別樣90後

參加孔院儲備教師培訓期間，遇見了兩個令人感動和欽佩的90後女孩。

第一位是章琛，外派巴勒斯坦孔子學院，來自江西師範大學。章琛之前去巴勒斯坦做過志願者，這次又報名去做教師。她說國內人並不十分了解巴勒斯坦，有很多不真實的信息，對那裡的安全有顧慮，去過之後，她很想再去，想去進一步了解那裡，也希望國內能更多的了解那裡。我建議她這次去可以寫一點東西介紹巴勒斯坦。

第二位是來自石河子大學、派往柬埔寨的90後女孩程雨絲，也是之前去柬做過志願者，她說志願者經歷改變了她的生活軌跡。她說，在柬埔寨有很多中資企業，對很多孩子來說，學會漢語可能就能幫助他們找到好一點的工作，能夠改變他們的命運。我想起在國內教留學生的時候，有好幾次，來自盧安達的學生練習造句的時候說：「為了找到好工作，我來到中國學習漢語」。對於程雨絲來說，改變別人的時候，她也在改變自己。

令我更感動的，並不僅僅為她們有勇氣到一個充滿危險的地方去感受、認識和研究一種異域的群體和文化，更多是因為她們不像一些世故、僵化的年輕人一樣，單純地考慮找工作、考公務員、考研考博、買車買房、結婚生子……，這種完全雷同的、循環的、複製上一代人生活的、放羊娃式的生活方式。

世界很大，值得去看看。生活方式很多，父母的生活方式只是一種，每個人可以創造出自己的樣子。當人們看見別人的完全不同的生活時，他也在思考和創造自己的生活，認識別人就是站在對方的角度反觀自己、認識自己，也是站在對方的立場感知對方。

蘇格拉底說「認識你自己」，但是，在一個熟悉的、同質的文化環境里很難真正的、徹底的認識自己。

羅素在《我為何而生》中說，他為愛情、知識和對人類苦難不可遏制的同情而生，他所說的知識不僅僅是祖先創造和傳承下來的已有定論的「知識」，而是指「思考和探索」，是動詞，至於人類的苦難，又有誰不是置身其中呢？

章琛和程雨絲讓我欣喜地看到，90後的年輕一代中，有這樣有思考、有哲學精神的年輕人。謝謝你們感動我！