孩子內向、不愛說話是好事！這樣做，才易毀了他

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　　《內向膽小的孩子，更需要爸爸的陪伴》

　　在積木育兒後台，經常會有父母問我們有關孩子性格內向的問題，如：

　　①

　　我家孩子5歲了，性格比較內向。

　　每次碰到同學、朋友，總是別人先喊他，他從來都不主動跟別人打招呼；

　　帶他去一個新環境，他心裡總有很多擔心，不能很快適應；

　　看起書來，可以一個上午都不離開房間……

　　可能是因為我和爸爸都不是很外向的緣故吧。但我們知道，內向性格的孩子以後走向社會，在人際關係上會比較吃虧，被人欺負的可能性也大一些。

　　那怎麼能讓孩子變得外向一點呢？

　　②

　　孩子3歲了，性格比較內向。

　　每次帶他出去，想讓他多跟其他小朋友玩，可他就是不願意加入，他更喜歡自己一個人玩。

　　平時讓他跟鄰居打招呼，他也是非常害羞。

　　我跟孩子爸都不是特別悶，為什麼孩子會這樣呢？

　　有什麼好辦法能讓孩子開朗一點嗎？

　　我們總是擔心，內向的孩子容易成為別人欺負的對象，不容易適應集體生活，以後步入社會也可能吃不開……

　　所以不管我們自身性格內不內向，都希望能夠將孩子培養得更加開朗、大膽，或者說外向一些。

　　今天，我們特意請來家庭教育專家、積木寶貝科學早教大講堂全國公益巡講團專家鄭玉，來聊聊這個問題。

　　01

　　不要給孩子貼標籤，孩子發展的可能性有很多種。

　　我經常聽到有家長說：

　　「我們家孩子就是內向，沒辦法。」

　　「孩子這麼內向，這可不行。」

　　「我家孩子太內向了，沒有那些外向的孩子討人喜歡。」

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　　這樣的表達，其實是在給孩子貼標籤。

　　本來，「內向」的氣質或性格是無所謂好壞的，但是當我們用這樣的語言來進行描述時，就有了不好的意味，對孩子的成長有非常不好的影響。

　　要知道，孩子最早的自我評價其實都來源於父母。如果你總在他耳邊說，你就是一個什麼樣的人。那久而久之，他就會傾向於認為自己真的就是那樣的一個人。

　　但其實，孩子是在不斷成長的，他的很多表現都是階段性的。

　　而且，越小的孩子就越是這樣——他的行為經常會受情緒、環境等各方面的影響。

　　用我自己的孩子初初（3歲）來舉個例子。

　　他從小愛唱愛跳，每天在家裡從早到晚地嘰里呱啦，特別自嗨。那時候的他，是一個活潑開朗的偏於外向的孩子。

　　但是隨著他自主意識越來越強，獨立面對新環境的機會越來越多，跟同齡孩子的交往也越來越多，他的狀態也開始發生變化。

　　我發現，他其實並不是能夠很快融入新環境、能跟別的小朋友自來熟的孩子，而是偏向于謹慎思考並且自我保護意識很強的孩子。

　　當然，我並沒有告訴他說，你是個內向的孩子，要怎麼怎麼樣才行。

　　因為我知道，孩子一時的表現並不是穩定不變的，過早地下結論對他一點好處都沒有。

　　而且內向和外向對性格的劃分本來很粗略，它只說明了一個傾向性。具體到每個人，他的傾向程度是不同的，有的人偏內向多一點，有的人偏外向多一點，而更多的人是內外向混合型。

　　所以，比起貼標籤、逼他改變，我們不如給他提供一個更適合他的成長環境。

　　02

　　內向不等於沒出息。

　　好像一談到內向，很多人潛意識裡就跟容易吃虧、沒出息相關聯。

　　如有個家長跟我說，他家孩子比較內向，每次老師在課上提問，其它孩子都很快舉手，他卻總是在老師點名誰來回答問題的那一刻，才緩緩地把手舉起來。因此錯過了很多回答問題的機會。

　　她擔心，孩子繼續這樣下去，得到老師重視的機會比較少，這可能會影響他以後在學業上乃至事業上的發展。

　　其實，長大以後是不是有出息，能不能夠很好地適應社會，跟內向、外向的關係並不大。

　　根據心理學家托馬斯和切斯等人對嬰幼兒的氣質劃分類型理論，我們給內向的孩子做了一幅畫像：

　　從中，我們可以看出，內向的孩子注意的廣度會比較小，對於新鮮事物的接受性和適應性會差一些，調整自己行為的速度很慢，反應欲也低一些。

　　所以，當老師提問時，外向的孩子可能馬上就搶答了，但是內向孩子的反應就會弱一點，因為他舉手回答問題前一定要好好思考，而且他的神經傳輸速度沒有那麼快。

　　但是，和外向的孩子相比，內向孩子的優勢也是顯而易見的，他們有：

　　① 更強的專註力

　　內向的孩子更傾向於關注自己的內心，因此擁有更強的專註力。

　　我在積木寶貝早教中心的創意課上，曾經看到一個典型的內向孩子，他的專註力很強，當別的小朋友都在旁邊叫啊、跑啊、跳啊的時候，他卻總能安靜地完成自己的作品，而且作品完成質量非常高。

　　② 更敏銳的洞察力

　　內向的孩子一般洞察力很敏銳，能夠覺察到很多外向個性的人觀察不到的細節。

　　比如，我在和初初做親子閱讀的時候，就總是特別驚訝，因為他總是能夠那麼快地發現，在相隔好遠的兩個頁面上的很不起眼的位置上，畫著一模一樣的小動物。

　　③ 深入思考以及善於發現規律的能力

　　內向的孩子更傾向於向內部探索，所以他們就更喜歡思考事情的來龍去脈，並善於從現象中尋找規律。

　　所以，他們特別喜歡追根究底，特別愛問為什麼。而這種深入思考的能力和邏輯思維的養成，對於以後的學習非常重要。

　　④ 更好的想像力和創造力

　　內向性格的人，一般內心世界非常廣闊而豐富，他們的想像力、創造力往往更強。比如，很多作家、畫家、思想家等性格都比較內向。

　　記得《哈利·波特》的作者J·K·羅琳曾經說過：「當《哈利·波特》的點子出現在我腦海中時，我正在旅行，手邊沒有筆可以記下來。可是我真的太害羞了，連跟別人借一隻筆都不敢開口。」

　　所以，內向的人同樣可以取得很大的成就，不是嗎？

　　我們說，外向的人，能夠從大量的社交活動中獲取能量；而內向的人，往往會在安定和舒緩的環境中積蓄活力。兩者都很好，我們都需要接納。

　　03

　　怎麼幫助內向的孩子拓展他的社交舒適區？

　　我知道，雖然內向性格的孩子有很多優點，但在面對社交問題的時候，父母們還是很焦慮的。

　　那能不能讓內向的孩子變得外向一點呢？

　　我的經驗告訴我，雖然我們不能改變孩子的氣質，但是合理的教養方式卻可以幫助內向的孩子走出自己的舒適區，體會到與人交往的樂趣。

　　① 提前做更多的準備和預熱。

　　內向的孩子之所以接受新鮮事物往往會比較慢，不太容易適應新環境，很大一部分原因是，他們需要處理的信息比較多，而且做事情更喜歡有掌控感和全局感——他們希望了解清楚所有的事情、環境，還有人，等評估完自己的處境之後，才去行動。

　　我的孩子初初就很典型。他每次察覺到我們要一起去一個新環境，他就會刨根問底，問：「去哪裡呀」，「去那兒做些什麼」，「跟誰一起去」……甚至連我們要走哪條路，他都要關心。他真的很謹慎，絕對不會貿然行事。

　　所以，我每次要帶他做新的嘗試之前，都會提前告訴他，給他更多的信息。

　　我會告訴他，我們接下來會做什麼，可能會發生什麼，有哪些變化，會遇到誰……讓他覺得很安全。

　　當他覺得可以掌控這件事情之後，就會減少焦慮，之後也會更容易融入到新環境裡面去。

　　② 提供適合他的社交環境。

　　有些內向的孩子看到陌生人就躲，到了一個新環境，就會緊張、焦慮和迴避，這其實是他自我保護的一種防禦機制。

　　我們發現，有些父母會強迫孩子去參加適合外向孩子的活動，如上台表演等，認為這樣可以讓孩子鍛煉得外向一點，可孩子卻怎麼說都不肯嘗試，甚至到最後，孩子哭鬧不已，父母也感到特別挫敗。

　　所以，千萬不要逼迫內向的孩子變外向，氣質的東西真的很難改變，反而是，你越逼迫，他的內心越抗拒。

　　我們最好根據孩子的情況，給他提供適合他的能力的社交環境。

　　內向孩子一般在小集體——人比較少，稍微安靜一點的環境中，會感覺到自在、愉快。

　　所以，如果想要內向的孩子交朋友，你最好把小夥伴邀請到家裡玩，而不是一開始就去別人家，這樣他會更放鬆一點。

　　而且，一開始你邀請一個小朋友就可以了，然後定期讓孩子跟他相處，再循序漸進地擴展他的社交舒適區——有意識地給孩子找一個相對固定的玩伴，這對於內向的不太喜歡主動社交的孩子很重要。

　　③ 強化成功的經驗和積極的感受。

　　比如說我們家的初初，前幾個月去託管班，他就對集體環境產生了排斥心理。所以我就開始從他喜歡的音樂遊戲開始，拓展他的舒適區。

　　我把其它小朋友邀請到家裡來玩，然後模仿課堂上的活動，如玩音樂遊戲。當他發現，很多歌謠配合動作其實都是他會的，他就有興趣引導別的小朋友去玩這個遊戲了。

　　而且，在他帶著別的小朋友一起唱，一起跳，一起嗨的過程中，他的自信心也增強了。這對他來說，是個愉悅的體驗。

　　接下來，我會及時鼓勵他，去強化他的這種成功經驗。我會告訴他，你唱的歌，拉小朋友手跳舞的動作，都特別棒，那麼大家一起玩得真開心，對不對？

　　過後，我還會和他一起回顧這些經歷，去強化他的感受。比如晚上，我會跟他一起去討論：

　　今天咱們跟誰在一起做了什麼呀？

　　你們發生了一件特別好玩的事，你還記得嗎？

　　你當時覺得怎麼樣，你們說了什麼呀。

　　總之，對於孩子主動去做的一些行為，我們要特彆強調，然後試著幫他說出內心的感受。

　　④ 給孩子做榜樣。

　　孩子的性格特徵，在很大程度上受到遺傳因素的影響，所以內向的孩子背後，往往會有內向的家長。

　　所以，當內向的父母再遇上內向的孩子，我們最好用榜樣的力量做給孩子看，讓孩子看到你是如何突破自己，走出舒適區。

　　其實我自己就是一個性格偏內向的人，沒事就希望能夠自己待著。但是，當我跟孩子在一起的時候，我就會給他去找一些節目，跟他做一些活動，我希望能夠帶動他「嗨」起來。

　　比如，當我們在小區散步，我都會跟園藝師傅們聊天：「你種的是什麼」「你們每天什麼時候澆水啊」「你們給花花草草施肥用的是什麼呀」……

　　當我表現出對新鮮事物很好奇的時候，孩子也會睜著他好奇的小眼珠看著我，他會覺得，和不熟悉的人這樣聊天是自然的，是快樂的。

　　這就是榜樣的力量。

　　最後，還想提醒的是：

　　相當於外向的孩子來說，內向的孩子往往更偏向于敏感。

　　所以，當你發現孩子偏向於內向，千萬不要再緊盯著他在社交上的弱點，不要強調他的膽小、害羞的性格劣勢。

　　相比起來，他們更需要我們去發現和肯定他的長處，做積極的養育。

　　唯有如此，他才會建立好自尊和自信。

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　　斷奶、分床、分房、入托，永遠是媽媽非常關心的話題。關於分床睡，就身邊人的情況了解來看，有嬰兒時期就已經分床睡的，也有8、9歲了還同睡一張床的。對於孩子來說，能夠獨自睡覺和能夠自己穿衣吃飯一樣，都是自立的表現，是值得培養和鼓勵的。那麼，孩子多大就該分床睡了呢? 用什麼方式引導孩子分床睡才科學呢？

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