幼兒教育在人生智力和習慣發展過程中，非常重要

　　幼兒園走訪多了，幼兒的教育關注多了，對幼兒教育的重要性就越有感觸。 當我們的義務教育普及廣度越廣，普及階段越長，甚至將來延伸到高中階段時，這是一件非常好的事情。但是，我們的義務教育，其所教授的都是基本知識，對於學生的特長，興趣和個性發展是遠遠不足的。

　　在義務教育階段，這些如果得不到家長的重視、或者說沒有獲得家長的認識，那麼很多學生的特長可能就此埋沒。這裡所說的特長包括孩子的空間想像力、創造力。我們現在都在說要發展上游產業，發展創意文化、創造性的開展工作。而這些都要基於孩子在幼兒時期、學齡時期，教育者對孩子、學生開展了這方面的教育，讓孩子、學生進行了廣泛的實踐，更容易獲得的。 在義務教育階段，每個班有那麼的孩子、學生在一個課堂里學，老師根本就沒有那麼多的時間和精力照顧到每個孩子，只能關注到優秀的或者差的孩子、學生。

　　教育的好壞其實落在了孩子自己身上或者家長身上。如果孩子自己不能獨自專心學習，或者家長沒能及時進行輔導和家庭教育，孩子、學生的學習、個性發展因此也將受到一定的影響。長期下去，原本有了很好基礎的孩子，也可能長期受到周圍環境的影響，而不能很多好的發展。 幼兒階段的教育在這方面體現了它的重要性。孩子的性格、智力發展在孩童時期是非常關鍵的。當孩子在幼兒少年時期養成了一個好的習慣，智力得到了很好的開發。則在今後的學習和成長中，即便老師沒有關注到，家長沒有能力和精力輔導到，但是因其自身能夠專註於自身學習，學有所成，並且有一個良好的行為習慣，孩子的成長自然能夠獲得較好的發展。 幼兒教育，因為學費的高低、幼兒園園長以及老師的水平不同，教育也呈現出不同的水平。如果我們的幼兒教育能夠繼續提高教學水平，並且在指導家庭教育方面做些工作的話，對幼兒教育、進而對孩子今後的教育能夠起到更大的作用。