家長課堂：讓孩子明白為什麼要做作業

　周二的數學測驗成績下來了，丁丁考得並不理想，李老師還要家長在試卷上簽字，這可難倒了丁丁，「考得這麼低，爸爸媽媽知道了該怎麼辦呢？」

　　回家後，媽媽看見丁丁愁眉苦臉的，就問丁丁怎麼了，丁丁說：「我考試考得不好，可是我已經很認真地上課、做筆記了啊！」

　　「那你認真做作業了嗎？」

　　媽媽的一句話羞得丁丁滿臉通紅。他回想了一下自己每天做作業所經歷的情景：放學後總是先玩，最後才做作業；做作業總是馬馬虎虎，字跡潦草；第二天作業本上會得很多紅叉，有時候老師還會要求我重寫作業……

　　看到丁丁臉紅了，媽媽接著說：「作業是對上課所學知識的檢查，寶貝兒你可要認真對待哦！

　　首先，你每做完一道題目就想一想：這道題是針對課本的哪部分內容？能不能換一種方法把它做出來？其次，做作業時不要圖快，一定要看清題目的要求。

　　再次，做作業時一定戒掉馬虎的壞習慣，把會做的題都爭取做對，遇到不會的題目要標記出來。我提的這三點要求，你能做到嗎？」

　　「嗯！要是您能閉著眼睛給我簽一下您的名字，我就保證做到！」

　　「這有什麼難的。」說著媽媽閉上眼睛，在丁丁指定的地方簽下了她的大名。丁丁咯咯地笑了。媽媽睜開眼睛一看，是一份數學試卷，上面寫著：丁丁79分。

　　媽媽知道中招了，有點無奈地說：「你這個調皮鬼！下不為例啊！」

　　「嗯，我以後一定端正態度，認真做作業！」丁丁一邊說著，一邊高興地拿著試卷跑開了。

　　每天三分鐘，收穫好習慣

　　學一學

　　好習慣1：做到字跡清晰。

　　大家在平時做作業的時候，一定要注意書寫規範，字跡清晰，一筆一畫地寫清楚。只有平時養成了這種好習慣，考試的時候才不會因為書寫問題丟分。

　　好習慣2：先複習後作業。

　　在做作業之前先把老師課上講的內容認真看一看，例如數學課，回憶一下，老師講了哪些定理和公式？這些定理﹑公式是怎樣得出來的？解答例題時用了哪些方法？弄清楚這些問題之後再去做作業，就能在作業中檢驗出自己的學習情況了。

　　練一練

　　很多同學沒有認真做作業的習慣，是因為對做作業的目標不明確。在每次做作業之前填一下下面的表格，可以使你做作業的目的更明確！