想單位進行置換，形成一個已經認識的熟詞。我們可以用這個熟詞、參與置換的聯想單位和生詞的中文意思構成一組聯想單位來進行記憶。例如slaughter這個詞，經過觀察，發現它和daughter只有一個字母不同，可以考慮用daughter來記slaughter。於是可以得到這樣一組聯想單位：女兒(daughter) 司令(sl) 屠殺(slaughter)可以這樣進行聯想：女兒(daughter)被司令(sl)屠殺(slaughter)再給出一些例子:生詞意義熟詞置換單位聯想trenchn.溝渠french 法國人f→t雨傘法國人(french)把雨傘(t)放在溝渠(trench)里coffern. 保險箱coffee 咖啡e→r樹咖啡(coffee)在樹(r)上的保險箱(coffer)里swampn. 沼澤stamp 郵票t→w桑塔那郵票(stamp)用桑塔那(w)運到沼澤(swamp)去ruinn.v.崩潰rain 雨a→u船大雨(rain)使船(u)崩潰(ruin)snorev.n.打鼾store 商店t→n幾商店(store)里傳出幾(n)聲鼾聲(snore)不難看出，加減聯想和置換聯想的優勢在於，通常我們只要對一個熟詞進行一次置換或加減就可以變化出所需要的生詞。也就是說，用這兩種方法進行記憶時，聯想單位通常只有三個，少於分解聯想的聯想單位數，從而使聯想比較容易進行。第八章 構詞法聯想記憶如果你對枯燥的理論不感興趣，你可以跳過本章，直接收聽侯居成老師的公開講座。通過該講座，你同樣可以對輕鬆拼詞的精髓有一個準確的把握。英語中由構詞法產生的辭彙約佔整個英語辭彙量的70%左右，但這些辭彙中適合我們中國人用構詞法來記憶的卻不多。原因有兩方面：其一，很多構詞法單詞，即使英美人也無法辨別其詞根和前後綴；其二，即使明知該詞的詞根，前後綴，也很難推知其具體意義。我們對傳統的構詞法背單詞進行了改造，形成了獨具特色的構詞聯想法，可以作為前面三種方法的有益補充。一個構詞法單詞通常由3部分組成。構詞法單詞=前綴+詞根+後綴我們先要掌握常見的前綴，後綴和詞根，這是用構詞聯想法背單詞的基礎。由於篇幅關係，這裡只給出他們當中的一小部分。部分前綴（字母組合）聯想單位意義組合及記法意義組合及記法分離分開de dis se越過轉變trans大 / 小macro / micro mini多 / 少mult poly / under否定non dis un in im il ir相等iso homo部分詞根聯想單位意義詞根1詞根2詞根3意義詞根1詞根2喊叫vocvoke感覺senssent說dicdict思考pute看見specspect希望sper走cedceedcess判斷judgjudic打破fract扭曲wr做ficfect彎曲flectflex支付tribtribut轉移versvert為了記住這些前綴和詞根，可以採用熟詞法和聯想法，感興趣的朋友可參閱《輕鬆拼詞教程》，我們在網路課程中也有詳細的介紹。在構詞法單詞中，詞根決定著這個詞最基本的意思，而前綴則是對詞根的意思進行修改限定，由於前綴和詞根都有確切的意義，於是，我們也可以把它作為聯想單位，在分解聯想、加減聯想或置換聯想中採用。構詞法中的後綴，大多沒有確切的意思，只是用來確定詞性，但是後綴作為一種字母組合，在單詞中出現的頻率很高，所以我們也必須給它們賦予意義，而且同樣可以作為聯想單位在其它三種聯想記憶方法中應用。給後綴賦予意義是比較困難的，這裡就不再贅述。更多內容在網路課程中會有詳細的講解。我們來看幾個簡單的構詞法聯想記憶的例子單詞意義前綴詞根解釋predictv. 預言pre（前）dict（說）提前(pre)說(dict)　è　預言inspectvt. 檢查in（裡面）spect（看）往裡面(in)看(spect) 　è　檢查consentv. 同意con（共同）sent(感覺)共同(con)的感覺(sent) 　è　同意desperatea. 絕望de(沒有)sper(希望)沒有(de)希望(sper) 　è　絕望distributen. 分配dis(分開)tribut(給予)分開(dis)給予(tribut) 　è　分配presidentn. 總統pre(前)sid（坐）前面(pre)就座(sid) 　è　總統excludev. 除外ex(外)clud(關閉)關閉(clud)在外面(ex) 　è　除外事實上，很多構詞法單詞並不能由其前綴和詞根簡單推知其意義，它的意義已經發生了轉變或引申，此時我們就要運用構詞聯想法來幫助記憶。單詞意義前綴詞根聯想provokevt. 挑釁pro(前)voke（喊）在前面(pro)喊叫(voke)就是挑釁disputev. 爭論dis（不）pute（計算）爭論是不(dis)計算(pute)後果的行為prejudicen. 偏見pre(前)judic（判斷）事前(pre)做出判斷(judice)是偏見debatev.n.辯論de（分開）bate（打）先分開(de)，再打鬥(bate)，此為辯論competevi. 競爭com（共同）pet（追求）共同(com)追求(pet)一個目標， 就會競爭reflectv. 反射re（後）flect（彎曲）（光照在鏡子）上向後(re)彎曲(flect)就是反射resignn.v.辭職re（再次）sign（標記）再次(re)在勞動合同上做標記(sign)，就是 辭職為提高效率，用構詞聯想記憶法來背單詞，大致要經過以下幾個步驟。（詳細內容參閱《輕鬆拼詞教程》）①劃分--分清構詞法單詞的前綴、詞根和後綴。②猜測--根據前綴、詞根的意思，猜測該詞的中文意思。③查看--查字典或辭彙表，弄清此詞的確切意思。④聯想--如果自己猜測的意思和該詞的確切含義是一致的，那當然最好。如果不一致，此時就要把前綴、詞根和該詞的中文意義作為一組聯想單位，通過聯想來實現記憶第九章 神奇的解決方案如果你對枯燥的理論不感興趣，你可以跳過本章，直接收聽侯居成老師的公開講座。通過該講座，你同樣可以對輕鬆拼詞的精髓有一個準確的把握。毫無疑問，輕鬆拼詞提供的四種方法可以記憶所有的英語單詞。問題是，對於成千上萬的單詞，一一進行分解和聯想，這個過程雖比機械記憶輕鬆許多，但還是比較辛苦的。為了幫助學員用輕鬆拼詞法快速背單詞，我們已經將高考，大學四級、六級考試，研究生入學考試以及MBA入學考試大綱所規定的辭彙表全部進行了如下處理：①重新排序：您現在使用的辭彙表，單詞排列次序和字典一樣，是按字母順序排列的。這種排列方式有利於檢索，但十分不利於記憶。如果您需要查某個單詞的意思，到這種辭彙表上可以很快找到，但這種辭彙表並不能幫助您提高記憶效率。為此，我們將以上各種辭彙表全部進行了重新排序，用計算機進行了6000多萬次詞間比較（人工操作需耗時70年），建立了辭彙間的置換加減關係，按照記憶方法形成了最有利於記憶的排列方式。②簡化聯想。對有關單詞，給出一種優化的聯想記憶方法。如此一來您就不必對每一個生詞進行分析、分解、找熟、聯想等處理了，只要按照我們給出的聯想記憶方法默想2-3次就可以記住單詞，記憶效率當然是成十幾倍甚至幾十倍的提高。③速記卡片。很多人都有過抄寫單詞卡片的經歷，用卡片方式背單詞確實是一種很好的方法。不但攜帶方便，而且可以利用分分秒秒的零碎時間背單詞。我們針對各種考試，專門製作了輕鬆拼詞速記卡片，您可以每天把幾張卡片帶在身邊，隨時隨地利用零散時間來背單詞。您現在就可以下載幾張卡片，列印出來看看。據我們對500多位學員的跟蹤調查，使用輕鬆拼詞法背單詞，記憶效率普遍有了很大提高。學員層次平均每天記憶單詞數量提高量提高率使用前使用後初中學生10個左右7767670%高中學生15個左右10691606%大學生25個左右126101404%在職人員15左右9378520%這些數據是我們要求學員每天擠出3小時背單詞的基礎上採集得到的。事實上，每年都有一些特別優秀的同學在刷新著背單詞的紀錄：上海14歲的初中生王秋華用一個寒假時間背完了大學四級辭彙，17歲的高中生李立在一個月之內背下了大學英語六級辭彙，更有不少大學生運用輕鬆拼詞法在GRE辭彙方面取得了很好的成績。您根本不必擔心自己每天能否擠出3小時時間，實際上，在類似中國這種生活節奏並不太快的國家，普通人平均每天浪費的時間遠遠超過5小時，只要您把"廁上、車上、路上"的時間以及聊天、看電視、發獃等等這些時間合理安排，每天擠出3小時綽綽有餘。第十章 高效複習，戰勝遺忘如果你對枯燥的理論不感興趣，你可以跳過本章，直接收聽侯居成老師的公開講座。通過該講座，你同樣可以對輕鬆拼詞的精髓有一個準確的把握。如果說前面所講的具體記憶方法屬於戰術技巧，那麼本章關於高效複習的內容則是背單詞必須把握的的戰略方針。有些同學儘管採用了科學的背詞方法，也確實付出了努力，但背詞速度還是比較慢，或者仍然會前背後忘。這主要是因為複習方法不夠科學。高效的複習方法有三個要素：①規定每天的記憶量。我們提供的輕鬆拼詞速記卡片以15－20個詞為一個單元，學員一般每天的背誦任務是6個單元，如果您的時間充沛，也可以增加到8個單元。只有目標明確了，才會有強勁的動力！②限制每個單詞的記憶時間：一次在同一個單詞上花費的時間以1分鐘為限，可以直接按照輕鬆拼詞速記卡片提供的記憶和聯想方法去進行默想即可。③要在適當的時間進行有效的複習。這是戰勝遺忘的關鍵。要進行有效的複習，首先要了解遺忘的過程。心理學家艾賓浩斯對遺忘現象作了系統的研究，下面的曲線就是他的重要研究成果，也是心理學家普遍公認的結論。從艾賓浩斯遺忘曲線可以看出，單詞剛剛背完時遺忘的速度最快，這意味著越是新背的單詞，對他的複習密度就應該越大，而這時複習也最有效最容易。另外，單詞越熟悉，遺忘越慢，這就意味著對於已經複習過幾遍的單詞，複習的時間間隔可以延長。心理學研究者確定了幾個比較重要的複習時間節點，分別是首次記憶之後5分鐘，30分鐘，12小時，1天，2天，4天，7天，15天，30天。為了便於大家安排背誦和複習進度，我們給出了不同背詞速度的進度控制表。您只需根據自己的實際情況，選擇每天背多少個單詞，然後根據相應的進度表進行背誦和複習即可。這裡提供一張58天背熟大學四級單詞的進度表，在58天期間，所有單詞均被複習了10次，記憶達到了相當鞏固的程度。實踐表明，不論是在校初中生、高中生、大學生，還是基礎比較薄弱的在職人員，都可以按照相應級別的的進度表完成任務，都可以在短期內解決辭彙問題。這一點是不容置疑的。至此，輕鬆拼詞簡明教程您已瀏覽完了。我相信，只要您接受這套方法，實踐這套方法，您的辭彙量一定會迅速增加，英語成績一定會得到更大的提高，而在背詞過程中對右腦潛移默化的開發，更可令您的思維方式趨於直觀、發散，讓您在人生的賽跑中爭得更大的空間。千里之行，始於足下。行動起來，用您的激情和毅力與眾多學友一起去挑戰自我、超越自我，奪取英語學習的成功吧！

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