18城市教育滿意度下降

08-05

中國教育一直備受民眾關注，民眾改革的呼聲也逐年趨高。在這樣的大環境下，北京21世紀教育研究院與社會科學文獻出版社2日聯合發布了《教育藍皮書：中國教育發展報告（2010）》。

　　教改應學習醫改

　　綜合北京《法制日報》、中國網、石家莊《燕趙都市報》等媒體報道，在介紹藍皮書時，社會科學文獻出版社總編助理范廣偉稱，2009年是大變革前夜，2010年應該是真正的中國教育改革的元年。

　　藍皮書回顧2009年中國教育進程，《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》（下稱教改綱要）的制定成為年度主題，「擇校熱」、農村中小學撤點並校、流動兒童教育、招生腐敗、「錢學森之問」、教育公益組織的發展等教育熱點問題作為特別關注推出。

　　對於已公開向社會徵求意見的教改綱要，藍皮書指出，教改綱要的制定工作自2009年2月後銷聲匿跡，不僅沒有任何公開討論和公開發布，連工作進程的信息也神秘莫測，其制定應該向大陸醫改方案的制定學習。

　　2009年歲末，「中國導彈之父」錢學森去世前留下的「為什麼我們的學校總是培養不出傑出人才」之問，激起中國上下反思高等教育改革的新高潮。藍皮書以此為切入點，對2009年高等教育的發展進行了解析，對高等教育的關注與批評也更為激烈。

　　2/3受調查城市教育滿意度下降

　　在發布藍皮書的同時，「2009年中國主要城市公眾教育滿意度調查」結果亦予揭曉。

　　該調查選取了北京、上海、廣州、濟南等中國30個直轄市及省會城市。對每一個城市在問卷涉及的11項指標的滿意度得分基礎上求取平均值，從平均分值來看，中國主要城市的公眾教育滿意度明顯偏於一般的評價。

　　在接受調查的30個城市中，與2008年調查相比，僅12個城市的教育滿意度上升，18個城市的教育滿意度下降，首次出現跌破及格線的狀況——西安、武漢均低於3.0分，排在最後兩名。

　　2009年較2008年新增指標「幼兒教育狀況」，其滿意度提高了大部分城市的平均值。若不計算該項指標，則教育滿意度評價下降的城市增加到20個，即2/3的城市面臨不同程度的評價滑落。

　　此外，中國七大區域之間的城市公眾教育評價差別較大，華東地區與華中地區之間的差值最大。華東地區主要城市的教育滿意度平均值最高，西北地區次之。與2008年相比，五大區域主要城市的教育滿意度均有下降，僅華北地區、東北地區有所提高。