用孩子的眼睛去看孩子的世界

（圖/文原創，轉載請註明出處，謝謝合作！）

笑笑從幼兒園帶了一副「畫」回家，就是上面的那幅。笑笑一進門，先問外婆：「你看，我畫的是什麼？」外婆喜笑顏開：「呦，好漂亮啊！嗯，是……蝦？！」笑笑不語。

很快，外公下班回家了，笑笑手舞足蹈地趕忙迎接，然後，又拿著畫兒問到：「這是我畫的，外公你猜是什麼？」外公豎起大拇指：「哇，好大的一隻龍蝦，畫的真棒！」笑笑不語。

爸爸下班比較晚，到家的時候，我們已經開始吃晚飯了。笑笑從餐椅上衝到門口，期待地喊道：「爸爸，看我的畫！」爸爸性格比較成穩，仔細端詳了半天，還是不敢妄下結論。其它幾位家庭成員嬉笑著起鬨：「咳咳，好好猜，別亂說哦！」越起鬨，爸爸越緊張，翻來覆去地看……最後，相當不自信地說：「我怎麼看怎麼覺得像蝦，是不是啊？」全家鬨笑，笑笑也笑。

終於，笑笑把畫兒拿到了媽媽面前：「媽媽，你知道這個是什麼？」媽媽微笑著平靜地問：「是不是『風』？」笑笑忽然猛地一蹦三尺高，哈哈哈笑的前仰後翻，欣喜若狂地大聲喊到：「對嘍，對嘍！是風，是龍捲風！！！」除了媽媽，其它三人，暈倒……呵呵。

用我們成人的眼睛，是無法欣賞孩子的作品的。因為我們經歷了太多事情，積累了太多經驗，花什麼樣，鳥什麼樣，蝦什麼樣，天空什麼樣，海洋什麼樣，早就深刻地印在了腦海里，那就是我們眼中的世界。

但是，孩子不同，他的腦海很「乾淨」，思想很「純潔」，他只會用最簡單的方式，最直接地描述世界，表達情感。

上面這副畫，可能誰看誰都會說：像蝦，而且似乎還畫的很棒。但是，「像」恰恰說明了，我們把畫中的東西，與腦海中的經驗事物，進行比較，做出判斷。實際上，孩子即便看過蝦，他目前也不可能準確地「模仿」。

那麼，他究竟想畫什麼呢？用孩子的眼睛，去看孩子的世界。笑笑用雙手的手指，畫了好幾個「螺旋圈」，並且從中心向周圍蔓延，有愈演愈烈之勢。嗚～嗚～～呼呼地刮，這就是他眼中的「龍捲風」！

*************************************************以下是在幼兒園拍的照片。

老師給小朋友每人發了一張白紙，到底要幹什麼呢——

老師在白紙上，灑了一滴顏料，鮮艷的大紅色——

然後，老師讓我們用力地吹，把顏料吹散開——

看我使出吃奶的勁兒，先深吸一口氣，蓄勢待發——

一二三，呼～～龍捲風來也——

我一邊吹，一邊伸出「魔爪」，啊呀，還挺粘乎的——

我的「嘴上功夫」還不錯，顏料慢慢地化作一團雲彩——

接下來看我的「手上功夫」了，紅紅的「火燒雲」——

除了雲，還有什麼呢？讓我想想……對了，要下雨了，我點幾滴雨——

一陣狂風刮來，嗚～嗚～～雲開霧散——

小彤老師和我一起畫，名師出高徒，哈哈——

「北風那個吹啊～～～」呼呼，我不停地畫螺旋圈——

「龍捲風」從中心向四周蔓延，愈演愈烈——

晴天霹靂，哧～～～劃破長空——

作品完成了，啊呀，瞧瞧我的小豬爪——

同學們都在認真地作畫，大家非常投入，也非常開心——

不過，我們小朋友的「作品」，你們大人看懂了嗎？用孩子的眼睛，看孩子的世界——

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