西湖教育：助推教師成長 溫暖教師前行

2017-09-08

50000元，是一個什麼概念？能買多少物品？

對西湖教育的21位重量級教師來說，這不是一個簡單的數字，也不能用買物品多少來衡量。

因為這是一份溫暖和尊重！

明天，西湖區將隆重舉行區教育工作會議暨第33個教師節慶祝大會，厲志光等21位教師獲評首批「西湖名師」，每人獎勵50000元。所以，這是一份教育的光榮，是西湖區委區政府尊師重教的一份魄力。

還不止這21個。這次大會，全區一共表彰獎勵1247名先進教師，除「西湖名師」之外，還有「最美西湖教育人」、「功勛班主任」、「教學質量獎」、「優秀教師」、「優秀教育工作者」、「師德示範教師」、「優秀班主任」、「教育教學耕耘獎」、「起航獎」等，幾乎涵蓋了各層次、各年齡段、各學科的優秀教育人。

而關懷和獎勵也不會就在教師節，這只是一個開端。就在新學期，西湖區新出台的文件——每年新增專項經費3000萬元，讓優秀人才紮根西湖教育的好消息不脛而走。無論文件出台還是大會表彰，西湖區6000多人的教師團隊感到歡欣鼓舞，他們為自己是西湖教育人而感到光榮，更願意為成為一名優秀的西湖教師而奮發努力。這幾天，「很溫暖、受關注、被尊重、有歸屬感」，是西湖區教師們說的最集中的詞。

袁曉萍——學軍小學紫金港校區數學教研組長，張英飛——保俶塔實驗學校語文教研組組長，兩位在2010年都獲評省特級教師，也都在這次的21人最高獎之列。對於這片培養她們成長的土地，她們有太多的感情。

「倍受鼓舞啊，我們西湖教育不僅有紮實的教育底蘊，更有溫暖的教育情懷！」袁曉萍老師自豪地說。張英飛老師也激情飛揚地說：「這不僅是物質獎勵，更是精神鼓勵。」當下，她們想得最多的，是怎樣更好地投入到教書育人中，幫助更多年輕教師成長，陪伴更多西湖學子成材。

尊重和關注每一位教師，助推他們成長，溫暖他們前行，西湖教育再出發。

西湖教師精神的

「十二字」解讀

「育人育己、博學精藝、愛滿西湖」，西湖的教師精神，凝結在這十二字上。今天亮相的三組獲獎教師代表，尊重學生、關心學生、愛護學生，正是這種教師精神的最好代言人。「功勛班主任」們幾十年如一日，守護陪伴著一屆又一屆的學生，是對「育人育己」最好的註解；「教學質量獎」獲獎教師，教學理念先進、教學效率高，充分展示了教師專業發展道路的「博學精藝」；而「最美西湖教育人」，言傳身教，以德育人，讓師愛灑滿西湖！

西湖區功勛班主任

關鍵詞：育人育己

他們，往往一走上工作崗位，就挑起了班主任的重擔，15年、25年，從青春年少到兩鬢斑白，依然在默默駐守。這個教師節，西湖區表彰31位第三屆「功勛班主任」，這是一批勤勉敬業、愛生如子、 富有人格魅力的學生成長領路人。

在學生眼裡，陳老師是萬能的，她會做廣播操，一節一節地給學生們示範指導；她會跳遠、跳高、投壘球，在操場上指導學生；她會玩遊戲，高跟鞋一脫，跟孩子們跳牛皮筋、貼人，連學生不會玩的遊戲她也會……

20多年的班主任崗位，她說，每一個孩子都是寶貝，公平地對待，喚起每個孩子的自信。41個人的班級，多出來的一個人座位怎麼安排？「VIP座」產生了，兩周一換，自主申請，它成了班級中最受歡迎的座位。孩子們悄悄帶來「水精靈」，養在礦泉水瓶里玩，上課都惦記著。陳老師拿來一個玻璃大花瓶，把它們一起養在教室的植物角；小小一份獎品，陳老師揣摩著孩子們的喜好，精心準備。

享受每天和學生「鬥智斗勇」 代表教師：胡穎（競舟小學）

近30年過去了，她依然享受每天和孩子們「鬥智斗勇」，享受班主任最簡單的快樂。她特別注重對學生的習慣、能力的培養，平時班級中的各項事務，都鼓勵學生積极參与，班會課的設計和開展，主角都是學生。

她不錯過任何教育的契機，一年級課文里有句「熱情對冷淡」，學生不太熟悉。正巧，班裡有位孩子因臉部過敏，不敢摘下口罩。胡老師先向全班展示了醫院證明，強調「只是過敏，沒有任何傳染性」，鼓勵他摘下口罩，並對其他學生說：「請你展示你的熱情。」同學們理解了，真誠地向這位同學露出了微笑、伸出雙手。

她家是畢業生聚會最愛的場所 代表教師：胡麗萍（杭十五中教育集團總校）

「當老師不當班主任是一大遺憾。」教育名家魏書生的話，胡老師記在心中，在初中班主任的崗位上，一干就是20餘年。這20餘年，共有9屆學生從她手中送出。學生遇到問題，還是會第一時間打電話給她，甚至找男女朋友都會來徵求她的意見。每年寒暑假，她家就成了學生聚會的場所。

她班裡曾有一女生，成長在單親家庭，因家裡重男輕女，極度不自信，情緒多變。接班後，她便經常找該女生聊天，不斷鼓勵安慰。在進入初三最後衝刺階段時，她主動聯繫到女生的爸爸，在中考前的兩個月里，讓他多來陪伴女兒，這位爸爸最終同意了。最後，女生順利地被杭高錄取。

胡老師說，當個初中老師，要帶學生躊躇滿志去趕考，更要帶他們風輕雲淡看世界。

西湖區「教學質量獎」教師

關鍵詞：博學精藝

質量是學校辦學的生命線。追求輕負高質，是教學的一個理想目標，一批批老師在鑽研前行。西湖區這次表彰的31名義務教育階段「教學質量獎」獲獎教師，就是這方面的表率，教學理念先進、教學效率高，所帶學生學業成績明顯優於同行，受到同行、學生和家長的一致稱讚。

學生的作業她全部「優化」 代表教師：方旭維（公益中學）

「要讓孩子喜歡你的學科，就讓他先喜歡你這個老師。」這是方老師信守的一句話，所以她總是樂於走到學生中，被學生親熱地叫為「方大」。

她記著要為學生減負，布置英語作業前，會把手頭上的資料全部做一遍，然後再進行優化，把不適合學生、會浪費他們時間的題去掉。同時讓學生堅持訂正和作文面批，以利於他們更好地提高。她總有各種學習訣竅，比如要求學生把生詞記錄在本子上，利用碎片時間記憶；指導學生大量閱讀，培養語感；假期里推薦學生閱讀趣味性比較強的英文名著，並要求寫讀後感，從讀後感中檢測孩子們是否進行了深入閱讀。

不僅負擔輕，關鍵質量高。在師生共同努力下，她所帶的班從剛進初中時習慣較差、問題學生較多，到現在，將近一半的學生英語分數都在115分以上。

她的課堂教學「花樣百變」 代表教師：方玉娣（三墩小學）

面對不一樣的學生和學情，讓學生輕鬆、快樂、高效地獲取知識，這是方老師在30年數學教學中不斷追求的目標。

她採用的教學和管理方式，簡直花樣百變。她會將數學融入生活，讓學生動手，通過操作實踐和小組合作探究，發展學生的思維。她的課堂幽默語言很多，戲稱學生「張老闆」「鄭老師」，讓學生進入題目場景。她最重視的是學生學習習慣的培養，如良好的讀題習慣、訂正錯題查原因的習慣等。她鼓勵學生樂於挑戰，班內展開競賽，激發學生固有的好勝心。

難怪，方老師執教學科的成績，不僅在校內處於領先，在全區也是名列前茅。

她有「簡單高效」的教學模式 代表教師：喬慶華（紫金港中學）

跟著喬老師學科學，學生總感覺輕鬆愉悅。

課堂上，傾聽非常重要，聽老師講解、聽同學回答。碰到有一定難度的題，一定要保證理解，事後下功夫化解，不能「得過且過」。課後，每天10分鐘的自我梳理、20分鐘的筆頭作業，是慣例。每逢期末考試，必須每天複習作業。「複習是給足學生自我消化和吸收的時間，而不是囫圇吞棗地奔跑。」每天午間，為了提高學生的科學素養，她會組織學生「頭腦風暴」：學生展示10分鐘內的科學小實驗。

在這樣的系列安排下，學生自主研究的精神和對科學的熱情被點燃；在這樣簡單輕鬆的教學模式下，她所帶班每學期的科學成績常常一路領先。

最美西湖教育人

關鍵詞：愛滿西湖

這10名第四屆「最美西湖教育人」，熱愛學生、誨人不倦，對學生負責、對家長負責，用自己的良好風範教育、感染和影響學生，做學生道德的表率，是愛滿西湖教師精神的最好代言人。

二十四年紮根農村教育第一線

代表教師：王曙東（西湖第一實驗學校）

對王老師來說，學生就是他心中的「上帝」。

他有一本厚厚的記錄單，上面記錄了一學期來學生的各方面表現，每月獎勵，呵護與激勵學生的積極性。別說在校生，就是已經畢業的，他也念念不忘，成為良師益友。有些學生進了初中，出現青春期叛逆，對家長的話有抵觸情緒，而和王老師邊打籃球邊聊天，一個個問題都解決了。有一年暑假，一個剛畢業的學生，掉入水庫，王老師聞訊後，立即趕到現場下水救人，拉回了一個學生的生命。

做得多、說得少，王老師就是這樣一位學生心中親切的「胖大叔」，24年紮根農村教育第一線。

給每顆童心最適宜生長的溫度

代表教師：蔣新艷（學軍小學）

講台旁，一隻普通的大紙箱靜靜放著。在蔣老師的班級里，它已存放了三年。那是2014年，她讓學生講講自己的夢想。男生吳承楷大聲宣布：「我的夢想是買一架直升機！ 」蔣老師認真地問：「你知道一架飛機多少錢嗎？」 「只要50萬！」 「你怎麼賺這50萬呢？」吳承楷回答得很乾脆：「我可以賣廢品攢錢! 」從那天開始，大紙箱成了「童夢基地」，供同學們放廢紙、礦泉水瓶。學生畢業後，紙箱依然留在她任教的教室里。每次紙箱裝滿，她會打電話，聯繫吳承楷來搬。

她有各種鼓勵辦法，「陪伴法」「特長法」「抱抱法」「牽手法」等。27年，她有一種魔力，當你推開她的教室，滿眼夢的芬芳。

他是幼兒園裡的「頂樑柱」

教師代表：呂品（翠苑第一幼兒園）

幼兒園男老師少，有些來了又離開了。呂老師堅持了下來，一干就是十多年，源自他對崗位、對孩子真正的熱愛。

他發揮自身特點，擔任健康組組長，根據幼兒特點開展有趣新穎的體育活動，強健幼兒的體魄，健全幼兒的人格，促進幼兒健康成長。區里各類幼兒圍棋大賽、創意積木比賽活動，他義不容辭地負責選拔、輔導，每一年都拿到了非常好的成績。他也是幼兒園裡的「頂樑柱」，除了做好本職工作，園內大大小小事情，搬東西、抬重物、掛東西、換燈管，也全都包在他身上。

當學生一輩子的恩師和摯友

代表教師：瞿漢武（西湖高級中學）

工作11年的瞿老師，年紀也才30多歲，可學生喜歡叫他「老瞿」，透著師生關係的親切。

每年臘八，老瞿會為班上每位同學熬制八寶粥。學生們個個早早地趕到教室，邊喝粥邊聽他「嘮叨」：大家喝碗臘八粥，健康又長壽哦！為了能更安心地陪考，他將剛出生4個月的孩子及妻子送回老家，高考期間全天候地陪著學生，點點滴滴都被學生記在了心裡。

對物理學科，不少學生有畏懼心理，他結合課堂實踐，創建了 「小組合作探究」教學模式。他任教的班級，學習物理的勁頭特別足，課餘時間，教室里走廊上經常能聽到學生們主動相互探討的聲音。難怪，瞿老師的很多學生說：「老瞿」是影響我們命運的人，是我們一輩子的恩師與摯友！

新聞點睛

首批21位「西湖名師」隆重亮相

行動

指南

堅持27年的「全能」班主任 代表教師：陳麗敏（嘉綠苑小學）

通訊員 西教 見習記者 章翌 記者 張向瑜

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