教師要尊重學生

08-01

教育是一種師生的雙邊活動，他應當建立在師生之間相互尊重，相互理解、平等、信任的基礎上的活動。作為這項活動的組織者和引領者的人民教師，更應當尊重學生的人格，理解信任學生。關注每個學生的健康成長，關注每個學生的德智體等各方面的全面發展，注重對學生個體的理解、尊重和關愛，培養適應社會進步的全面發展的人，這也是素質教育的核心，更是新課程改革的目標取向。因此，在學生成長曆程中擔任重要角色的教師，應努力作到以下幾點：一、教師對學生要有愛心教育需要愛，沒有愛的教育，是不成功的教育。教育者首先需要有愛心，愛每一個學生，愛他們，如同愛自己的孩子，如同自己的弟弟、妹妹，愛自己的親人。愛的陽光沐浴每個學生，象火把照亮學生前進道路，象一面旗幟激勵著每個孩子奮發向上。愛把學生的悲傷趕走，把歡樂帶給學生；愛把學生的孤獨驅走，把溫暖賜予每個學生；愛把學生的心靈的窗戶打開，幸福之花盛開每個學生的心間。做為一名教育者，要富有愛心，同情心，能將愛心灑向講台，並將愛心與智慧結合，使教育過程變成一種美的享受。每一個學生的成長需要老師的關愛，離不開老師的愛的陽光沐浴。愛的力量是巨大的，無窮的，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。老師們，看看渴求關愛的學生的眼睛，哪怕一個眼神，一句含有愛心的話，學生會非常感激你的。　　

作為教師要像愛護自己的親人一樣熱愛學生。在日常教學工作中，深入學生，與他們談心，做他們的知心朋友，細心觀察每一個學生。當學生在生活上遇到困難，向他們伸出援助的手；學習中失去信心時，幫助他們樹立學習的信心，以增強他們的自信心。當學生沐浴到你的愛心時，他們就會克服困難，學會堅強，揚起理想的風帆，努力拚搏。二、教師對學生要寬容著名作家雨果說過："世界最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈"。俗話說，世界上沒有完全相同的兩片枝葉，當然更沒有完全相同的兩個學生。由於學生存在個體的差異性，所以作為教師對學生要寬容。對於成績不理想的學生，對他們從不放棄，從不拋棄，與他們談心，縮短與學生的距離，。當他們犯點錯誤，不要懲罰他們，耐心地幫助他們改正錯誤。學會尊重他們，信任他們，用同情心去喚醒學生的上進心，自信心和自尊心，幫助他們消除自卑感，解除他們的煩惱和悲傷，用熱情和愛心溫暖鼓勵學生，做他們的良師益友。作為教師要小心呵護學生，使得師生關係融洽，就這樣，學生的學習積極性提高了，才能有利於培養學生的創新思維和創新能力。三、教師應平等對待每個學生學生的差異是客觀存在的，我們就應該承認和尊重學生的差異，。這種差異要求教師針對不同學生，創造適合每個孩子全面發展的教育，在教學中我們應該實施分層教學，使每個學生在各自的基礎上得取發展，使每個學生都能品嘗成功的喜悅，只有這樣才能使學習困生不被老師遺忘，樹立學習自信心,也才能讓優生向更高的目標邁進，培養出更多有創新能力的尖子生，讓每個學生都取得更大的進步。現代教育要求教師尊重學生，只有尊重學生,平等地對待每一個學生，信任學生，教師才可能深入學生的內心世界，聆聽學生的心聲,準確把握學生的心理狀態，才能與學生進行心靈的溝通，最終才能收到良好的教育教學效果。教師的一舉一動，影響著每一個學生，為人師表。學生需要老師的尊重,教育如果能順應或激發學生的這種需要，就能最大限度地激發學生的潛能，使他們在自己的最近發展區得到最好的發展，教育就能取得成功的效果。　　

今天，作為一名教育者，需要有愛心，愛每個學生，因為每個孩子都渴望得到老師的那份寬廣而深厚的愛，平等的對待每個孩子，用發展的眼光去看待每一個學生，雖然他們存在差異，但他們有不同的優點，渴望老師象伯樂一樣去發現他們的優點，得到老師的鼓勵和讚揚，得到老師得到肯定與信任，只有這樣他們才能快樂的成長。　　

老師們，讓我們微笑著面對每一個孩子，奉獻我們的愛心，細心呵護每個孩子的心靈，尊重他們，學會賞識他們，讓他們象春天綻放的花朵健康快樂地成長。為了每個學生的明天，奉獻我們的青春與熱血。