因為孩子，我想吶喊！

從福建南平的慘案之後的這幾天，幾乎都在努力的迴避此事，但是，每每夜深時，打開電腦，瀏覽著新聞和頭條時，誰誰誰的「詐捐門」誰誰誰的「職場女性」電影，等等等等，都視而不見，相比著「南平慘案」都是那麼的無聊和輕微……

不得不注目於這幾個中文字體：南平、孩子、慘案、兇手、連殺、8個孩子死亡、短短55秒、報復社會……

現在的體會，不止是傷心，更多的是憤怒！希望能吶喊！那是淤積著的傷痛和無法排解的焦慮……

朋友說；因為你是做媽媽的人，所以會這麼敏感。

我想說；因為我曾經是一個孩子、現在是一位母親，所以才會如此戰慄！

救救孩子們，我希望盡我的全力祈求上蒼，祈求那些冰冷的心，吶喊著希望得到溫暖的回報；

為什麼如此對待本已負荷過重的孩子？看著新聞說，學校已經進駐了心理輔助的醫生們！醫生們問：孩子們，你們覺得社會上是騙子多還是好人多！孩子們回答：好人多！呵呵呵……這樣的心理輔導，真的太令人傷心啦！我們的孩子已經很乖很乖，他們已經太聽話太聽話啦，他們在《喜羊羊與灰太狼》的教訓中已經完全沒有啦自我和危機意識，他們不認識「豺狼」是本性兇殘的野獸，他們認為「紅太狼」可以替他們整治「灰太狼」！他們甚至認為「灰太狼」是可憐的！

他們認為「狼」沒有「羊」可惡，他們知道的是「狼」被「羊」欺負、他們覺得這個世界沒有壞人、他們順從地學習著應該如何更加的順從、他們知道學費昂貴不能不聽話、他們不知道匕首利刃是可以致命的、他們不知道躲開危險是最明智的選擇、他們不知道這個世界存在著血腥、他們更加不能預料因為他們的弱勢成為「強勢」可以利用的「把柄」……

『南平慘案』是那短短的55秒，沒有人可以如此清晰和迅速地反應，做出任何反擊動作，相信如果我這樣一個成年人，當面臨這樣的場面時，可能也會手足無措，更何況我們那弱小的孩子們！短短的55秒，一個擅長使用刀為工具的職業者，傷害、致死十幾個孩子那是輕易而簡單的事情，不要責怪當時在場的人群，不要責怪孩子們！因為，試想一下我們自己，可能也沒有在這短短的55秒內的應激能力！

我想為孩子們和媽媽們吶喊，兇手必須嚴懲！不可以輕易的使用什麼「精神病」檢測而開脫罪責！兇手沒有資格辯護，因為，這是慘絕人寰的屠殺！這是屠殺！

屠殺，這只是我少年時讀書知道的「法西斯」才使用的字眼，現在的孩子們不知道什麼是「法西斯」……

那就是利用很多很多的借口和理由，對無辜者進行的殺戮，那就是「屠殺」

網上搜來的魯迅先生《吶喊》序中的節選：

「有誰從小康人家而墜入困頓的么，我以為在這途路中，大概可以看見世人的真面目；我要到N進K學堂去了，彷彿是想走異路，逃異地，去尋求別樣的人們。我的母親沒有法，辦了八元的川資，說是由我的自便；然而伊哭了，這正是情理中的事，因為那時讀書應試是正路，所謂學洋務，社會上便以為是一種走投無路的人，只得將靈魂賣給鬼子，要加倍的奚落而且排斥的，而況伊又看不見自己的兒子了。」

媽媽們將孩子們送入一個接著一個的學堂，無非是想讓孩子成為有用的人才，千萬別成為：「孔乙己」或者「范進」們；媽媽們的苦心難道錯啦嗎？沒有！只是善良永遠是邪惡的墊子、懦弱永遠是殘忍的基礎……

《吶喊》序：「因為這些幼稚的知識，後來便使我的學籍列在日本一個鄉間的醫學專門學校里了……其時正當日俄戰爭的時候，關於戰事的畫片自然也就比較的多了，我在這一個講堂中，便須常常隨喜我那同學們的拍手和喝采。有一回，我竟在畫片上忽然會見我久違的許多中國人了，一個綁在中間，許多站在左右，一樣是強壯的體格，而顯出麻木的神情。據解說，則綁著的是替俄國做了軍事上的偵探，正要被日軍砍下頭顱來示眾，而圍著的便是來賞鑒這示眾的盛舉的人們。

我真的不了解魯迅先生那個年代的故事，但是我學過這些書和文字，今天南平血案中的爸爸、媽媽們應該屬於我的同齡人，他們接受的教育與我相同，這一點我可以肯定，因為我們早已實施全面統一教育，據報道兇手：鄭民生是1968年出生的，與我的年齡相仿，那麼，他也是在這樣的「革命」文化的熏陶下長大的，同樣，我們是讀著魯迅的文章長大的一代！

可是，我們的孩子們，讀的是什麼？呵呵呵……沒有主義真，只有考試！

我少年時看到的動畫片和電影是：第一類：《草原英雄小姐妹》、《半夜雞叫》、《洪湖赤衛隊》、《董存瑞》、《杜鵑山》、《紅色娘子軍》、《沙家浜》、《閃閃的紅星》當然還有：第二類：《神筆馬良》、《嶗山道士》、《小蝌蚪找媽媽》甚至還有：第三類：《花仙子》、《白雪公主》、《三個和尚》、《老鼠怕貓》、《海的女兒》……

後來，我發現愛看第一類片子的同伴多是社會分子，很江湖很義氣，多為企業界人士。愛看第二類片子的同伴們，多成為了領導。而我這種喜歡第三類片子的人，成為啦常人、沒什麼出息：愛家、愛兒子、愛媽媽循規蹈矩而已；不論喜歡上述三種中的任何一種，其中的鬥爭意識都很強烈，甚至我認為有的片子都是過於血腥的，這樣的片子看多啦，教育勢必偏頗，會認為一切都是社會責任，包括我現在寫這篇博文，都屬於我那一代特有的社會意識所導致，所以，對於，那一代中成長起來的中國人，不知道哪根筋一旦出啦問題，就會成為一個「法西斯」……

我的孩子看到的動畫片和電影是：最近的《喜羊羊與灰太狼》、日本《奧特曼》、《虹貓藍兔》、《忍者神龜》、《家有兒女》前一段：《哈利波特》、《冰川》、《海底總動員》、《功夫熊貓》再前一段：《獅子王》中間全是：電視選秀《超女》、《快男》、《快女》、《非常6+1》、《星光大道》……

這時只能飄揚一下美國的動畫大片，因為其中雖然有殺戮但是最終希望詮釋和弘揚還是：真、善、美，如：《阿凡達》《冰川1、2、3》《獅子王》《馬達加斯加1、2》《哈里波特1、2》《海底總動員》…………

但是，電視KAKU中的：《喜羊羊與灰太狼》、日本《奧特曼》、《虹貓藍兔》、《忍者神龜》……實話說，我禁止我的兒子觀看，因為，我們曾經一起專心的看過，之後，我告訴兒子，這不是好的教育、不是好影片；之後假期與兒子一同欣賞啦：電視選秀《超女》、《快男》、《快女》……再次，告訴兒子，希望他不要再接受這樣的電視傳媒，因為，那是「不正當競爭」的典範！

這時，恰臨周末，要面對兒子時，想著的是南平慘案，希望著找到：《草原英雄小姐們》、《半夜雞叫》、《洪湖赤衛隊》、《董存瑞》、《杜鵑山》、《紅色娘子軍》、《沙家浜》、《閃閃的紅星》當然還有：第二類：《神筆馬良》、《嶗山道士》、《小蝌蚪找媽媽》甚至還有：第三類：《花仙子》、《白雪公主》、《三個和尚》、《老鼠怕貓》、《海的女兒》……因為，忽然發現那時的教育很適合現在的孩子，沒有對敵和特務們提高警惕的作用啦，但是有對壞人提高警惕的作用，因為，孩子們被現在的教育毀滅著，唯有文藝可以讓他們自救……

轉魯迅先生《吶喊》序：「這一學年沒有完畢，我已經到了東京了，因為從那一回以後，我便覺得醫學並非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善於改變精神的是，我那時以為當然要推文藝……」

魯迅先生以此為他和夥伴們出版《新生》雜誌和這部名叫《吶喊》的短篇小說寫序，提倡文藝，現在看這些文字，感覺只是廣告，為了他的書和他的雜誌……

我只為了兒子能有一個健全的體魄，決定提倡文藝中的要素，給他一點灌輸，希望他不要認為世界就是《喜羊羊與灰太狼》的世界……

呵呵呵，最不能忍受的是魯迅先生在《吶喊》序中的這樣一段話：

「然而我雖然自有無端的悲哀，卻也並不憤懣，因為這經驗使我反省，看見自己了：就是我決不是一個振臂一呼應者雲集的英雄。

只是我自己的寂寞是不可不驅除的，因為這於我太痛苦。我於是用了種種法，來麻醉自己的靈魂，使我沉入於國民中，使我回到古代去，後來也親歷或旁觀過幾樣更寂寞更悲哀的事，都為我所不願追懷，甘心使他們和我的腦一同消滅在泥土裡的，但我的麻醉法卻也似乎已經奏了功，再沒有青年時候的慷慨激昂的意思了。」

魯迅先生的上段文字，真的很自戀、很廣告，想必這樣的感覺許多人都會有，只是我們懂得取捨，而有人不懂得取捨時，這就成為啦現在變態的理由，一代人的教育造就一個國家的興衰，一代人的引領造就著下一代人的方向，看美國動畫片長大的孩子也會造成「校園槍擊慘案」……所以文藝帶給孩子們的責任尤為重大，不是霎時的結果而是二十年後的後果！

我希望吶喊，為了孩子們，也為了曾經是孩子的我們……

文摘參考：魯迅《吶喊》http://www.my285.com/xdwx/luxun/nahan/