寶寶的性教育從0歲開始

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作者：楊敏

心理諮詢師，有6年的諮詢經驗。一個3歲男孩的媽媽。

我們從小有接受過性教育嗎？

男孩要有男孩的樣子。女孩要有女孩的樣子。

男大當婚女大當嫁。找個門當戶對的人結婚。

這些都是性教育，性教育不僅僅只是性。

一，性教育的理念。

二，性教育包括哪些內容。

1.父母該做哪些準備？

2.不同年齡段的性教育。

3.關於性侵及其預防。

世界上流行的性教育理念。

1.守貞教育，婚前不要發生性關係。

2.綜合教育，盡量守貞，如果守不住，要進行安全的性行為。

3.歐洲教育，教給青少年為其行為負責的所有技能。

4.賦權型性教育，由我國性與性別專家方剛提出：性是一種人權，與生俱來，任何人都有性的權利。

看一組數據。四國的少女生育率、首次性交年齡。

性行為的結果和性教育理念是息息相關的。

荷蘭、德國、法國，都是歐洲國家，進行的是歐洲教育。強調教給青少年為其行為負責的所有知識和技能。

美國長期以來，是兩種性教育理念在爭奪首要地位，守貞教育和綜合教育。

從數據看出，當我們把所有的性的知識和技能教給孩子後，孩子的行為反而能讓我們更放心，更容易接受。

作為父母，在給孩子講述、進行性教育之前，我們需要做什麼呢？

1.我們要有正確的性觀念，就是你怎麼樣看待性？性是骯髒的、醜陋的，不能言說的，羞恥的？還是美好的、自然的、可以被言說的、值得去學習去探索的呢？

2.我們要有正確的性教育理念。

3.家長自己先接受全面的性教育。

4.通過教育的過程，掌握豐富的性知識。

5.用開放的態度去談論性。

0~18歲性教育包含的內容。

方剛老師提出了升級的內容。

故事一：

一歲的安安，在客廳玩，東摸西摸，摸到了自己兩腿之間的小肉條。他覺得很有意思，不停地揉搓捏。大手拍過來，說羞羞。繼續摸，大手過來，羞羞。多次之後，小男孩不在摸自己的小雞雞了。

小孩有性慾嗎？

有，最新研究發現，小孩在還是胎兒時，就會進行自慰。1~3歲的小女孩，可能會夾著洋娃娃、被子、枕頭，夾得緊緊的，她看起來很開心。小男孩會摸自己的小雞雞。這都是孩子自慰的方式。

那麼小的孩子，如何進行性教育？

機會教育，適可而止。

對於0~3歲的寶寶，我們要教會3個東西。

1.性器官的認識。這是陰莖、這是陰道。我們要把隱私的概念初步教給他們。性器官我們可以去撫摸，可以感受到快樂，但這是很私密的事情，我們只能私下去做。在公共場所，比如客廳、幼兒園，學校，就不可以這樣去做了。

2.父母的態度。你在和孩子講這些知識的時候，你的態度非常自然，那孩子對性的理解也就覺得是非常自然的事情。

故事二：

五歲的盈盈，帶了四五個小夥伴在家裡玩。他們在盈盈房間里，玩一個「脫衣服，觀察對方身體」的遊戲。每個人都要脫衣服，讓小夥伴圍著看。剛好盈盈脫了衣服躺著地上，她媽媽推門進來了。看到這個場面，嚇了一大跳。「你這麼小，怎麼這麼賤呢？」盈盈嚇哭了，小夥伴嚇呆了。

我們思考一下，媽媽為何有如此大的反應。

1.可能在她觀念里，性是不可以拿出來講，拿給別人看的。這是個隱藏的東西。

2.我們可以想像，這個媽媽其實是缺乏基本的性教育知識的。

媽媽此舉，會給盈盈帶來什麼樣的影響？

你怎麼看待幼兒的性遊戲、婚姻遊戲？

講到3到6歲小孩的性教育，不得到不提到他們的幾個性的敏感期。

第一個，性別好奇。盈盈玩這個性的遊戲，無非是出於對性別的好奇。我身上長的東西和你身上不一樣哦。非常的好玩，非常的好奇。

第二個，就是打聽出生。每天都會問你，媽媽，我是從哪裡來的。

第三個，就是結婚的話題。女孩會說，我要跟爸爸結婚。男孩說，要和媽媽結婚。或者，和鄰居的哪個小孩結婚。

其實他們這樣說，這樣做，無非就是好奇而已。我們要做的，就是滿足他們的好奇心。

再講個小故事，一個四歲的女孩，有一天開始，對家裡所有人上廁所都非常好奇。家裡人只要上廁所都不能關門，要讓她看。不給她看，就要哭要鬧。孩子的爸爸和爺爺都覺得非常尷尬，不太舒服。小女孩的奶奶做了件非常明智的事情，她給家裡所有的大人都下了命令，你們只要上廁所，都要開著門，還在廁所門口放了個小板凳，就讓小姑娘去看。然後看了一個星期之後，小姑娘再也不去看了。

這就說明，孩子對性好奇，只要我們滿足了他們的好奇心，我們就覺得沒有什麼了，就去玩別的了。孩子對性的好奇，和對其他東西的好奇是一樣的。如果你的孩子已經3歲，你可以留意一下，他會一直問你為什麼，直到你答不上來。

那對於0~6歲的孩子，我們要如何更好地進行性教育呢。推薦一個德國的性教育漫畫，還有個動畫片。《兒童性教育動畫--爸爸媽媽的秘密》

他對性產生好奇，他在玩性遊戲，他打聽出生，他提到結婚的話題的時候，你就可以拿出來，跟他一起閱讀觀看。

故事三：

12歲的佳佳，是個文靜內向的女孩。有一天，她和往常一樣放學回家。但是媽媽看到她的時候，用非常誇張的方式說：「這怎麼得了啊！」媽媽把她拉進房裡，告訴她，她來月經了，告訴她怎麼使用衛生巾，告訴她月經每個月都會來一次。說完這些，媽媽就出去了。走之前，還丟了一句話：「現在的孩子怎麼都發育得那麼早啊，這怎麼得了。」 留下佳佳一個人，在自己房裡，不知發生了什麼。她覺得自己好像做錯了事，但又不知錯在哪裡，覺得非常委屈。

到這裡，我們不妨思考一下，我們自己的青春期初體驗是什麼樣的。這樣的體驗，對我們後來的生活有什麼影響呢？

佳佳的故事，是個真實的故事。從這以後，佳佳變得更加的內向，學習上也容易走神，不自信。

對於即將步入青春期的孩子，我們要給他們什麼樣的性教育呢？

三個字----提前教。包括三個知識。

第一個，生理變化的一系列知識。男孩的遺精、女孩的月經是怎麼回事。

第二個，知己知彼。讓男孩女孩都知道彼此所有的身體發育的知識。

第三個，注意他們心理特徵的變化。青春期是人自我意識發展的第二個關鍵期。

早在1965年，周恩來總理就在一次全國衛生系統的大會上提出，要在男孩遺精之前，教給他遺精的知識，在女孩月經之前，教給她月經的知識。幾十年過去了，又有多少人獲得了這些知識呢？我們有可能沒得到，那希望我們的孩子可以得到。

故事四：

18歲活波開朗的方強，高考結束後，變得沉默寡言。大部分時間躲在自己的房間，這和以往的他完全不一樣。細心的姐姐，在他空間發現了一段話。「曾經，山無棱天地合，乃敢與君絕。可如今，你我只剩擦肩而過的陌生。看著別人在你的生命里熱鬧非凡，我卻已經灰暗無顏色。從此，愛不再來。」幾經詢問才知道，方強失戀了，而更爆炸的消息是，他喜歡的對象，是男生。

對於十一二歲到十七八歲，就是青春期孩子的性教育，我們需要先思考幾個問題。

第一個：哪個少女不懷春，哪個少年不鍾情。在我們的青春期，有沒有暗戀過別人？

第二個：既然我們都會喜歡、會暗戀、會表白，那對於我們的子女，他們的愛情，我們該給予怎麼樣的引導？

第三個：我們怎麼看待同性戀？

對於青春期孩子的性教育內容非常豐富。

第一個，進行愛情的教育。

可能在有些學校里，對青春期孩子愛情的指導，會有這樣的現象。

我們不再去阻止，但我們告訴孩子：現在你們還小，未成年，你們的愛是青澀的、不成熟的。你們要等到大學畢業以後，等到成年之後，那樣的愛情才是美好的、值得嚮往的、值得體驗的。

那這樣的教法，有什麼不妥呢？

方剛老師提到個數據，在大學本科裡面，自殺的女孩子明顯多於男孩子，而且女孩子自殺的原因，十有八九都跟感情有關。

那大學的女孩子，為什麼會因為感情而自殺呢？就要追溯到中學的性教育。中學時候，老師家長告訴我，成年以後的愛情，有多美好多浪漫。實際上，她體驗到的是，爭吵、矛盾、背叛，那她就受不了了。

所以我們給到青春期孩子正確的愛情教育是，我們要告訴他們愛情的真相。愛情有它很美好的一面，也有不夠好的一面。如何去享受這樣的美好，如何在衝突的時候去化解。

推薦一些書，看過之後，對愛情會有不一樣的看法。這些書，對我們自己也是有好處的，儘管我們已經做了爸爸媽媽，但還是身處愛情之中。

青春期孩子的第二個教育，是對人際關係挫折的應對，包括戀愛挫折，失戀的應對。

第三個，培養孩子的責任意識。孩子談戀愛了，也並沒有影響學習。我們也沒有更多的理由去阻止他，就要告訴他，在戀愛的過程中，要對自己負責，也要對他人負責。包括情感上的負責，以及性關係裡面的負責。

第四個，鼓勵孩子異性交往。最重要的一點，培養他們的兼性氣質。男孩具有女孩身上的氣質，溫柔、體貼、善良。女孩也會有男孩身上的氣質，堅韌、堅強等。

培養他們兼性氣質有什麼好處呢？越來越多心理學家研究表明，一個人的身上，同時具有男性氣質和女性氣質，並且發揮得很好的時候，這個人的人格是發展到了非常高的境界，是非常完善的。不管是其他的教育，還是性教育，都希望孩子有健全的人格。

最後一點，我們要認識多元的性關係。

剛舉了個同性戀的例子。我們不妨思考一下，我們自己怎麼看待同性戀。

推薦一個德國的性教育漫畫，講同性戀的，以一個小男孩的視角描述這個故事。

去年，爸爸和媽媽離婚了。現在，爸爸的朋友搬來了。爸爸和他的朋友佛蘭克住在一起，他們一起工作、一起吃飯、一起睡覺。他們陪我一起玩。媽媽告訴我，佛蘭克和爸爸是同性戀。剛開始，我不懂這是什麼意思。後來，她解釋給我聽，同性戀是另一種愛的方式，而愛，是通往幸福的最佳方式。

這個小故事，對於我們怎麼看待同性戀，可能會有新的啟發。

推薦大家幾本書。

1.弗洛姆 《愛的藝術》 成熟的愛情 不成熟的愛情

2.《少有人走的路》

3.方剛 《中學性教育教案庫》

同時推薦兩個電影：

1.處女之死，美國電影，講述美國一個家庭5個女兒，父母對她們進行的是守貞教育。然後五個女兒相繼自殺。

2.天佑鮑比。鮑比是個同性戀男生，他告訴媽媽後，媽媽非常痛苦，帶他去治療，要扭轉他的性取向。治療的過程中，他覺得自己不被理解，異常痛苦，然後自殺了。自殺後，他媽媽才開始去認識同性戀，後來他媽媽成為了支持同性戀運動的領袖人物。

對於0~18歲的孩子，如何和他談性。

1.我們要注重機會教育，特別是0~6歲。比如異性父母和孩子一起洗澡，教他認識性器官。發現他自慰等動作時，告訴他隱私的概念。

2 ，家長保持健康、自信、明朗的態度。

3，對於孩子的問題，爽快的回答。

4，事先想好孩子問題的答案。

5.我們不要迴避孩子的任何問題，包括做愛。

6.運用圖片、繪本、視頻，當孩子問到這些問題時，就和他一起讀。照著讀就行，不用過多的闡述。

7.把性教育融合和孩子的日常的關係處理中，與孩子始終保持平等、尊重、樂於傾聽他的態度。

8.掌握年齡階段性標準的技巧。

兩歲時，孩子問你，我從哪裡出生的？你可以告訴他，你是從媽媽肚子里出生的。那樣就可以了，他就滿足了。

四歲，他會問，媽媽，我是怎麼生的？那既然我是你生的，那爸爸在我們家幹什麼？這個時候你可能就需要繪本來告訴他這些知識了。

那到了七八歲，他還會問這個問題了。那你的答案就又不一樣。

關於性侵的教育，如何預防性侵。

解答誤區：

1.我們可能會想，真有那麼恐怖嗎？5個女孩里，就有1個女孩被性侵？這裡指的性侵，不僅僅是指強姦。還包括語言上的侵犯、圖片、露陰癖的人把自己的性器官裸露給未成年孩子看，等等。

2.孩子去到陌生、危險的環境，容易被性侵？

不是的，超過一半的性侵，發生在孩子熟悉的地方，比如自己家，鄰居叔叔家，學校里，家附近小賣部里，非常熟悉的公園裡。

3.性侵施害者都是陌生人嗎？

大部分施害者都是孩子認識的人，有些還很信任。

4.施害者可能有非常好的地位，非常美滿的家庭。

故事一。六歲的小男孩子，在家門口的公園裡玩，被性侵了。後來公安機關查到了，來告訴他家人。父母非常吃驚，問孩子，你被性侵了，為什麼不告訴我們？小男孩說，因為媽媽說，不能一個人去那個公園玩，但是我去了。他其實是害怕媽媽責備他，一個人去公園。

故事二。7歲的小女孩，在自家小區門口被壞人帶走。後來找到她的時候，也沒有受到多大的侵犯。看監控視頻的時候，發現小女孩就直接被牽著走了，沒有叫喊，也沒有反抗。別人問她，為什麼不叫人。她說，因為那個叔叔告訴她，不準喊，喊了我就打你。

故事三。四歲的男孩，每天從幼兒園出來，幼兒園小朋友都會邀請他和他奶奶去家裡玩。但這小孩死活都不去，奶奶覺得很奇怪。媽媽就問他，為什麼不去？他很認真地回答，你不是告訴過我，不能去陌生人家裡玩嘛。

從以上三個故事，我們要反思一下，日常教育中隱藏的一些危險。

1，我們僅僅單純地告訴孩子，不要到隱蔽地方去玩，不和陌生人說話。這樣的教育夠嗎？合適嗎？

2，我們在生活中，總是讓孩子聽話。孩子聽話，就會誇寶寶真乖。比較惡劣的一種，不準哭，再哭我就打你。不要鬧，再鬧了就不要你了。不要吵，吵了警察把你抓走。

孩子總在威脅中停止哭鬧，久而久之，形成習慣了。那當壞人跟他怎麼說的時候，他就會乖乖就範。

全面地預防被性侵的方法。

1.果斷說不。培養孩子說不的勇氣

2.用力呼救。大聲呼救，第一時間呼救。

3.告訴大人。從3~5歲，一直被性侵，沒有任何人發現。因為她不敢告訴父母，因為父母平時根本就不關心她，不會去傾聽她。

那我們如何做孩子堅強的後盾呢？在平時就要做樂於傾聽的父母，同時教給孩子一些知識。比如說，安全的秘密，不安全的秘密。

小孩做了張卡片，想送給同學，然後他想保密。這種秘密可以不告訴別人。這是安全的秘密。

鄰居叔叔，叫小孩到她家玩，然後脫了她衣服，摸她，這就是不安全的秘密。

我們家長要在平時的生活中，把握機會教育。碰到這樣的機會，就要告訴小孩，什麼是安全的秘密，什麼是不安全的秘密。

性教育不難。大家想想，我們如何教孩子交通安全的，我們不會跟他講恐怖的東西，也不會拿車禍現場血淋淋的照片給孩子看，這樣滴去教育她。我們只會告訴他，紅燈停、綠燈行，哪怕綠燈也要左右看看。其實性教育一樣的。

4.和孩子不斷地討論，安全規則。告訴孩子，如果感到不安全，不舒服就要防衛。

這裡有個新聞，一個12歲的小女孩，在飯店吃飯。中途上廁所，遇到一個喝醉的局長，一直摸她脖子，邊摸邊說，你好可愛哦，叔叔好喜歡你哦。然後小女孩告訴了父母，就報警了，告局長性侵，小女孩勝訴。

平時我們接受的防性侵的性教育：褲衩、內衣遮蓋的地方，不能讓人摸。其實不單單是這樣，只要你覺得心裡不舒服，不安全，就可以認為是性侵，就可以採取防衛的措施。

1.要讓孩子明白安全的界限。這是需要反覆練習的。長輩拍拍你的肩膀，是可以的。但他不斷撫摸你的腰背，就是越界。

2.孩子外出要告知父母，前提是，父母要滿足孩子合理的要求。

放性侵教育，是和生活中的其他教育連在一起的。要教會孩子判斷。合理的要求要滿足，而不是壓制。真正等到他面臨不太確定的危險的抉擇時，就能夠發現。

5.和孩子玩「如果」的遊戲。設置一些情景。

情景一：奶奶邀請你去家裡吃飯，同時還邀請了一家你不認識的人，有叔叔，有伯伯。這些叔叔是好人。

情景二：小區里的叔叔，跟你說，在玩遙控車呀？我家有很多。這個時候，你就要有防範之心。

「如果」遊戲也是取材於生活，要反覆和孩子玩，不斷增加挑戰。

如果小區里的叔叔，把孩子帶到家裡去了。如果真的在玩遙控車，就沒事。如果叔叔說，你脫掉褲子，讓你摸一摸，那就是危險的。

讓遊戲難度更高，角色互換。讓孩子扮演壞人、陌生人，提高孩子應變的能力。

案例：

一個女乘客打的，男司機把車開到偏僻處要強姦女乘客。

女乘客遞給男司機一個避孕套，並且告訴他，我從一上車就喜歡你了。然後發生了性關係。臨走前，男司機給女乘客留了自己的手機號，表示希望繼續發展關係。女乘客回家後，報了警，把男司機抓起來了。

這個故事告訴我們，在面臨性侵的時候，最重要的是什麼，是自己的生命。

尤其告訴小孩子，不要做英雄。

遇到壞人時，能跑就跑。實在跑不掉，要靈活自救。沒人的時候，不要喊，先報保命。在大庭廣眾，很多人時候，可以指定對象救我們。在樓道里，可以大喊「著火了！」

最後一個故事，一個十歲的小女孩，和兩個十歲的小男孩，走在放學的路上、

兩個小男孩突然攔住小女孩。把你的裙子撩起來，把你的內褲脫掉給我們看看。

小女孩不願意。小男孩說，你不願意，我們就不讓你回家。

小女孩把內褲脫掉了，小男孩看完，三個人各自回家。

後來，女孩家長跑到學校，讓學校告男孩侵犯了他的女兒。

他讓兩個男孩的家長，每個人賠他十萬塊錢，人家不同意。

他讓學校開除兩個男孩，學校覺得也不合理。

家長做了什麼事情呢？他讓自己的女兒休學在家，寫上訴狀，狀告兩個男孩。

我們要思考一下，這個女孩受到的傷害哪一個大？

是被男孩看了，傷害大？

還是爸爸媽媽不讓上學，留在家裡寫上訴狀傷害大？

如果孩子真的被性侵，家長一定要避免二次傷害。首先告訴孩子「你沒有錯「」。然後告訴還是「你是完整的，你仍然是美好的，仍然是我們最愛的寶貝。」給她心理上的支持。 法律維權之類的事情，可以放到稍後去做。

推薦一個韓國電影，「溯源」。講一個小女孩被強姦之後，身體受到了非常嚴重的傷害。但是電影結尾，留下的是小女孩燦爛的笑容。因為她的父母、鄰居、同學家長、老師、同齡夥伴，都給了她非常大的包容和支持。

總結預防性侵的方法

1.教會孩子判斷安全的信息

2.教會孩子有捍衛自己權利的勇氣

3.找到可以幫助的人

4.生命重於一切

5.防止二次傷害

6.避免實施性侵

在孩子的整個性教育過程中，要保持積極、樂觀、自然的態度。如果你做不到這些，建議性教育可以先不做。

只為你，從心快樂起來

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