成功教育應從習慣養成開始

有關教育專家提出：孩子好習慣的養成需要家長走出誤區。過分呵護，剝奪的是孩子承擔困難與挫折的機會，而這恰恰是形成良好　意志品質與行為準則的必由之路。家長退一步，孩子進一步，這才是成長的自然法則。

一位出差在外的家長，因為孩子習慣了每天有人叫醒才起訂，不得不定點給家打電話完成「任務」，否則孩子很有可能上學以至。另一位家長眼睜睜看著孩子在響過依然沉睡，一直睡到兩節課過後自然醒來，面對孩子的驚異失措，家長平靜地告訴仔：自己的問題就行靠自己解決。孩子從此再沒有將自己的事「分攤」給大人。

中國青少年研究中心主任孫雲曉引用　一位名人的話提醒望子成龍的家長：成功教育從習慣養成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。習慣是一個人存放在神經系統的醬資本，一個人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；養成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。

孫雲曉特別指出，如果我們對孩子在日常生活中暴露的哪怕點滴不良習慣容忍造就不加指正，就可能　因非智力因素殘缺限制其發展。

怎樣科學引導孩子的習慣養成？孫雲曉教授的公式是培養好用加法，克服壞習慣用減法。培養孩子讀書習慣，結合孩子舉特點先造勢故事書，由江入深，由短到長。不在一朝一夕，貴在長久堅持。剛上學的孩子坐不隹板凳是正常現象。一位細心的媽媽觀察寫作業的兒子，一會喝水，一會撒尿，不到一小時出四五次。這位媽媽盾在眼裡卻沒有急於求成，而是在第二天孩子定作業前給孩子提了個建議：坐下前把該辦的事辦好，我看你寫作業時出來3鎰完全　可以。孩子在媽媽的鼓勵下果真少出去一次。過了幾天，媽媽雙提議再減少一次，孩子又經輕鬆做到了。家長的要求依次慈善，直到孩子可以集中精力把作業寫完，既幫孩子了不良習慣，更重要的是保護了孩子的自信心。

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