孔子說：「其身正，不令而行。其身不正，雖令不行」。這段話對你的教書育人的工作有何啟示？

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孔子說：「其身正，不令而行，其身不正，雖令不行」，意思是說：當管理者自身端正，作出表率時，不用下命令，被管理者也就會跟著行動起來；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，縱然三令五申，被管理者也不會服從的。

中小學生有很強的模仿能力，教師的言行會在潛移默化中影響到學生的行為，而作為教師理所當然應當身先土卒，作出表帥，也只有這樣老師才能成為學生學習的榜樣！教師要以「學高為人師,身正為人范」為座右銘來要求自己,致力於教育事業。教師是人類文明的傳播者和建設者，是「人類靈魂的工程師」。教師的思想素質和工作好壞，決定著教育的發展水平和質量。因此，教師的道德修養、道德水平，對於建立教育活動中和諧的人際關係，對於維持一個學校工作的良性運行和保證教育任務的順利完成，都有著十分重要的意義。

教師的職責不僅是教書更重要的是學會育人，教師的一舉一動，一言一行都會影響到學生人格的發展。俗話說「為師者要言傳身教」，一個好教師應十分重視「言傳」外的「身教」，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什麼應為之，什麼不可為。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，雖然有的學生是非不分，黑白不辨，善惡不明，好壞不懂，方向不清，但是作為教師卻不能因此就一棍子打死他們，甚至都學生進行謾罵，用侮辱性的言語和行為，這就有悖教師應有的職業道德，我們不能因為學生的種種無知表現就失去了信心，也不應因為學生的種種不良習慣就失去了耐性，更不能因為當前社會上存在的錯誤思想就羈絆了自己帶領學生追求正義的腳步，束縛了自己拯救學生思想的手腳，而放任學生，這就會給學生一個不良的印象，又如何給學生以楷模的示範作用呢？

教師只有我們不斷提高自身的修養，給學生以好榜樣，這也是教師德高的表現。