鄒小兵團隊發布「孤島天才」聯盟招募令！
來自專欄大米和小米
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昨天晚上，中山三院的自閉症譜系康復服務平台發布《中山三院兒童發育行為中心「孤島天才」招募令》（點擊可以進入原文）。其面向全國各地區招募的條件是：
1、4-15歲已確診孤獨症譜系障礙兒童及青少年（非我院就診者需出具有診斷證明等書面證明 ）
2、有展示特殊技能（技能超過同齡人或一般人水平）的書面、音頻、視頻資料提交。3、招募成功後，家長及兒童需按照預約時間至中山大學附屬第三醫院（嶺南醫院）兒童發育行為中心完成相關測評。
（中山三院發布的招募令）
因為《雨人》等一些影視作品的渲染，長久以來，在一些公眾眼中「自閉症」和「天才」是劃等號的。但真正了解自閉症的人一定知道，天才當然是有，但卻是極少數，並不能代表最廣泛的自閉症人群。那為什麼像中山三院兒童發育行為中心這樣國內頂尖的機構，要發布這樣一條「天才招募令」呢？我們馬上連線鄒小兵教授以及這次招募行動負責人汪喻。
熱門問答之 ——
1需要募集多少人？
答：我們初步需要每一種類技能類型5-10人，這是經過初審和專家評議兩個階段，需要確實具有超出同齡人或者一般人水平，需提交圖片及視頻資料。類型有記憶力、數學或者計算、語言、音樂或者機械、視覺空間感、日曆推算、運動或者專業技能、不同尋常的感知覺等。
2 這個課題怎麼來的？
答：目前針對孤獨症兒童群體悲觀情緒大於樂觀，使得家長關注不足多忽略了自閉症兒童優勢能力，國外已經開始針對這樣有特殊能力的孩子有教育政策，然而國內一觀念不足，二無相關研究。所以我們開始了這個項目。
3 你們怎麼對這些「天才們」進行支持？
答：對於個人我們進行特殊技能的評估和傳統智能多元智能評估，了解認知，特點和智能優勢，結合兒童表現和學業問題給予指教，同時了解每個孩子兒童技能發展情況和影響因素匯總分析數據獲得的結果可以供該類孤獨症兒童家長參考。
4經費 主要是鄒老師的科研經費，我們調配臨床人力進行評估還不能影響日常工作，這已經很難了。
我覺得先期工作是我們這樣的篩選合不合理，篩選後提供的建議家長認不認可。
將特殊興趣能力轉化成職業或者專業方向這是下一個有待大家積極投身的研究問題，也是國外有些研究者已經開始做的。其實國外還有研究者在做腦機制研究，研究結果不一還不一定利於幫助家長，我們本著有助於指導的目的去開展此項目，首先要發現，然後尋找規律，再談有效指導，沒有前兩步就談不上最後這個指導了。需要強調的是，我們是幫助發現優勢，不是培養天才，感覺今天添加我們好友進行諮詢的家長就有誤解。很多這樣的孩子並不能很好的適應常規教育，如果不針對特別的認知特點進行教學，就可能需要浪費優勢或者讓他們感到不適。另外我們需要強調，家長不能忽視孩子的社交不足，情緒問題和行為問題，在提高和改善這些情況的基礎上，針對優勢發展，才可能獲得最優發展，這也就是鄒教授自閉症教育三原則提到的：理解寬容接納尊重是前提，快樂適度改變是成長的保障，發現轉化特殊興趣則與成就相關。特殊技能是怎麼分類的？
我們根據國外的一些研究以及熱門回答，把特殊技能主要分為以下這幾類：
1.記憶力記憶大量信息如（郵編、地址、車牌號、生日日期、交通路線、列車時刻表、球隊明星、比賽結果、首都城市）2.數學/計算複雜的數學計算（多數位加減、複雜的乘除法和（或）指數計算）；閃電計算
3.語言快速的學習一門新的語言,可標準地說多種語言，毫不費力地校對文字；高讀症（hyperlexia/pseudo-verbal skill）(識字量大，但可能理解能力不佳)擅長一種或多種樂器、作曲、完美的音準、對音樂旋律的記憶力
5.機械/視覺空間感可以裝卸複雜的機械裝置或構建複雜模型；方向感極好，回憶後可明確定位；不藉助工具精確地目測估算距離及高度；精巧地繪製地圖6.日曆推算獲知日期（年月日）可以說出是星期幾7.運動
較強的平衡力;籃球技能或其他球類技能;游泳、滑冰、騎自行車8.高度專業化知識神經物理學、統計學、航海學、計算機原理、歷史學、博物學、天文學
不同尋常的感知覺中山三院負責本次「孤島天才」項目招募工作的汪醫生提示，目前招募工作需要大家提供的信息如下：
1.孩子的年齡、性別、診斷信息（診斷醫院及診斷名稱）、近期有否做過PEP-3或者韋氏智力評估
2.孩子的特殊技能類型，並最好以視頻形式展現出特殊技能，以讓我們了解孩子的技能發展水平，美術技能可以提供畫作圖片，最好是創作過程視頻；音樂技能包括演唱或演奏或表演現場或平時技能展現時候均可；記憶力使用提問回答的方式或者在孩子自如表達時進行；數學計算和日曆推算可以進行書面或口頭考察錄製等等。聯繫方式 郵箱 724552823@qq.com 或者微信搜索關注公眾號ChinaAutismNet查看詳情。
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