記一次素質教育成果驗收

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2000年的時候，市裡要來我們學校檢驗素質教育成果。每個班裡長得好看的男生女生，就都被學校叫去，把臉用腮紅拍成紅屁股，把嘴唇用口紅染成紅櫻桃，每個人手裡握著一柄鮮艷的假花。

校長留著兩撇鬍子，穿著潔白的襯衫以及咖啡色的西褲，踩著發光鋥亮的黑色皮鞋，掐著腰囑咐道：「待會兒車來了，王老師站頭上，他就開始鼓掌。他一鼓掌，你們就開始蹦蹦跳跳，高興地喊『歡迎歡迎，熱烈歡迎』。記住一定要喊整齊，也要跳整齊，讓紅領巾在你們的胸口迎風飄揚。」

他囑咐完，就讓王老師帶頭試一試。王老師長得很瘦，他的頭頂沒有頭髮，被太陽一曬，就和校長的皮鞋一樣鋥亮。他聽校長說完，忽然指著路中間喊：「快看！車來了！」然後就開始鼓掌。

穿著綠色衣領和袖口，白色衣身的學生，就開始了他們的群魔亂舞。他們喊得很不整齊，根本不服王老師的領導，你喊你的，我喊我的。乍一聽就好像在夏雨過後，誤入藕花深處，周圍一群青蛙在叫。他們的紅領巾根本沒有迎風飄揚，唯有亂顫的鮮花滿足了校長的需求。於是校長伸出雙手，做出下壓的動作，高聲喊：「停！停！停！」

同學們都安靜了，紛紛望向校長。

校長接著說：「不整齊，這樣，玉明，你帶著他們練練，我得去那邊看看了。」

王玉明老師說：「校長，這裡就交給我了。」

校長說：「你辦事，我放心。」

王玉明老師站在頭前，拍拍手讓我們把注意力放在他那裡。他讓同學們再練習幾遍，到第五六遍的時候，效果就很令人滿意了。而校長背著手，溜達著到了學校主路的盡頭，這裡擺著三張課桌，每個桌子上都放著三支白管紅頭的火箭，火箭下面是橙色的三腳架，連著白色的電線，電線引出去五六米，盡頭是按鈕，每個按鈕前都蹲著一個穿校服的小孩。

火箭是科技的象徵，組裝的火箭是手工的象徵，加在一起，足以證明我們是熱愛科學的兒童，是擁有夢想的少年，很有素質。這樣的火箭一旦躥上天，火箭的尾巴噴出白色的火焰，就意味著我校的素質教育邁進了一個新的台階。

校長問：「研究明白了不？」

見我們三個不說話，他就說：「等車離你們十米，你們就按下按鈕。火箭得等幾秒才升空，要有一個提前量。你先按，你再按，然後你再按。你一按，火箭就像躥天猴一樣躥上天。躥天猴你們放過嗎？過年放的那種。這玩意兒就和躥天猴一樣，只不過是電控制的，我讓人在濟南訂購的，昨天晚上剛捎回來。這玩意兒可不好裝，李二水那個笨蛋裝了一早上。」

李二水是我們的體育老師，因全校的學生無一例外被他打過而出名。

校長叮囑完了，就伴隨著我們對他平易近人的評價，火急火燎地去了學校外面。

我們三個閑極無聊地蹲在路一側的黃土操場上，這個時候，不知從哪裡冒出來一個長得又黑又胖的小胖子，在學校里，他還戴著鮮黃色的安全帽。

他見火箭擺在桌子上，很是稀奇，又看見我們每人都守著一個按鈕，便湊過身子來問：「你們這是幹什麼呢？」

我們說：「等著按按鈕。」

他說：「按了按鈕，火箭就飛上天嗎？」

我說：「對。」

他說：「在天上爆炸嗎？」

我說：「飛完就撐起降落傘。」

他擺出一副堅決不信的樣子，半蹲著，彎著腰，紅領巾就耷拉在了膝蓋間。「真嗎？」他伸出他胖乎乎的小手，我剛喊出「別動」兩個字，他就已經把按鈕按下去了。緊接著，我的火箭就開始放屁，放了一會兒，它就「呲——」地飛上了天，留下它小小的身影以及白色的尾氣。負責列隊歡迎的小學生看見一支火箭朝天空鑽去，激動得發出「啊啊」的叫聲，有人指著火箭說：「火箭！」

火箭到達頂點以後，果然撐開了降落傘，晃晃悠悠，不急不慢地往下降落。

「你幹什麼！」我怒吼道。

「嘿……還真有降落傘。」小胖孩只顧望火箭，沒有望我。於是我過去扯他的衣領，兩個人像黑瞎子一樣開始摔跤。負責管理列隊歡迎的王老師，看見操場上有兩個小孩在掐架，跑過來呵斥道：「你倆幹什麼呢？剛才誰放的火箭？」我必須全力以赴掐小胖子，才能騰出嘴來和王玉明講話。

我說：「這個狗屌肏的，驢屌攮的，傻屄二代！我不讓他按，他非要按，結果火箭就飛上了天。」

王老師訓斥道：「注意你的素質！」

我說：「好，我注意素質。報告老師，這個壞人按下了本該稍後才可以按的按鈕。」

王老師見小胖子壓著我，掐著我的脖子，便上來拉小胖子。奈何小胖子死死不放手，王老師問：「你是哪個班的學生？」見小胖子不回答，他又問，「你們班主任叫什麼名字？」小胖子還是不理他。王老師急了，拎起小胖子脖子後頭的領子，將小胖子一扯，「嘶」的一聲，小胖子的校服就被撕開了。他站起來，他的扣子掉了，他敞著懷，他的肚子像個西瓜，而他像染了墨的彌勒佛。

「你先去教導處！」王老師對小胖子說，然後轉向我，「只要打起架來，沒一個好東西！你回你們班吧，以後我再收拾你……都快中午了，該來的肯定要來了，這裡就放兩個火箭吧。」

還沒等他說完，就有人從科技樓三樓探出頭來，朝王玉明喊：「王老師，來了！」

我們往校門口看，車都進門了。王老師連忙往學校門口跑，他在路上就開始鼓掌，像拍著翅膀飛奔的企鵝。

兩邊的學生等了半天也沒見有人來，都蹲在路邊，把鮮花放在地上，或者拿鮮花遮陽。他們見王老師在跑，在呼喊，就慌慌張張地站起來，撣凈屁股上的灰塵，搖著鮮花歡迎。可惜等他們這樣做的時候，車已經過去了。這時候輪到火箭發射了，那兩個孩子手忙腳亂地按下按鈕，火箭幾乎同時發射了上去。然而車並沒有搖下車窗，而是繼續行駛，在科技樓前的小路轉彎。

那時候，我正氣呼呼的回教室，擋住了轎車的前路。

我聽見鳴笛，轉身看著五輛被太陽照耀得鋥光瓦亮的轎車，為他們讓開了路，同時敬了個禮。轎車在我跟前忽然停了下來，從裡面下來幾個穿得比校長還講究的領導。後面的車也打開了門，校長從車裡下來，快速地跑到了前面。

「小同學，你是幾年級的呀？」領頭的領導和藹地問。

我沒見過那麼大的陣仗。

校長來到領導的一邊，和顏悅色地同我說：「快告訴莫書記，你是幾年級的呀？」

我沒見過那麼大的陣仗。

那麼多人關心我，那麼多人圍觀著我，我卻一句話說不出來，我回答不出市委書記的問題，這令我非常想哭。我的淚水噙在了眼裡，被莫書記敏銳地覺察到了。我總該說點什麼，我必須說點什麼。

「小朋友，怎麼還委屈了呢？」

看吧，來了個青天大老爺！

我終於鼓足勇氣，連珠炮似的對莫書記說：「莫書記，我就想請你評評理！我們校長從濟南買了能飛上天的火箭，說是專門給你看的。等你的車來了，我就負責在桌子旁邊按按鈕。可是剛才有個胖孩子，沒經過我的允許，伸手就把按鈕給按下去了。然後我急了，就和他打架。王老師過來拉架，說只要能打起來，就都不是什麼好東西。他還讓我回班裡去，說等以後有空再處理我。我可不能被他交到教導處，教導處有個體育老師李二水，是校長的表弟。讓他教育我，我會被揍死的！我就想請莫書記跟王老師說，我知道錯了，以後被按了按鈕，再也不敢生氣了，行不行？您就為我做主吧！」

我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。

說罷，我再也控制不住我激動的情緒，緊緊抱住莫書記的腰，傷心地哭了起來。

教育要面向現代化，面向世界，面向未來。

素質教育重視學生的品德思想和能力培養、身心健康，小學的素質教育是很重要的，擁有素質教育能力的小學是鳳毛麟角的。

毋庸置疑，白馬小學就是這樣一所小學。它在2000年就被評為了素質教育的典範，我們應該向它學習，如都能和白馬小學一樣，本市的教育水平必然更上一個台階！