閱讀理解的技巧：怎麼才算讀懂了一本書？

來自專欄心理學·哲學·批判性思維55 人贊了文章

小明是個土生土長的中國人，他還沒上小學時，漢語已經說得滾瓜爛熟，別人說的漢語他都能完全聽懂。

為什麼我們會說小明能聽懂別人說的漢語呢？

原因很簡單。當我們要求他轉述別人的意思時，他能做到。比如，小紅對小明說：「借你的錢不用還了，替我去校門口買杯奶茶，巧克力味的。」在這種情況下，我們追問小明：「小紅剛剛對你說的話是什麼意思？」小明可以正確地回答道：「小紅的意思是說，讓我用買杯巧克力味的奶茶並且送到她手裡，以此為條件，抵消我欠她的那筆錢。」

大家會覺得這個條件很容易做到。但這是因為我們都是土生土長的中國人，所以覺得不難。你要是找個剛開始學漢語的外國人，讓他來轉述小紅的話，那個外國人可能會坦誠地說自己沒有聽懂小紅的意思。

當我們閱讀某些高難度的書籍時，判斷自己是否讀懂了那本書的標準，也是一樣，就是看自己能否用自己的話轉述書籍作者的意思。

大家覺得，這個要求，難還是不難？

容我找三段中文，考考大家，看你們能否輕鬆轉述：

1.當我在一年級的時候，就有早晨賴在床上不起床的毛病。每天早晨醒來，看到陽光照到玻璃窗上，我的心裡就是一陣愁：已經這麼晚了，等起來，洗臉，扎辮子，換制服，再到學校去，准又是一進教室被罰站在門邊。同學們的眼光，會一個個向你投過來。我雖然很懶惰，卻也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天都是懷著恐懼的心情，奔向學校去。最糟的是爸爸不許小孩子上學乘車的，他不管你晚不晚。

2.庫恩的影響遠不於此。他橫空出世的《科學革命的結構》一書讓人們意識到，科學不是純粹客觀和理性的。科學家們已有的觀念和偏好會影響他們的思考和觀察。不同的人其實生活在不同的世界中。當亞里士多德看到石頭往下落去，他看到的是土元素回歸它本來的位置。而牛頓看到的是萬有引力使得石頭與大地之間互相吸引。愛因斯坦看到的則是質量彎曲了時空，而石頭不過是沿著時空中的最短距離進行運動而已。同樣的一個現象，可以用來支持三種不同的理論。不同的人接受不同的理論，而他們觀察到的世界，其實本來就是不一樣的。

3.十分有趣，似乎沒有唯一的方式能解決場能位置的不確定性問題。有時人們會宣稱，這一問題可以通過利用引力理論按照下述論證加以解決。在引力理論中，所有各種能量都是引力之源。因此，如果我們知道了引力作用的方向，則電的能量密度也就比然被適當定位了。然而，迄今為止還未有人曾做出過這樣精確的實驗使得電磁場的引力效應的精密位置可以確定下來，因而電磁場單獨可以作為引力之源這一概念在外表上是難以處理的。事實上，確曾觀測到光當它靠近太陽通過時會受到偏轉——我們可以說太陽把光向它本身吸引下來。

第一段話來自小學語文課文《爸爸的花兒落了》，我相信大家都能無障礙地轉述它的含義。原因有兩點，一是作者林海音的表述足夠簡潔，二是這段話不涉及複雜的知識和概念。

第二段話來自我的書《思維的利劍》，我相信這段話的理解難度比第一段話稍高，但大多數人依然能讀懂這段話。原因也有兩點，一是我作為漢語母語者，寫的句子也足夠清晰和直白，二是這段話中的複雜知識都用簡單的案例進行了解釋。

第三段話來自《費恩曼物理學講義》，這段話的理解難度就很高了，大多數人怕是都讀不懂了。原因也是兩點，一是這段話是中譯文，翻譯過來顯得不夠順暢。二是這段話涉及複雜的物理學知識，不懂一些物理學常識，哪怕這段話翻譯得足夠好，我們也是讀不懂這話的。

現在，我們已經知道，理解一段話的標準，就是看我們能不能用自己的話轉述作者的意思，將作者的中文翻譯成自己的中文。那麼，有什麼方法能幫助我們讀懂那些複雜的書籍嗎？

辦法已經呼之欲出了。我曾給大家推薦過，就是寫「翻譯式讀書筆記」或者叫「轉述式讀書筆記」。當你閱讀一本重要的書時，可以逐字逐句地將其翻譯成自己的話。如果做不到，那就要把不理解的語詞輸入到搜索引擎中，上網查一查更多資料。如果還是不理解，那就要麻煩一下朋友和師長，誠懇地向他們請教。

如此一來，當你拿到一本高難度的書，從頭認真讀到尾時，你不僅具備了讀書的知識，還具備了寫書的知識。這樣的話，你算是真正讀懂了這本書，你對書中知識的理解，已經達到了作者對那些知識的理解程度了。

其實我明白，絕大多數人是不會去寫這種「翻譯式讀書筆記」的，因為太耗時耗力了。日常的工作、學習以及生活已經壓得我們喘不過氣來，哪裡能找到一塊寧靜之處，供我們躲開喧囂的人聲與風聲，認真地完成這份並不輕鬆的閱讀理解任務呢？

就像我們曾經無數次下定決心要減肥，要健身，要戒煙，要認真讀書。無數次的決心，如今都遺忘在腦海里，化作一句：「今天先休息，明天再認真。」

要知道，一個剛出生的嬰兒，可能也只有3萬個明天。大家已經活了不少日子了，還有多少個明天呢？

至少，如果你認為某本書非常重要，那可以嘗試著寫一下「翻譯式讀書筆記」。有些書只是讀來消遣，有些書則能成為世界觀的基石，不容怠慢。

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