最好的教育就是拼爹拼娘（深度好文）

泡泡媽

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紀伯倫《先知》

自從泡泡媽開了「泡泡媽的繪本世界」這個公眾號，每天都有很多媽媽過來問泡泡媽關於寶寶的家庭教育問題：

寶寶3歲了，要讓寶寶學什麼好？

寶寶靜不下心來讀書怎麼辦？

寶寶學習能力很差，有什麼辦法可以提高？

要不要報個補習班？

......

泡泡媽可以深刻感受到，每一位家長都望子成龍，望女成鳳，希望寶寶贏在起跑線上，但是作為家長的我們，自己從不看書，從不學習，卻盼著自己的孩子讀書破萬卷；自己每天無所事事，渾渾噩噩，卻要求孩子考試第一，事事拔尖，成為人中龍鳳。在家長們傳統的認知里，只要把孩子送進名校，不斷花錢為寶寶購買更多的學習素材、報各種各樣的學習班，就是在給他最好的教育。

而當寶寶在教育上出現問題時，有的家長抱怨學校不好、老師不好、有的家長抱怨寶寶不聽話、沒有認真學習……根據心理學上的歸因理論，如果事情是往好的方向發展，就會歸因為自己能力很好，而當事情是往負面方向發展，就會歸因為他人不好或是環境有問題。為什麼同一所學校、同一個班級、同一個老師、同一個套教育體質教育出來的寶寶，有的成績排第一，而有的排倒數第一？

其實，最好的教育就是拼爹拼娘。

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案例一：有的家長把閱讀融入家庭生活

幾年前，泡泡媽到一位朋友家做客，寶寶5歲，非常喜歡看書，而且還會把書中的內容一頁一頁連貫地講給我聽，我當時很驚訝，問我朋友是如何培養的。我朋友回答我：「根本沒有特意培養，因為我喜歡看書、他爸也喜歡看書，整個家庭都有閱讀氛圍，寶寶從生下來到現在，一直在這樣的氛圍中長大，讀書對寶寶來說，就像是吃飯一樣再正常不過。」

我頓時明白了：

父親是學者，母親是作家，父母兩個人很相愛，家裡的書很多。

家裡的客廳、卧室、書房隨處可見父親喜歡的中外歷史，母親熱愛的經典文學，孩子痴迷的繪本童話……只要想讀，隨手就能拿到自己喜歡的讀物。

每天晚上，全家人因為有共同的閱讀愛好，會聚在一起讀書，讀到有趣之處，就一起交流。

這一切都沒有刻意而為，父母熱愛，寶寶喜歡，自然融入不抗拒。

這件事讓我很觸動，它使我想到：最好的教育就是拼爹拼娘。

這裡的拼爹拼娘，不是指不是王思聰他爸叫王健林，不是李澤楷他爸叫李嘉誠

這種拼，只是權力、金錢、資源的世襲，與泡泡媽所說的拼，沒有什麼關係。

真正的拼爹拼娘，拼的是父母的認知觀念、思維方式、處世方式。

案例二：有的家長把奴役孩子當成管教

一個充滿書香與愛的家庭，父母不說知識有多淵博，但為人處事一定通情達理。

孩子的表現往往就是家庭問題的縮影，一個問題孩子，其家庭環境必定是誘因，比如說父母教育觀念落後、家庭人員之間感情不和、甚至是充滿惡語與暴力。

一個大家可能也遇到過的案例：

在我老家村子裡，鄰居有一個叫小梅的小姑娘，17歲，本來應該是在讀中學的年紀，但卻早早輟學去打工。那年我回家過年，看到小梅把自己打扮得花枝招展，燙頭髮，性感短裙，大濃妝，出口成臟，在外表與行為上完全跟同齡人拉開了距離。

第二年，從家裡人嘴裡得知，這姑娘跟了一個男人，已懷孕生子，她家裡人因為小梅這麼小就懷孕生子，覺得丟臉羞辱，揚言如果小梅敢踏進家裡一步，就打斷她腿，從此也就和小梅不相往來。

這小姑娘從小的家庭環境就很複雜，父親酗酒、好賭、無穩定工作，家裡主要靠母親做手工活養活家裡4個女孩，1個男孩（必須生到男孩才肯罷休），母親被生活的壓力壓得脾氣也不好，經常對小梅說的一句話就是：「你怎麼不去死……」

這樣的家庭環境，帶給孩子的影響可想而知。

大家常常說，要讓孩子贏在起跑線上，第一步不是讓寶寶在2歲去上鋼琴課、在3歲去上中英文學校，而且先讓自己成為一個合格的家長。

家長是開明的，就會懂得：不要逼迫孩子、不要限制孩子，給他們更多的尊重和自由，接納他們的一切可能。我們作為家長，需要做的就是給寶貝們的成長提供健康的環境，發現他們的優點，欣賞他們獨有的特質，幫助寶寶放大這些優點與特質......那麼，他就已經贏在起跑線上。

所以，最重要的教育在於拼爹拼娘。

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