論人類的學習極限:60天內究竟能提高多少分?
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以我作為一個學習極限的標杆
多年來,我每天都在嚴酷的訓練自己,我杜絕對愛情的期待、不斷凝聚狠勁、不生氣、不斷超越自己、每天學習10多個小時、每天高強運動數個小時,心態、身體、學習狀態、學習方法、思考能力等均已達到高級階段的中後期。
如果辛雷在4月份的時候,文綜97分語文70多分英語30多分數學12分總分217分
那麼,辛雷到6月份高考的時候,頂多可以做到:文綜可以考到200分左右,語文100分,英語70多分,數學80分,總分大約450分
那些幻想60天提高400分的同學別做夢了,你以為別人都是弱智,且每天都在睡大覺嗎?
數學的一些東西,如解題技巧,可以通過「看題」等方法,在一、兩周內,迅速提高上去,某些類題目的做題速度和準確性,也可以通過「狠練」、「反覆訓練」、「限時訓練」等方法提高上去。但一些「小」錯誤,在短短的60天內,是根本不可能解決了的。比如說「邊界」錯誤,這些錯誤(比如說任何參考書都沒有提到的錯誤,但你老是犯錯),還有「總是考試一著急就想不起來的解題方法」等等,涉及到你長期嚴格訓練時形成的「題感」,這些「題感」的提高,往往需要數年的時間。就像騎自行車(或者開車),如果沒有經過至少幾個月的練習,如果突然碰到交通事故,是很難躲過去的。
假若這個數學考12分的人,屬於連基本的數學思想方法都沒掌握,連最基本的數學概念都很糊塗的人,那麼,在60天內,無論數學多麼用功,無論用多好的方法,能提高到30多分就不錯了(這主要是因為考試時有選擇題目可以「蒙」)。英語也是這樣
如果英語只能考30多分,基本上就算廢了。因為英語考試是有很多選擇題目的。英語考30多分,實際上就相當於考0分。
那麼,在兩個月內,最快的方法,就是「記憶(不是記住)單詞的基本漢語意思;然後,硬頭皮讀歷年高考題目的閱讀題,再根據一些考試技巧來提高「猜」閱讀題目的能力;然後,再研究歷年考題,總結出一些技巧來」。這種「速成」的方法,在英語身上,可能還是有點作用的。其最主要原因是選擇題目太多,可以鑽這個空子,但能考個60、70分,已經達到極限了。
第二、說說身體。
如果這類學生每天學習15個小時,而且每天睡眠很少,不到一周,馬上就會進醫院。
至於每天學習21小時,則兩天後就要進醫院了。
辛雷經過幾十年的不懈訓練,藉助高強運動和深呼吸,當高強度學習到12個小時後,學習狀態就會出現下降,高強度學習到15個小時後,辛雷的身體就會出現腰酸背痛、或身體感到象散架一樣、或大腦發木、或犯困等,到17個小時後,辛雷就不能堅持高強度學習而大腦始終保持靈潤了。
你們連「對愛情的期待」都杜絕不了,「狠勁」也不充足,每天也沒有高強運動,身體能好么?
實際上,這類學生,你就算拿手槍指著他,拿鞭子不停的抽,他也不可能每天學習21個小時!因為他根本就沒有養成每天可以學習很長時間的能力,也沒有這麼強的「狠勁」!
第三、心態的提高需要一個長期的過程。
實際上,心態的提高是最難的。
一個始終很懶散的人,如果沒有經過長期的訓練,即使他為了學習不要身體了,即使他想拚命,他每天也不能學習15個小時以上,更不用說學習到「21個小時」了。
為什麼?「狠勁」的凝聚,需要長期的訓練,少則數個月,多則數年、十多年、數十年。
最近,《辛雷學習方法》又有了一個新突破,就是:「心態是一種物質」。
至少「自信心」和「狠勁」是一種物質。
一個人大腦中的懶散、懈怠之氣,一旦長期養成了,就很難排除了。
一個長期不好好學習的人,懶散、頹廢、絕望、無聊等等的「雜氣」,已經佔據了大腦中的大部分,要把這些「雜氣」排除出去,往往需要一個很長的時間。
有的父母跟我說,「我的孩子什麼都好,也很聰明,就是不好好學習,我逼孩子學習,孩子就大怒,老跟我吵架!」
孩子為什麼會「大怒」?
因為一個「不好好學習」的人,「雜氣」過多的人,如果突然強迫著學習,身體就會很難承受,甚至五臟六腹都會受到傷害。就會出現焦慮、氣恨、絕望、暴怒等各種反應。
第四、自信心是一種「物質」
「自信心」是一種物質。從「物質」的角度,自信心是現實世界的物質和人的意識之間的一個「鉤子」。
你相信自己能做成某件事情,是沒有用的。只有你去做,才有用。
只有超越自己,才能產生自信心!
你每天念一萬遍「我是天下第一」,你照樣不是天下第一。
如果你是天下第一,你就是天下第一。
例如,
在做某個具體的事情中,比如做數學難題時,如果這道難題,以你的能力,你根本做不出來,那麼,無論你多麼拚命,也只能得到挫敗感,不可能有自信心的產生;反之,如果你很輕鬆的做出來,也不能產生自信心;只有介於你能做出來和不能做出來之間的題目,你盡最大力量,把它做出來了,你才能產生自信心。因為在這個過程中,你超越自己了。
那麼,你每天大喊「我是天下第一!」,「我一定能考上北大清華!」等等,有沒有用?也可能會有用,但只是一個激勵作用,有時,這能夠使你產生學習的緊迫感;有時,這能加快你的做題速度;有時,這能使你產生鬥志。但有個前提,就是你要落實到行動中(例如看書或做題)。
但這跟自信心沒太大關係。要產生自信心,還不夠,還差得遠!
每天大喊一萬遍「我是天下第一」而沒有行動,還不如真正做出一道題目。
在「辛雷學習智能化檢測」中,對影響學習的每一因素都進行「打分」,這就是「學習因素的指標」:
簡單的舉個例子,如果你能舉20公斤的石頭,你的「力量」指標就是20分,你能舉50公斤的石頭,你的「力量」指標就是50分。
同樣的,你原來的「自信心」指標是70分,如果從現在開始,你每天「拚命」五個小時,獨立真正地做出20道數學題目,而且在其過程中「超越極點」五次。那麼,經過兩個月之後,你的「自信心」指標可能就變成80分了。
也就是說,你每天「拚命」五個小時,而且還不斷「超越極點」,經過兩個月之後,你「自信心」指標是才僅僅提高了10分!
所以,自信心提高是一個長期的過程,而且不是靠「積累」能解決的,必須要「超越極點」!不能超越極點,就不能產生自信心!
反之,你看一萬篇令人「熱血沸騰」的文章,感覺自己精神振奮了,感覺自己有充足的「學習動力」了,並「確信」自己未來一定會考第一了,你的「自信心」不會有任何提高,頂多是多了「不良心態」中的「意志過多」!
什麼是意志過多?
與別人爭論、在意輸贏、在意考試成績、在意比賽結果、在意別人的評價等把意志放在與學習無關的事情就是意志過多。
你不良心態之「意志過多」如果嚴重到一定程度,做題時的靈活性就會大幅下降。
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