撩動人心的演講

08-03

撩動人心的演講

欲說還休，往往更能刺激人的聽講慾望。所以撩動人心的演講通常不是一氣呵成的那種，而是適當地停頓、靜默，然後多轉折、多變化地引人人勝的那種。所以，活的演講，不曉得適度的沉默，就無法真正了解說話的藝術。

有些演說家，他們能在講演中加入表演術，能夠毫無畏懼地表達自己並使用獨特的、個人的、富於幻想的方式，來說出要對聽眾說的話。而表演本身，就融人了表演者的個性，才華和機智。一個好的演員；下會是一個蝶曄不休的說話者，她的表情、眼神、手勢、動作，甚至一個特寫，」一個靜默的背影都比語言本身更打動人心。但是一個演說者更重要的當然是說話。借鑒和學習表演藝術是為了使自己的演講更生動、形象。

吉朋斯主教在他去世前不久說過：「我已活了『八十六歲」。我曾親眼看到人們『登上』、『成功之峰』，共有『幾百人，之多，他們獲得成功的『重要，因素很多，但『最重要，的就是，信心，。一個人除非擁有勇氣，否則絕下會成就大事業。」

既然信心和勇氣對一個人的成功是如此重要，那又為何不用在演講上呢？我們曾探討了不少有關說話和演講技巧方面的知識，但最終又回到說話人本身的素質這個問題上來，這是我們一開始就強調並一說再說的最重要一點。因為要有一個撩動人心的演講不光需要說話人的技巧，有時更重要的是要付出你的心靈。

一次，在西北最有名的一所大學裡，有六位畢業生，全都是經過精心挑選並受過專業培訓來舉行演講比賽的，他們全部急於表現自己，打誇對方，獲得唯一的一枚競賽獎章。可是有一個例外，他們少有或根本沒有說服聽眾的慾望，他們選擇的題目，只在於能日若懸河的發揮他們的演說天才。因此他們對自己所做的議論，毫無深刻的個人興趣，他們的演講只是一個單純的表演藝術而已。

唯有一個農村來的學生，他選的題目是：「我的家鄉對城市文明的貢獻」。他所吐出的每個字都充滿了強烈的感情，他舉出活生生的例子，展示出農村的人們力城市建設付出的辛苦，出於信念和激情，他把自己說成是人民的代表。是他家鄉人的代表，勤勞、樸實、充滿智慧且積極進取。他帶給我們一種訊息，同時也帶來一份請求，他家鄉的人民非常有希望並渴求我們對此有所了解。

雖然在向大群聽眾的講話方面，他的行為舉動並不比另外的參賽者表現更佳，但最終他獲得了獎牌。因為他的講演燃燒著真誠之人，閃爍著真實的光茫，而其餘的人彷彿只是說話的機器而已。

那位農村來的學生理智根清楚，不能在講演中把自己的個性投射到別人身上，必須展露出你對於自己所講的有多深摯的信念。這種信念是最能感動人心的。

１、適當的停頓及靜默的時間

林肯經常在談話途中停頓。當他說到一項要點，而且希望他的聽眾在腦中留下極為深刻的印象時，他會傾身向前，直接望著對方的眼睛，足足有一分鐘之久，但卻一句話也不說。

這種突然而來的沉默，和突然而來的嘈雜聲有相同的效果：能夠吸引人們的注意力。這樣做，可以使每個人提高注意力，警覺起來，注意傾聽對方下一句將說些什麼。

例如在眾所周知的他和名法官道格拉斯著名的辯論接近尾聲之際，所有的跡象都表明他會失敗，他因此感到很沮喪，他那痛苦的老病不時地折磨著他，力他的演說增添了不少感人的氣氛。在他最後一次辯說詞中，他突然停頓下來，默默站了一分鐘，望著他面前那些半是朋友，半是旁觀者的群眾的面孔，他那深陷下去的優郁的眼睛跟平常一樣，似乎滿含著未曾流下來的眼淚。他把自己的雙手緊緊握在一起，彷彿它們已經太疲勞了，已無力應付眼前這場無助的戰鬥。然後，他以他那獨特的單調聲音說道：「朋友們，不管是道格拉斯法官或我自己被選人美國參議院，都是無關緊要的，一點關係也沒有；但是我們今天向你提出的這個重大問題才是最重要的，遠勝過任何個人的利益和任何人的政治前途。朋友們：「說到這，他又停了下來，聽眾們屏息等待，惟恐漏掉了一個字，「即使在道格拉斯法官和我自己的那根可憐、脆弱、無用的舌頭已經安息在墳墓中時，這個問題仍將繼續存在、呼吸及燃燒。」

替他寫傳記的一位作者指出：「這些簡單的話，以及他當時的演說態度，深深打動了每個人的內心。」

說話時的「停頓」，是一種需要掌握好的技巧。有意識的停頓不僅使講話層次分明，遼能重點突出，吸引聽話人的注意力。適當的停頓，能前後互相照應。只有條理清楚的講話，才具有說服力並表現出較強的邏輯性，使別人佩服你講話的老練和憫熟。如果不懂得適時的停頓，滔滔不絕地一直講下去，就會使人有急促感，顯不出說話者的感情和力度。

什麼時候要停頓呢？

當我們轉換語言，承上啟下，或提出重點，總結中心思「想，概括主要內容時就需要適時的停頓，而靜默的時間一般不超出十秒。特別需要停頓的地方，也以下超出一分鐘為宜。

此外，如果你想表達出蘊藏在內心的激情，講話就應該有抑揚頓挫，所以停頓不只是聲音的靜止，而是一種無聲的心靈之語，它往往配合動作手勢。如：低頭沉思；雙手握拳，作激動狀，說到關鍵處，雙目凝視；深深嘆息；皺緊雙眉作痛苦狀；抬頭仰望天空等等。

注意作以上動作手勢時，一定要自然、逼真，切莫讓別人以為你故作驚人之狀，故此反而失去了「停頓」所特有的效果。

２、沉默是金

大詩人吉卜齡曾說過：「你的沉默，道出了你的心聲。」在說話中聰明的運用沉默，可使沉默發揮最大的功用。一個沉默的男人，往往給人一種威嚴的感覺，顯得高深莫測，學問豐富，所以這樣的男人往往比那些夸夸其談的男人更受人敬重。

有人說：「當語言不能有所幫助時，應該以真摯的態度說服對方。」這就是指沉默的心靈賦有的感情，憑著這瞬間的沉默來溝通心意，勝過千言萬語。

「有位遲歸的旅人，走在內蒙大草原的泥濘小路上，急切地想趕口溫暖舒適的家裡去，卻不幸遇上了暴風雨，濃重的夜色漆黑如墨；傾貧大雨傾泄而下，猶如堤壩決堤的洪水泛濫，雷聲怒吼好似爆炸的炸彈。閃電已擊倒了路邊的好幾顆樹，最後，在傳來二陣震聾發噴的雷聲電閃之後，這位一生中從未見過如此可怕景象的旅客立刻跪倒在地上，仰望著上蒼，喘著氣說道：「佛主啊，如果你同平時一樣仁慈的話，就請你多給我些閃光，少給我一點雷聲吧！」在許多特定的情況下，沉默比語言更有份量，就如同上面那位遲歸的旅人渴求佛主給他閃光一樣，用無聲的語言安慰他，而不要用雷聲擾亂他。

因此真實的語言並不在多，「沉默是金，假如言語沒有沉默，則失去它的深度。」

由此可見，講話以前的靜默代表有深度，講話以後的靜默表示有份量，因此不曉得沉默的藝術，也就無法真正了解說話的技巧了。

靜默的型態

一個人在演講時，如果像打開水龍頭般，任憑它流個不停，則聽眾的注意力就無法集中。但是像罪雨般浙浙瀝瀝無精打彩的說法，也會使聽眾精神鬆懈，而分散他們的注意力，因此適當的速度是讓靜默的時間佔全部時間的百分之三十五——四十較為理想。

（１）構思時的靜默。

「…，事情是這樣的（到底是怎樣呢？）當時……」

（２）等待被了解時。

「明白了嗎？（當然一定是……）那是……」

（３）未明示立場前。

「不可能有吧？（絕對不可能！）實在太不像話了。」

（４）反省檢討時。

「真是這樣嗎？（我可能弄錯了，我的想法是這樣的

……」。）

（５）留有餘韻時。

「漸漸地太陽消失了它的光茫……」。

總之，從以上例子可看出，「沉默」自有它潛在的威力，「活」的演講，通過「沉默」來調整語氣，時間及速度是非常必要和靈活機智的做法。沉默是一種不用說話的藝術。如果你覺得言語不能代表你的心，那麼就請沉默，這或許比你說下去更為有效。

演講口才與普通話我國是一個多民族國家，而人數最多的漢族也是方言眾多的民族。為了更好地進行交流，就必須使用現代漢民族共同語言——普通話。

演講、口語表達是以表情達意為基礎的，只有讓對方首先聽懂你的語言，才能達到交流思想的目的。故演講、口才與普通話的關係十分密切。為讓學生更準確使用普通話，本講內容重點介紹普通話的語音知識。

一、普通話是現代漢民族的共同語

漢語是漢民族使用的語言，是世界上最優美、最發達的語言之一。它有著悠久的歷史，產生過巨大的影響，在全世界四五千種語言中，漢語使用人數佔世界總人口的四分之一。漢語從1973年12月起又被定為聯合國大會和安理會的六種工作語言之一。無論過去還是現在，漢語都作為我們祖國代表性的語言出現在世界上。

現代漢語包括廣義和狹義兩種含義。廣義指通行於全民族的共同語和通行於局部地區的方言。狹義只指現代漢民族的共同語。現代漢民族的共同語就是以北京語音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典範的現代白話文著作作為語法規範的普通話。

普通話的形成，經歷了漫長的過程。先秦的「雅言」、，兩漢的「通語」唐宋的「白話」，金元以來的「官話」，這些具有共同語性質的語言都是以北方話為基礎的。而歷代名著如《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》、《儒林外史》等作品的廣泛流傳，更加速了北方話的推廣。到了「五四」時期，「白話文運動」徹底動搖了文言文的地位，「國語運動」又在口語方面增強了北方話的代表性，這兩個運動相互推動，便初步形成了以北方方言為基礎的普通話。

新中國建立以來，人民政府十分重視在漢語使用地區推廣現代漢民族共同語的工作。1955年10月，政府召開了「全國文字改革會議」和「現代漢語規範問題學術會議」，真正把漢民族共同語言提到議事日程上來，明確了現代漢語普通話的概念，同時制定了「大力提倡、重點推廣、逐步普及」的十二字方針。1956年2月，國務院正式向全國發布了《關於推廣普通話的指示》，從中央到地方都相繼建立了專門的辦事機構，制定了一系列具體的實施細則。文化大革命結束以後，推廣普通話工作被納入精神文明建設的內容，1982年被正式寫入了憲法。在新的國家語言文字工作委員會的主持下，配之以廣播、電視、報刊、出版等的宣傳，推廣普及普通話的社會氣候業已形成。1998年起，我國政府又把每年九月份的第三個星期定為「普通話推廣周」。

二、演講要以普通話為基礎

演講是口語表達的一種形式，而口語表達的第一要素是語音。演講者要使自己的演講收到好的效果就必須使用統一的、普及的、明確的、規範的漢民族共同語，即以普通話作為標準的語音。

我們之所以提倡演講要以普通話為基礎，是因為我們國家地域遼闊，幅員廣大，各地有各地的方言，在語音方面的差異很大。往往南方人聽不懂北方話，北方人聽不懂南方話，至於各地區的方言差異就更明顯了，這給情感交流和思想溝通帶來了很大障礙。演講是演講者和聽眾的雙邊活動。所以在演講時，不論演講者是講哪種方言的，都應用普通話。這樣才能使聽眾聽懂演講者的語言，進而達到交流思想的目的，起到啟發聽眾，並導致聽眾行動的作用。

我國大體上有七大方言：北方方言、吳方言、閩方言、湘方言、贛方言、粵方言、客家方言。江蘇分屬北方方言和吳方言兩大方言區，徐州屬北方方言的華北方言區，蘇、錫、常和鎮江的丹陽屬吳方言區，其他地區屬北方方言的江淮方言區。而且各地區方言差異較大，有的甚至無法進行溝通，如雞蛋，江淮方言念成「子彈」，洗頭，吳方言說成「打頭」。廣州話（粵語）念「洗」像「死」，說「找」是「搵」等等。

三、用普通話表情達意的重要性

在日常工作、生活中，使用普通話表情達意，對訓練口才有著突出的作用，表現如下：

（一）、可以使語音明晰

普通話音素32個，約400個基本音節，四種聲調形式，而發音方法和發音部位是普通的常見的。與一些方言、少數民族語和外來語相比，它清晰度高，容易辨析，說來易學聽來易懂。

（二）、可以使語言表達富有音樂性和表現力

普通話語音富有音樂性，抑揚交替、舒展明快，最響亮的母音音素在音節中起主導作用。母音多、開口呼多，使得普通話語音顯得清爽、明朗、悅耳、飽滿，便於吟詠和入樂。

陰陽上去四種聲調使普通話語音具有了高、揚、轉、抑的區別，顯出其舒展、曉暢、柔和、委婉的特點。而揚詞中的「雙聲」、「疊韻」、「疊字」等手法，配以四種聲調就又使其具有了律動感和音樂美的特點。另外口語中明顯的「輕聲」、「兒化」現象還可以協助區分詞義和詞性，這又使得普通話的表現力更加精微、細膩、豐富和生動。

總之，普通話語音既清越又柔和，節奏明快洒脫，韻律宛轉流宕，連讀起來可如行雲流水，娓娓動聽，亦可大氣磅礴、鏗鏘激越。在演講、朗讀以及日常口頭交往中，如能表現出普通話語音特色和魅力，就可使語言表達錦上添花、聲情並茂。

四、普通話的語音常識

普通話共有聲母21個，韻母31個，四種聲調。漢語中一般一個漢字一個音節（兒化除外）。

（一）、普通話的聲、韻、調的辯正

1、聲母辨正

（1）、分辨zh、ch、sh和z、c、s 江淮方言區「詩人」「吃鈑」

（2）、分辨n和l 江淮方言區「南京」，「腦子」

（3）、分辨f和h 徐州睢寧、宿遷部分地區、淮安部分地區「開發「

2、韻母辨正

（1）、分辨前鼻尾韻韻母與後鼻尾韻韻母an 、en、 in、 un與 ang、 eng、 ing、 ong等。

（2）、不要丟失韻頭ui->uei un->uen 如排隊（睢寧）

3、聲調辨正

方言聲調最為複雜，少的方言有三種（河北灤縣），多的達十種（廣

西博白），普通話有四種聲調，即陰、陽、上、去。江蘇除徐州外的地區，方言中一般都有入聲，這是聲調辨正的重點。如「急」、「三」等等。徐州話聲調與普通話聲調有一條基本的對應規律，即「一變二，二變三，三變一，四不變」。

（二）、普通話的音變

1、變調「一」「不」變調、上聲變調

2、輕聲

3、兒化

五、課堂練習

1、什麼是普通話？為什麼要學說普通話？我國的「普通話推

廣周」是哪一周？

2、思考與練習五和六。

3、課外每位同學準備一篇朗讀材料，詩歌不少於十四行，散文及其他不超過三百字（可節選），下節課進行普通話訓練。