【轉載】聊聊【折騰】的重要性

08-10

【轉載】聊聊【折騰】的重要性

來自專欄高考╳Anki——科學備考研究所9 人贊了文章

最近挺多同學都開始使用 Anki 了，我很欣慰，突然想起一篇幾年前看到的博文，這邊轉載一下，鼓勵你們！

文章目錄

引子

名詞定義：何為「折騰」

「折騰」與「自學能力」

「折騰」與「解決問題能力」

「折騰」與「知識面/知識結構」

「折騰」與「動手實踐能力」

「折騰」與「心理舒適區」

聊聊那些「不折騰」的理由或借口

俺寫本文的目的

引子

　　前不久寫了篇關於 Linux 的博文。看到博客評論區中有一些「關於折騰的抱怨」。之前俺寫其它教程（比如：科學上網、操作系統虛擬機），也看到過類似的抱怨。

　　關於折騰的抱怨，俺總結下來有兩類：

其一，「從不折騰的人」抱怨折騰太麻煩（這類抱怨往往是泛泛的）

其二，「有過折騰經歷的人」抱怨折騰太麻煩（這類抱怨往往是有具體所指的）

　　所以今天就來聊聊「折騰」這個話題。

名詞定義：何為「折騰」

　　為了避免某些人抬杠，先界定一下關鍵術語——「折騰」一詞指的是啥？

　　在下面的討論中，「折騰」一詞指的是：

在你【不熟悉】的領域中干某些事情（如果是你【熟悉】的領域，那屬於「輕車熟路」，不能算「折騰」）

這些事情通常帶有某種「探索/鑽研」的性質（通常頗費周折）

這些事情通常要耗費一定的時間和精力（能很快搞定的，就不能算「折騰」）

這些事情通常具有不確定的結果（你不清楚是否能得到期望的結果）。

舉例：

針對軟體的折騰（比如：Linux）

針對硬體的折騰（比如：樹莓派）

針對網路的折騰（比如：科學上網）

......

「折騰」與「自學能力」

◇「自學能力」的重要性

　　博客的讀者們應該都明白這玩意兒的重要性吧？俺隨便說幾點：

　　比如：信息時代會有很多新生事物。你以前在學校課堂里學到的知識/技能已經無法應對這些新生事務，你需要通過自學來搞定它們。

　　比如：在信息時代，知識的半衰期會變短。你以前在學校課堂里學到的知識/技能，等到你工作時，有些已經過時（失效）了。你需要通過自學來更新這部分過時的知識。

　　比如：如今的職場競爭會比以往更激烈（信息流動加快使得人才流動加快）。自學能力強的人無疑會有更大的優勢。

......

◇兩者的關係

　　前面俺強調了：折騰的前提是——在你【不熟悉】的領域。

　　在這種領域中，你多半要通過自學，掌握某些知識或技能，讓「不熟悉的領域」變為「熟悉的領域」。

　　所以，喜歡折騰的人，他/她的自學能力會經常得到鍛煉。

　　當然啦，「經常鍛煉自學能力」不一定就表示「自學能力很強」，但至少好於那些「從來沒有得到鍛煉的人」。

「折騰」與「解決問題能力」

◇「解決問題能力」的重要性

　　說到這個，俺又要趁機來惡毒攻擊一下咱們天朝的教育體制了

　　如果你回顧一下學校（小學/中學/大學）裡面的考試或課後作業，大部分的題目都有標準答案（理工科尤其明顯）。

　　但是當你進入職場後，很多工作中的問題，其解決方法是多種多樣的，【沒有標準答案】。

這兩類問題的解題思路是完全不同滴——

【有】標準答案的問題，解題的思維過程通常是【收斂式】；

【沒有】標準答案的問題，解體的思維過程通常是【發散式】。

　　有很多學校中的優秀生，他們很擅長於考試，但是在工作中的表現卻令人難以恭維。因為他們擅長的【收斂式思維】，在工作中通常用不上。

◇兩者的關係

　　「折騰」與「解題能力」有哪些關係捏？

　　當你在不熟悉的領域中折騰，通常不會一帆風順——整個過程必然會碰到各種各樣的問題（困難和障礙），這些問題往往是沒有標準答案滴。換句話說，折騰中碰到問題，【不同於】你在學校中碰到的考題，而【更接近於】你在實際工作中碰到問題。

　　所以，經常折騰的人，會有更多的機會去鍛煉他/她的【發散思維能力】。也就可以更多地彌補學校教育在這方面的缺陷。

「折騰」與「知識面/知識結構」

◇知識面的重要性

　　如今這個信息時代，【複合型人才】更有競爭優勢。所謂的「複合型」，其主要特徵【之一】就是「知識面比較廣」。這類人往往兼具多個不同領域的技能。

　　就拿自己來現身說法——簡述一下：維護目前這個博客，大概需要哪些技能？

　　基本的寫作能力是必不可少滴——如果寫出來的文章狗屁不通，就沒人看了；

　　懂一些 Web 開發的技能（CSS 和 JS）是有好處滴——有助於俺把博客界面搞得好看/好用；

　　除了上面這些，因為俺博客聊到了「政治、歷史、心理學、管理、編程」這幾類話題，所以俺在這幾個領域多少還算略懂（不敢妄稱精通）。

◇什麼樣的知識結構才是合理的（有優勢的）

　　前面提到了「知識面的廣度」。但僅僅有廣度是【不夠】滴。良好的知識結構，應該兼具【廣度】與【深度】。

　　至於「深度」與「廣度」要如何搭配才比較好，可以看俺多年前的一篇博文《如何完善自己的知識結構》。

◇兩者的關係

　　那麼，「折騰」與「知識面/知識結構」有啥關係捏？

　　比如說：你正在折騰 A領域的某個事物，在折騰的過程中可能會依賴到相關領域的知識（比如說 B領域和 C領域）。而 B領域和 C領域可能是你之前所不了解的。為了搞定 A領域，你就需要順便去了解 B領域和 C領域。無形中，你的知識面就拓寬了。

　　舉個栗子：

　　某個技術菜鳥去折騰科學上網，當此人搞定之後，通常也順便學會了一些網路相關的知識（比如：代理、VPN ...）

　　如果此人是通過 VPS 來搭建代理，說不定還順便學會了一些 Linux 系統管理方面的知識。

「折騰」與「動手實踐能力」

◇兩種不同的領域

　　所有的領域可以分為兩類——「記憶型」與「實踐型」。

　　（註：這兩個術語是俺拍腦袋臨時起的名兒，如果你有更恰當的叫法，歡迎告知俺）

　　所謂的「記憶型」，意思就是說：你只需要依靠記憶力就可以掌握該領域。

　　而「實踐型」則完全不同——要掌握這種類型的領域，光靠記憶力是肯定不夠滴，一定要經過動手實踐。

　　舉例：

「記憶型」的例子比較少：歷史、藝術鑒賞...

「實踐型」的例子比較多：所有的體育項目、所有的棋牌遊戲和電子遊戲、烹調、編程、管理、藝術創作......

　　對於「實踐型」的領域，不管你看了多少相關的書籍，記住了多少相關的知識，最後都要經過實踐，才能最終掌握該領域。套用一句古話就是：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　舉例：

　　比如說下圍棋——如果某人從來沒有實際下過，即使此人看了 N 多的棋譜，看了 N 多的圍棋理論書籍，也不能算是「會下棋」。

　　學編程也類似——俺一直強調學編程（尤其是新人學編程）要：一邊看書一邊動手寫點小程序練手。

◇兩者的關係

　　俺個人認為：凡是需要折騰的領域，都是實踐型的領域。

　　而經常折騰的好處在於：每次折騰都是在鍛煉你的動手實踐能力。

「折騰」與「心理舒適區」

◇啥是「心理舒適區」？

　　兩年前（2015）寫過一篇《什麼是【真正的】興趣愛好？以及它有啥好處？》，其中正好聊過「心理舒適區」這個概念。下面這段直接引用那篇博文。

　　首先來解釋一下，何為「心理舒適區」。這玩意兒，洋文稱之為「Comfort Zone」，用來描述一種「心理狀態」。處於這種狀態，你會感覺到放鬆，沒有壓力和焦慮。

　　如果你處於某個環境中，在該環境下所需要的行為你都可以輕鬆搞定。那麼，你就處於「心理舒適區」。

　　舉例：

上網閑逛

看電視劇

看娛樂節目

◇「走出心理舒適區」的重要性

　　幾乎所有的個人能力，如果要想得到提升，都需要你跳出「心理舒適區」。

　　比如說那些優秀的體操運動員，他們需要不斷練習自己【不熟悉】的動作，這樣才能提高；反之，如果某個體操運動員總是練習自己最拿手的動作，那是沒有長進的（或者說，長進非常有限）。

◇為啥大部分人都【無法】走出心理舒適區？

　　首先，人都是惰性的。

　　停留在心理舒適區，極大地滿足了人的惰性。

　　要離開心理舒適區，就要克服這種惰性；這通常需要動用意志力，而且需要一定的技巧。

　　大多數人的意志力是偏弱的；即使是少數意志力較強的人，其中還有一定比例是缺乏運用技巧的。

　　如果你對這個結論有所懷疑，不妨去觀察一下：大部分人在閑暇時間都在幹嘛。你就會發現：大部分人都在用一些【輕鬆的/消遣性的/娛樂性的】活動來打發時光。

◇兩者的關係

　　前面說過：折騰的往往是自己不熟悉的領域，所以折騰的過程往往會碰到一些障礙和困難。

　　而搞定這些障礙和困難，通常需要你跳到「心理舒適區」【之外】。

　　所以，經常折騰的人，就經常需要挑戰困難和障礙，於是也就有更多機會去練習——如何跳出心理舒適區。

聊聊那些「不折騰」的理由或借口

　　說完了「心理舒適區」，順便列幾個反面教材——關於「不折騰的理由或借口」。

　　常見的理由/借口有如下幾種：

◇抱怨「無用功」

　　很多人覺得：如果折騰某個東西，最後沒有搞出來（失敗了），那就白白浪費了時間，成為「無用功」。

　　這個理由非常有迷惑性（尤其是在天朝這個功利主義非常盛行的社會）。

　　實際情況是：即使你折騰某個東西最後失敗了，也【不會】是無用功。

　　因為在這個過程中，你會有很多收穫——包括前面提到的幾種能力提升和知識面的拓展。

◇抱怨「時間不夠」

　　這可能是最常見的一種抱怨（借口）——說自己工作太忙，沒有空閑的時間去折騰其它東西。

　　首先，拿網上流傳的一句話來反駁此借口——時間就像乳溝，只要你願意擠，總是有的。

　　然後，來分析一下俺博客的讀者群，應該大部分是學生或者白領/藍領。

對於在校的學生

　　（不管是大學生還是中學生）肯定是是有閑暇時間的（比如寒暑假）。

　　即使是高三年很忙，只要等高考結束，之後那個假期總歸是空閑的。

對於工作中的上班族

　　很多人抱怨「加班」佔用時間。

　　試問：有多少公司是一年365天，天天都加班（完全沒有周末和節假日）；而且每天（無一例外）都加班到深夜，一回家就上床睡覺，然後一覺醒來就又去上班。這樣的公司，就算有，佔總體的比例肯定也是微乎其微的。

　　還有一些人抱怨「養小孩」佔用時間。

　　這種借口同樣是站不住腳滴。「養小孩」確實會佔用一些業餘時間，但比例肯定達不到100%；而且特別占時間的，通常是小孩剛出生的開頭三五年。

　　所以，絕大部分上班族肯定是有閑暇時間的。

◇抱怨「精力不夠」

　　另一種常見的抱怨是：上班已經很累，下班回家哪還有精力去折騰其它東西。

　　首先，很多人發這種抱怨是有誇大其辭的嫌疑。

　　其次，退一步講，就算有【少數工作】是每天都很累以至於每天下班回家都精疲力竭。但你至少還有周末的雙休日可用啊。每年有52個星期，單算雙休日就有一百多天呢！（這還沒算上國定假日）

◇抱怨「技能不夠」

　　有這種抱怨的人，要麼是找借口，要麼是太缺乏自信。

　　在如今這個互聯網很普及的時代（天朝網民據說已經6億或7億了），很多需要折騰的事物，都可以在網上找到教程，甚至是手把手的傻瓜教程。有了教程（尤其是傻瓜教程），折騰的門檻已經大大降低了。

　　（至於如何在網上找到教程，可以參考《如何挖掘網路資源》系列博文）

　　當然啦，即使有了再完備的教程，你依然會在折騰的過程中碰到一些困難和障礙。所以「教程的存在」並【不會】影響你鍛煉「解決問題的能力」。

◇小結

　　上述所有這些，如果是【理由】的話，那都是不成立的；如果是【借口】的話，那都可以歸咎於——不願意離開心理舒適區。

　　為啥很多人都在找借口捏？因為大部分人【不】願意承認：自己總是停留在心理舒適區；並且大部分人更【不】願意承認：自己無法離開心理舒適區。所以，他們需要找各種借口來掩飾。

俺寫本文的目的

　　在本文最後，稍微透露一下俺寫本文的動機。

　　可能大多數讀者會【誤以為】：俺寫這篇是想勸那些不喜歡折騰的人改變習慣，多多折騰。

　　NO，NO，NO！這不是俺的本意。

　　前面說了：那些不喜歡折騰的人，無法（難以）跳出心理舒適區。這是由他們的本性（意志力、觀念、性格 ...）決定的。而一個人的本性，是【無法】輕易改變滴。所以，俺當然【不指望】：靠這樣一篇短短的博文，就能改變他們的本性。

　　那俺為啥還要寫這篇博文捏？寫此文的目的是：鼓勵那些已經走上折騰之路的同學們，希望他們能在這條路上走得足夠遠。【好好折騰，天天向上】

俺博客上，和本文相關的帖子（需科學上網）：

什麼是【真正的】興趣愛好？以及它有啥好處？

每周轉載：德魯克談《自我管理》——《哈佛商業評論》史上最受歡迎的文章

如何完善自己的知識結構

如何挖掘網路資源

學習技術的三部曲：WHAT HOW WHY

書評：《你的燈亮著嗎？——找到問題的真正所在》

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https://program-think.blogspot.com/2017/04/The-Importance-of-Zheteng.html

敢於「折騰」，你們就跟別人不一樣！

當然，還在猶豫要不要「折騰」 Anki 的朋友，看完後你想試一試了嗎？

我就是個愛「折騰」的人

不管是寫專欄、開公眾號，還是用 Anki 、Linux

我都一路「折騰」了過來

未來還有很多要「折騰」的東西

不妨在高中就開始「折騰」吧！

這個暑假，我陪你哦！

為了防止和諧，原文有刪改（如果侵權，聯繫我，馬上刪）