你會當爸爸媽媽

我曾經問過家長：「您教育孩子讀過什麼書？家長回答：「讀書幹什麼？生了孩子就會當爸爸媽媽，還需要學習什麼？我都當了十來年家長了，還不會當爸爸嗎？」

我認為我們每個家長都應該學習家庭教育理論。

家庭生活和家庭教育對於每一個人的德、智、體的發展起著奠基的作用，特別是對人的思想品德和個性品質的形成，甚至可以說是起著型塑的作用。有人說：「孩子是家長的影子」，「孩子是家長的翻版」。這種說法，都說明家庭教育的重要作用。家庭教育對子女身心的發展水平有決定作用。

馬克思說過：「法官的行業是法律，傳教士的行業是宗教，家長的行業是教育子女。」革命導師的教導十分深刻。作為法官，必須執行法律，否則就是失職；作為傳教士，必須以傳播宗教為本分，否則就是不虔誠；同樣，作為家長，必須以教育子女為天職，否則就是不稱職的家長。做父母的，必須像法官、傳教士那樣忠於職守。

我國有近4億未成年人，關心孩子健康成長，希望孩子有一個美好的未來是廣大家長共同的願望。但如何做好「第一任教師和終身教師」，卻不是每一個家長都十分清楚的。如果家長教育孩子，只是從個人的「樸素認識」出發，簡單地搬用自己長輩教育自己的方法來對現在的孩子進行教育，有時不僅是無效的教育，甚至招來孩子的反感。一個不愛學習、落後於時代的家長，親子溝通很難有效果，甚至出現反效果。

很多不知不覺已為人父母，肩負教育孩子的使命，卻從來沒有上過父母學校。魯迅曾說：「以為父的資格，只要能生，能生這件事，自然便會，何需受教呢？卻不知中國現在，正須父范學堂。」在這一方面，國外的經驗值得我們借鑒。有的國家在人們上高中時就開始普及家庭教育理論，開設了「新婚指導課」告訴學生將來有了孩子怎麼教育；有的國家在中學有一課書叫「如何做合格的父母」，教育學生掌握教育孩子的基礎知識；有的國家要求人們在結婚前到指定地點聽「家庭教育講座」學習家庭教育理論；有的國家為新婚夫婦舉辦了「未來父母講習班」、「准爺爺班」、准奶奶班」；有的國家法律規定新婚夫婦登記結婚前必須先參加考試，考試內容包括如何教育孩子，考試合格容許登記結婚，考試不合格不許結婚，學習家庭教育理論後再補考，直至合格為止。所有這些措施都保證人們在有了孩子之前就有了教育孩子的基本理論，可以按科學的方法教育孩子。這對孩子的成才是十分有利的。

 家庭教育的理論準備是十分重要的，如果你躺在手術台上，在麻醉師把你麻醉前，外科醫生走了進來，說：「我對於手術沒有什麼理論和經驗，我會摸索著來做手術。」這時你會有什麼感覺？我想只能是趕緊逃命了。但是對於那些沒有家庭教育理論的父母來說，他們的孩子照樣在接受教育，這是多麼危險的啊。父母就像外科醫生一樣，也需要學習，這樣，在教育孩子時才有能力勝任。就像受過訓練的外科醫生在下刀時需要小心謹慎一樣，父母在使用語言時也要有技巧，因為語言就像刀，可以切掉「毒瘤」，給人帶來愉快，也可以給孩子帶來痛苦，不是身體上的痛苦，是感情上的傷害。

有一些調查的統計信息值得我們做家長的思考：江蘇常州700戶家庭教育現狀調查：「最不喜歡的人是父母的佔54.4%」。湖南人民廣播電台《我心中的爸爸媽媽》500份稿件中，表示對父母不滿的達到90%。上海90%的青少年對自己的父母不滿，70%的學生認為家長不了解自己。34%不喜歡自己的家。上海調查：對子女教育感到困惑的佔86.4%，非常困惑、苦惱的佔15%。北京市教科所對1242戶家庭調查，70%的孩子在家庭沒有得到較好的教育。為什麼會有那麼多的孩子不喜歡自己的父母，我覺得關鍵在父母的教育觀念和教育方法。從這個角度講如何做父母、如何做個好父母是一門學問，是需要我們認真研究學習一輩子的一門學問。

家庭教育需要學習，首先是因為教育孩子的差別是很大的，有的家長就把孩子送進了北大、清華，也有的家長卻把孩子送進了監獄。這裡的學問是很大的。其次是因為家庭教育不能搞實驗，學校搞實驗失敗一個孩子只是千分之幾，而家裡搞實驗失敗一個孩子就是百分之百。人的成長不能重來，不能做實驗，只能成功，不能失敗，萬一失敗，代價太大了。第三是因為家庭教育不能摸著石頭過河，把孩子摸大了，成了小流氓，後悔也晚了，盲目地教育是十分危險的。因此家長必須樹立學習意識，借鑒他人的經驗，學習先進的教育理論,提高教育水平，只有用科學的教育方法教育孩子，才能使我們的孩子成為國家有用的人才，國家的棟樑之材。

家庭教育是一門科學，我們必須研究它的規律性；家教是一門藝術，「運用之妙，存乎一心」。凡是成功的家長，大都採用了科學的方法，掌握了巧妙的藝術；而那些家教失誤的父母，則採用了錯誤的教子方法，更無藝術性可言。

學習家庭教育的方法有很多，參加學習班，聽家庭教育講座，向教師請教，吸取別人的經驗，看電視，聽廣播，讀書看報等等。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：「家庭里別的可以少一點，但不能沒有書。」但是有的家長有錢買煙酒、打麻將，卻捨不得買家庭教育的圖書，捨不得訂家庭教育的報紙，有的家長有時間看連續劇，卻不願意看家庭教育的電視節目，主要原因是沒有學習意識。因此對廣大家長來說樹立學習意識是非常重要的。

在當今浮躁的社會風氣熏染下，有的家長重智輕德，有的家長對孩子溺愛；有的家長缺乏正確的教育觀念，或專制或採取放任態度，也有的家長缺乏科學的教育方法，還有些家長不重視自身修養，道德失范，給孩子帶來惡劣影響。總之，有些家長家庭教育的盲目性、隨意性很大，這就要求家長學習家庭教育理論，建立學習化家庭。古人所謂「修身、齊家、治國、平天下」的人生理想中，把家庭放在很重要的位置，所以古人說：「一室之不治，何以天下為？」家長在家庭里首先是學習者，然後才是教育者，家長離開學習，就不可能成為稱職的家長，不會有高質量的家庭教育。家庭教育成敗的關鍵是家長的自我教育。 孩子一年年長大，家長的教育方法也要跟著「長大」 ，用教育小學生的方法教育中學生是肯定要失敗的。家長也要「好好學習，天天向上」。我們這個時代是人人需要學習的時代，在當前這個飛速發展的時代，誰不學習誰就落後，不論是孩子還是成人，所以家長的首要任務應該是主動學習。

當然學習理論還要結合自己的情況，要根據您自己孩子的實際情況靈活運用，更希望家長運用書中的原理創造出更多更好的教育方法。

有孩子的家長和準備要孩子的「准家長」 們，讓我們共同努力，為我們的後代、為祖國的未來而努力地學習吧！

我們留給孩子們的世界，取決於我們留給世界的孩子。

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