《數學教育學報》實證類論文寫作建議

實證研究

標 題：表明主題，20字以內

作者信息：作者姓名、單位（學校、學院）、市、省、郵編

摘 要：也即概括論文主要段落的大意，包括研究目的、方法與被試、結果、結論等，300字以內，不用第一人稱

關 鍵 詞：3~5個，要求外延相對具體，未必從標題中列出

正文部分

實證類論文正文建議包括以下內容（具體標題及編號根據論文實際情況自行設定）：

l 引言

1. 研究背景、目的、意義：清楚表述研究背景、研究目的以及研究的必要性。

2. 研究問題：清楚表述研究問題；可在研究問題後呈現研究假設。

l 理論基礎

1. 文獻綜述

論述該主題已有的研究情況；

不是簡單羅列前期各種文獻研究，而是對文獻進行歸納與總結，如，研究進展到什麼階段？結論是否一致？樣本有哪些差異？研究有什麼不足？已有研究對本研究有什麼啟示與借鑒？等；

建議選取高質量、有影響力的國內外重要期刊、重要學者的文獻進行綜述；

如果我刊發表過相關論文，要予以綜述，以體現研究的連續性。

2. 研究框架

講明研究的理論框架；研究框架應是研究設計的選取依據，說明該關係。

l 研究方法

1. 研究被試：說明被試如何選取，有多少，被試結構（性別、年級、職稱等）分析等；

2. 研究工具：說明選擇什麼研究工具及其理由；或設計或改編研究工具，要作出信效度分析等；

3. 數據收集與處理：說明以何種方式收集數據（在線問卷、錄音訪談等）和具體收集數據的過程和步驟；說明用何種軟體，如何處理數據。

l 研究過程與結果

基於實證數據，客觀呈現數據分析結果；

不要將研究過程中的所有圖表均予以呈現，要選擇說明研究問題，有助於揭示研究結果的圖表。圖與表的內容、圖表內容與文字表述均盡量不要重複，避免大量圖表的簡單堆砌，避免直接採用分析軟體生成的表格，力求以簡明扼要的方式彙報數據；

研究結果應對研究所得數據進行清晰的陳述，對圖表中的數量關係或統計數據蘊含的結果，進行客觀和定量的概括說明。

l 討論與研究結論

本部分中，研究者應結合已有相關文獻的結果對本研究的結果進行比較、分析，並提煉研究結論，建議如下：

1. 討論

（1）討論本研究與以往研究的聯繫

闡述本研究與已有研究結果的聯繫，對已有研究作了哪些修正、補充、發展、證實或否定等；與已有研究是否類似；是否可進行推廣；若結果不同，可能的原因是什麼等。

（2）討論本研究的貢獻（可與已有研究進行比較分析）

講明本研究對數學教育某一領域所做出的貢獻：理論創新/方法創新/視角新穎/得出新研究結果/更深入地研究了某一問題等；

　　討論部分中盡量不要出現研究結論中沒有出現過的新觀點。

（3）討論本研究的局限

（4）討論未來研究方向

2. 研究結論

應闡明您的研究結果說明了什麼問題，也即是對全文的中心思想的定性概括。要注意基於研究結果，總結或提煉研究結論，不要對研究結果做過度推論或不合理概括。