論學生會

學生會是幹嘛的？服務同學、為老師分擔、為了鍛煉自己，這是同學們的一貫回答，沒有其它的新意。　　學生會的面試，好像已經成為了一種公式，問好加簡介加興趣愛好，這種固定不變的方式，很難看出一個人對學生會的認識，他們只需要三言兩語，把一句話講述清楚，那麼學生會的大門就打開了。一些有能力，但是不能表現清楚的人就被拒之門外。我們需要增加學生會的入會方式，給用能力的同學更多的機會。　　一種只是希望通過加入學生會得到一點好處，就比如早一點吃飯，為班級開啟後門，在檢查衛生的時候可以走私，或許是因為戴上了學生會獨有的學生證，感覺上就要高人一等，我們現在擁有了學生會的會徽，那麼我覺得我們隨時都應該將其佩戴，讓全校的同學向大家看齊。　　沒有一個培訓學生會的部門，領導班子沒有鍛煉的機會，有能力的人沒有得到發現，這是學生會的一個極端的錯誤。我以為需要一個組織部，培訓領導班子，發現有能力的人，培養有能力的人，及時處理領導力的一些錯誤。　　在學生會交流大會中，每個部門每個周都是相同的話題，難道你們就沒有進步？沒有做什麼工作？你們的工作總結和工作計劃呢？我明白，不一定每個部門都有需要講的，因此我們需要把大會的時間調整至三個周一次，或者兩個周一次。這樣給了你們更多的時間，更多的準備，有了更多交流和討論的機會。　　我們有必要把所有的事宜都做扣分處理，因此我們需要一個登記分數的秘書，這個秘書可以由學生會副主席擔任。　　會議記錄，我明白有了會議記錄以後會給老師一個不錯的印象，但是這樣的記錄有用嗎？記錄下一些沒有用的話語，又是浪費了本子，又是浪費了精力，這樣的方式會不會有一點左傾思想。　　對於學生會一些決策，我覺得應該集體表決，同意人數過半才能夠執行。　　我們的學生會，需要以同學、老師為基礎，幫助老師，服務同學，我們需要深入同學，了解同學們究竟需要的是什麼！然後根據具體的內容來做具體的計劃。需要了解老師們最近會做什麼活動，讓我們的學生會在每一個區域都有我們的身影。　　我們可以開展與校外的學生會交流討論活動，當年的中國通過改革開放取得了巨大的成就，今天我們通過對外交流，讓我們的綏陽職校學生會成為全縣乃至全市最有名的學生會。　　我覺得，在彙報每周的工作時。我們的部長，可以選擇一個代表來彙報工作，讓我們的每個同學都有鍛煉的機會，讓我們的學生會的每個同學都有機會鍛煉的機會。　　我們的每一個部門，需要做出詳細的抽查及檢查扣分評分標準，並且發放到每一個班級，讓我們的每一個班級知道應該從什麼方面應該做好，包括紀檢部，應給做好紀律檢查的扣分評分標準，包括你們的抽查項目，如果被檢查到的班級，應該告知其被扣分的地方，並且督促其整改。　　我們學生會的成員應給嚴格要求自己，一旦組織部建立成功，那麼組織部將會監督各位的一舉一動。
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