家長如何解決孩子做作業「拖拖拉拉」
您是不是常常為這些事煩惱：
孩子做作業為什麼愛拖拉？
為什麼老是注意力不集中？
幾個字反反覆複寫不好？
幾道題目反反覆復的做錯？
······
條理性不強，一件事沒做完，就跑去做另一件事了，搞到最後，什麼都沒做好；
追求完美，抄幾個生詞，抄來抄去，塗塗改改，怎麼都覺得不完美；
再比如，時間觀念差，說好7點開始寫作業，最後9點都沒開始；
注意力不集中，看著人在寫作業，心不知道溜到哪裡去了，周圍有點動靜就跑神兒了；
仔細想想
您的孩子屬於哪種情況？
小編整理了最常見的幾種情況
快來看看吧~
1
學習基礎差
有些學習基礎差，遇到不會做的作業，就拿去問爸媽，問完了又接著做，這樣折騰來折騰去的，常常做到晚上10點多鐘才能完成全部的作業。
首先要解決的問題就是怎麼去彌補孩子的缺陷，怎麼讓孩子感受到學習的樂趣。我們最好能教他如何調換順序做題。
比如如果遇到不會做的題目，可以先做其他的題目，最後再做不會的題目，這樣就可以節省時間，也不會打斷孩子的思路。
另外，對於孩子不懂的題目，我們給孩子補習時，要弄清楚他的問題所在，用啟發的手段幫助他領悟。
2
條理性不夠
做作業之前不會事先準備文具，比如寫錯字了，到處找橡皮；鉛筆折斷了，臨時削筆刀，拿這拿那，中間浪費了不少時間。有些題經常會做錯或漏做，是做事條理性不夠導致作業完成不及時啊。
家長們要記得喲，要捨得用孩子，教會他先做什麼，後做什麼。心理學上有種說法，叫100%理論。如果我們有20%不做，孩子就能完成20%，如果我們要80%不能做，孩子就能做80%。千萬不要心疼孩子就剝奪他成長的機會，一定要讓他自己動手安排自己的事物，儘可能地給他安排一些家務，讓他慢慢學會規劃和條理。
3
完美主義者
天生的「完美主義者」，作業工整，成績優秀。缺點是寫作業慢，寫的字稍微有一點不整齊，就馬上擦掉重寫。
對於這種喜歡用橡皮擦來擦去的現象，心理學上稱之為「橡皮綜合症」。原因是孩子學習壓力大，心情焦慮，怕出錯。我們不要過多指責，也不要用打罵來糾正其不良行為，而要用獎勵手段進行強化訓練來達到目的。比如孩子在規定時間內，很少用橡皮，且頁面保持清潔，就有一定的獎勵。萬不得已的情況下，可以將孩子的橡皮沒收了。
4
沒有時間觀念
從小生活在爸媽的安排下，什麼事情都不需要自己操心，比如「該寫作業了」「到練琴時間了，別看電視了！」「該洗澡了！」沒有父母提醒，不會主動去做作業。
如果您的孩子也有這種情況，那您可以試試一分鐘專項訓練的方法。比如一分鐘口算、一分鐘寫漢字訓練，一分鐘寫數字訓練，巧用這些一分鐘，通過以上的訓練能夠讓孩子到時間的寶貴，一分鐘是可以做很多事情的。同時也提高了孩子的寫字速度和做題速度。
訓練時以1分鐘為一組，每天練二到三組，還要注意記錄孩子的成績，並進行對比。
5
注意力不集中
寫作業老是東看西看，一會兒玩橡皮，一會兒吃鉛筆，一會兒咬手指。而且上課注意力不集中，經常調皮搗亂。
這種情況可以進行作業分段。孩子當天的作業量，然後規定他在一定時間內必須完成，如完成得好可給予獎勵。如果作業太多，可以把作業分割成兩個或三個階段。如第一次規定做15分鐘， 完後休息一會，然後再規定一個15分鐘，再休息。
當孩子的注意力提升之後，往後所定時間就可慢慢延長，等養成高度集中學習的好習慣時就不用再分割時間了。如果父母沒有嚴加管教，久而久之，孩子就會漸漸養成做事拖拉磨蹭的壞習慣。
如何解決這些問題呢？
1
父母樹立榜樣
家長可以對孩子說「你去寫作業，爸爸（媽媽）在屋外讀書，你遇到不會做的題目，就出來問爸爸（媽媽）。」
孩子寫作業時，父母要給孩子樹立榜樣，千萬不能一邊玩手機、一遍看電視來監督孩子學習，這會讓孩子心裡不平衡。孩子寫作業時，父母盡量也做出表率，不打擾孩子，營造出濃厚的書香氣息、良好的家庭學習氣氛。
2
明確責任後果
有些孩子寫作業磨磨蹭蹭，其實是他還沒養成時間觀念，總想著偷懶。針對這些孩子，父母不妨適當地讓孩子承擔一下自己的行為所造成的後果，比如，可以對他說：「寫作業是你自己的事，到時間了你還沒寫完，那就別寫了，去睡覺吧，明天到學校自己去和老師解釋。」讓孩子意識到自己不寫作業是要承擔後果的。
3
規定時間
父母在讓孩子寫作業時，可以形成約定，玩十分鐘就去寫作業，說到做到！少用「命令」的語氣，多用「詢問」的語氣，雙方各退一步，這樣會讓孩子更願意去聽從父母的指揮。
4
使用愛貝課後作業平台
愛貝學員作業都按時認真的完成，父母老師也都反映孩子們完成作業的情況很好
這是因為愛貝有一套自己的課後作業系統，孩子們可以自己獨立完成，課後作業充滿童趣性，吸引孩子的興趣，裡面的動畫、人物、小遊戲等等，讓孩子的作業不在變得枯燥，不再是為了完成任務，而是真正的興趣所在。
完成作業以後會對應的分析報告，做錯的部分可以再次著重的複習，更加有針對性。另外課後作業的題目可以全面鍛煉孩子的思維能力。
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