從「老大難」看教育

《新聞1+1》—

「單獨二孩：想生？能生？敢生？」

片頭有採訪「花絮」—

爸爸、媽媽問小「皇帝」：

「給你養一個小弟弟、小妹妹好嗎？」

回答百怪千奇、十分滑稽：

「哼，你和弟弟妹妹過吧！」

「不好，我不要他。」

「生下來我就扔給河裡。」

「不好，我想把愛都給我。」

「關我什麼事。」

「不好，不能商量。」

「不可能，退回去。」

再看最近報道：

《武漢晚報》：

13歲女孩以死威逼，

迫使爸媽把二胎放棄；

《東方今報》：

女兒迫使生二胎的爸媽第一愛自己；

《南方都市報》：

弟弟出生後，5歲女孩叫奶奶為媽媽，

住在奶奶家，不願回去。

言為心聲，小孩純真，童言無忌；

小孩子的這些言行，反映出什麼問題？

小孩子缺少親情、友愛，過於自私；

折射出教育缺失的問題。

三歲看大，七歲看老；

小孩子的話語，

或多或少可以預示其未來人生的軌跡。

舜帝兒時侍奉父母、謙讓小弟，常常反省自己；

四歲的孔融知禮讓梨，把大梨讓給哥哥吃。

早懂事，早成才，早出息；

成才、成功者，往往在童孩時就有良好的思想品質。

現在，不少孩子都心胸狹窄、自私自利，

且心理脆弱、反映過激，容易出事。

是不是我們的家庭教育、學校教育和社會教育出了問題？

有其父，必有其子。

父母是孩子的第一位老師；

父母的一言一行都會對孩子產生潛移默化的影響，

父母的思想、行為都會在孩子身上留下無法磨滅的印記。

學校是教育的主要陣地；

十幾年的學校教育，深深影響學生做人做事。

報刊雜誌、廣播電視、網路信息，

種種社會教育，也會影響孩子人生走勢。

對比中華優秀傳統文化，

回想中國古代感人的德育故事，

是不是我們的孩子和教育有太多的缺失？

當我們和孩子都懂得並且做到：

換位思考、善行善舉、包容禮讓、公平正義，

那麼，我們的孩子、社會、民族就會有光明的未來，

有和諧、美好、幸福的新天地……

作者：追夢1979

2015年2月4日

追夢一往無前

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