家庭教育的一大殺手---嘮叨

08-09

家庭教育的一大殺手---嘮叨

出自：中華家庭教育網

在望子成龍、望女成鳳的今天，對孩子的學習有的父母是見到就說、想到就說、邊做邊說，喋喋不休，讓孩子無所適從，漫漫的變成了一種抵禦的態度，使原本美好的父子義母女情變得冷漠、仇視，甚至做出絕情的舉動。結果往往是毀掉了孩子的美好前程，造成了終身的遺憾，宣告了家庭教育的失敗。

嘮叨容易引起情緒的逆反

孩子11歲，該懂事了；可叫人不理解的是．他越來越不聽話了。你說東，他偏要西，做父母的說破了嘴也不管用，這到底是為什麼？孩子已經有了很好的理解能力，對很多問題，只需要你說一遍，甚至不需要你說他就明白了，再說第二遍、第三遍，甚至為發泄自己的情緒翻來覆去地嘮叨，孩子當然會產生「非暴力不合作」傾向。其實，不是孩子不聽話，而是我們的話說的太多了。下面幾種現象經常發生在我們身邊：

一個13歲的女孩講述發生在她身上的—件事情：小時候，我很愛學習，成績也不錯，可不知從什麼時候開始，我愛上了看課外書，學習成績就慢慢下降了。

放學回家，我迫不及待地拿出《少年文藝》或者《故事會》，還有各種各樣的作文選。我當然覺得很內疚，作業還沒做呢!決定看完一篇最放不下的文章就寫作業。媽媽過來了，一看見我手上的課外書，就有些生氣地說：「還看，還看，還不寫作業!」我趕緊心虛地回答：「看完這篇就寫，也就10分鐘」。「10分鐘，這可是你說的。」媽媽離開了不到3分鐘，她又過來了，說：「快看完了嗎?不快點寫作業，又要寫到晚上12點了。」我沒有理她，繼續看我的書，心裡有點煩。我聽見媽媽繼續在客廳里抱怨：「人家的孩子都是一回家就寫作業，你倒好，拿著這書那書瞎看，作業寫到深夜，時間不夠了就胡亂應付，成績當然好不了。」我越來越煩，想想也是，成績越來越差，作業很難，寫起來很費勁，真泄氣！媽媽還在旁邊嘮叨，書也看不下去了，我開始寫作業，不到10分鐘，就有寫不下去的感覺；偷偷拿出那本書，提心弔膽地又看起來……當然，我又挨了一頓說，結果是那天的作業到12點也沒有做完。我們或許可以看出：母子溝通失敗的關鍵在於母親的過於嘮叨。

分析：孩子說好了10分鐘後就開始寫作業，媽媽應該相信他，等到10分鐘過後如果他還沒開始寫，再提醒也不遲。回家了該寫作業，這個道理孩子是懂的。媽媽的提醒讓她有些內疚，這種內疚感會促使孩子很快改正錯誤。可是，這個媽媽太心急了，她不停的嘮叨使孩子產生了深深的挫敗感，終於超過了孩子所能忍受的最大限度，使孩子的內疚感消失，代之以厭煩和逆反心理。

當孩子不用心而沒考好時，父母會一次、兩次、三次，甚至四次、五次重複對一件事做同樣的批評，使孩子從內疚不安到不耐煩最後反感討厭。被「逼急」了，就會出現我偏要這樣的反抗心理和行為。因為孩子一旦受到批評，總需要一段時間才能恢復心理平靜，受到重複批評時，他心裡會嘀咕怎麼老這樣對我?孩子挨批評的心情就無法復歸平靜，反抗心理就高亢起來。

分析：家長對孩子的批評不能超過限度，應對孩子「犯一次錯，只批評一次」。如果非要再次批評那也不要簡單地重複，要換個角度，換種說法。這樣，孩子才不會覺得同樣的錯誤被「揪住不放」，厭煩心理、逆返心理也會隨之減低。

放學了，小林覺得今天作業不多，可以先玩會兒。於是和小明結伴去兒童公園逛了一圈，爾後又到花鳥市場看寵物，回家一看父母在等他吃飯的焦慮神情，頓時內疚起來，忙說：「對不起，我回來遲了。」心想下次再也不去了。可爸爸媽媽像沒聽見似的，爸爸指責他：「太不像話了，放了學就想玩。」媽媽數落他：「不好好學習，就知道瘋玩。」而且越罵越來勁。小林想:我就這麼一次，怎麼說得我一塌糊塗?火起來下次我還去玩。

分析：本來小林是願接受父母批評的，可沒想父母一個勁地指責、數落，引起了他的「情緒逆反」。情緒逆反是指孩子本來是願意接受父母批評的，但由於父母得理不讓人，太嘮叨，引起了孩子的反感情緒，從而向相反的方向發展。

嘮叨容易引起親子相疏

2000年浙江金華髮生了一起震驚全國的人倫悲劇：「母親希望兒子考上名牌大學出人頭地，從小加壓成績低於97分非打即罵。要考大學了，不準兒子看電視，對兒子不倦地嘮叨排名、排名……兒子又怕又煩，拿起榔頭隨著母親的絮語砸了下去，心中只想著：媽媽，你別再嘮叨了。」這觸目驚心的事件讓我們深思，俗話說:慈母多敗兒。可這則故事裡時母親卻是嚴母，深愛孩子，責任心很強，而她的愛竟導致了如此悲慘的結局，原因何在?

你真正了解自己的孩子嗎?在他內心裡，會不會以做一隻快樂的毛毛蟲為幸福呢?而且，究竟怎樣才算成龍?一定要成名成家嗎?中國父母大多數都不是不愛自己的子女，卻常常得不到子女愛的回應。原因就在於，做家長的並不了解孩子，更談不上懂得孩子，結果必然造成孩子強烈的逆反心理，導致人間至愛至親的親子雙方陷入一場戰爭，而戰爭的最後，雙方都是輸家；再不就是父母的期望被子女片面理解並無限放大，最終超出其可以承受的許可權並導致心理崩潰。

嘮叨有損家長在孩子心中的形象

作為父母，往往對自己的孩子期望很高，總希望孩子事事順自己的心愿。若有不順心就不停地說教，翻來覆去，便成了嘮叨。嘮叨一般總是職責的多，批評的多，報怨的多，有時甚至諷刺挖苦，孩子當然不愛聽，甚至會感到厭煩、反感。嘮叨沒有明確的目的或要求，見什麼說什麼，想到哪裡說到哪裡，讓孩子無所適從。其實，正確的方法應該是對孩子的毛病、缺點，找適當的時機，認真而親切地指出哪些地方做得不合適，應當怎樣做才好。例如，寫完作業要把自己的桌子收拾乾淨，早晨起床後要把自己的被子疊整齊，如此等等。要求明確，並徵求他自己同意後，一般至少在頭幾天可以做到。過天老毛病重犯了，也不要指責，訓斥，而是提醒他，並以寬容與信任的態度說，你今天是否忘了收拾桌子或疊被子了，快去收拾，再補充一句，那天你答應了的，相信你以後一定不會再忘。這樣一次兩次，甚或三次四次，孩子一般就會慢慢養成習慣。