我的孩子為什麼這麼叛逆

　　我兒子今年13歲，他小時侯就不是很聽話，近來不知為什麼性情變得非常暴躁、叛逆，動不動就發脾氣，讓我們家長很頭痛，請問，我兒子是不是得了什麼病？桃源張語

　　對於這種現象，作為家長不必過於擔心，有研究機構指出，叛逆的孩子在青春期早期，大腦內負責情緒的區域發育較正常孩子要快，但隨著年齡增長這個現象會消失。

　　研究表明，經常與父母發生衝突的孩子，大腦中與情緒相關的區域比其他孩子發育更早。但是他們大腦內控制情緒的區域發育狀況卻不佳。這可以解釋為什麼叛逆的孩子更容易產生焦躁、反常情緒，也更不善於控制局面。通常人長到20多歲時，大腦兩個區域的發展才會達到平衡。

　　專家指出，諸多因素會助長孩子叛逆的個性。比如家庭成員間不順暢的交流，或是孩子本身懶惰，或是孩子需要更多關於自身責任和尊重他人的教育。研究人員同時指出，家庭環境對孩子大腦發育也可能產生影響。

　　從我們查詢的相關資料中發現，大腦的發育是分階段進行的。青春期早期，孩子解讀憤怒語調與面部表情的能力大大減弱，因此12—14歲的孩子在社會智力方面變得遲鈍。所以並不是青少年故意作對或難以相處，而是他們的大腦在特殊時期無法正確感知父母的感情，尤其是悲傷和生氣兩種感情。到16—17歲時，青少年在感情感知上達到成人水平，會逐漸變得懂事。作為家長，不要因為孩子的不聽說而責怪孩子，或者冷淡孩子，應多理解他，關心他，多多與孩子溝通，幫助孩子平穩過度叛逆期階段　　叛逆主要分為三個階段：3歲左右是第一個反叛期，第二、第三反叛期分別在10歲和13歲發生，被界定為「准大人期」和「青春反叛期」。　　「執拗」的3歲——3歲是孩子自主能力的形成期，這時孩子的自尊心開始出現，但他們非常容易以自我為中心，非常任性。這一階段的寶寶非常需要秩序感，但不會表達，因此表現出對物品強烈的佔有慾，他們會覺得「東西出去就回不來了」，所以這一時期也叫「執拗期」。3歲的孩子非常自命不凡，也特別容易受挫，由於不會表達情緒，所以顯得脾氣很壞。　　准大人期——9歲到10歲半的時候，孩子進入了第二個叛逆期：「准大人期」。這一時期的孩子會用很大的力量「往外走」，因為在他們的心目中自己「已經是一個成人，是一個小大人」。表現為不願意讓家長拉手、喜歡讓別人叫自己的全名。不過與此同時，孩子還會表現出一小段時間的「回歸嬰兒期」表現，表現得非常依賴、不講道理，或者嬌氣、容易哭，要求父母的力量。當「回歸嬰兒」和「准大人期」同時出現的時候，家長就要留心告訴自己：孩子的第二個叛逆期來了。10~11歲：喜愛群體，要有大人的權利但不願承擔責任。產生原因　　青少年產生叛逆心理的原因多種多樣，其中父母不恰當的教育方法是導致學生叛逆心理的主要原因。　　一 ：傳統思想影響著一些家長。中國長期的家長專制思想在一些家長中仍然存在，家長對子女的教育缺乏民主意識，總認為孩子還不成熟，要絕對服從自己，不能有自己的看法，否則就是「忤逆」 「對著干」，因此，孩子不會或很少會把父母當成自己的傾訴對象，怕自己做錯事後，受到家長責備。許多中學生認為自己做錯事後，最反感家長的指責，而對他們反感的原因是因為家長們盛氣凌人，態度生硬。　　二：家長認識上的錯誤，造成教育方式不當。一些家長缺乏普通的心理學常識，對子女教育急於求成，方法簡單粗暴，經常無視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過失時，不是與孩子們一起分析錯誤，商量補救辦法，而是責罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯誤時感到孤立無援，產生叛逆心理。　　叛逆　　三：父母與子女缺乏雙向交流，產生思想矛盾。隨著高中生的成長，獨立意識漸強，要求有自己的處事方式，不希望受到過多的管束。而某些家長出於對子女的保護，什麼事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望獨立與家長不恰當的好意關心，就會產生思想上的衝突、矛盾。或許有些家長因工作繁忙，很少與子女談心，進行思想交流，只是定下一些嚴格的規定來約束限制子女的行為。因此，作為子女的高中生沒有一個和諧溫馨的家庭環境，與父母缺乏交流，就容易產生叛逆心理和叛逆行為。　　學校老師的教育方式也是導致學生叛逆心理的原因之一。有些老師不了解高中生的心理特點，居高臨下，指示學生必須怎樣想，必須怎樣做，根本不與學生交流思想，共同探究，這容易激起學生叛逆心理。　　另外，大眾媒體一些不恰當的渲染也是導致叛逆心理一個因素。比如一些影視作品，極力美化叛逆者的個人行為，誇大叛逆者的能力，鼓吹個人主義。許多高中生十分欣賞電視、卡通片中描寫的「叛逆英雄」。　　叛逆心理對孩子人生觀的形成和身心健康都是不利的。它會導致青少年出現對人對事多疑、偏執、冷漠、不合群等病態性格，使之精神萎靡、學習被動、意志衰退、信念動搖、理想泯滅等。叛逆心理的進一步發展，還可能向病態心理或犯罪心理轉化。　　孩子小時候的一些行為，導致了他們心裡的不健康，致使孩子的自閉，對社會和世界的不相信，造成懦弱，膽怯，嚴重可能引起自殺。年幼時的小型偷竊，違背良心的話和事，甚至是面對了不該面對的事，或者過早見識了悲慘死亡，都會影響孩子的一生。表現　　不喜歡按照別人說的去做；認為絕大多數規章都是不合理的，應該廢除；如果父母再三叮囑同一件事會使他感到厭煩；對於那些與老師對著乾的同學大加讚賞；認為大人的話有漏洞，大人的批評常常引起他們反感和憤怒；一旦決定做某件事，不管別人怎樣勸阻也不會改變主意；情緒起伏不定，脾氣暴躁；拖延；不想和父母溝通等等。越是不讓他做的事，就越要去做。你叫他往東,他一定往西,就是存心不讓大人順心,也不讓自己聽從大人的!覺得自己很有主見!危害　　處於青春期的少年最普遍的現象就是叛逆.叛逆,往往就使得青少年在家庭生活中與長輩產生矛盾,與家長格格不入。叛逆的青少年,總是聽不進長輩家長的教導,而且容易產生高傲,自以為是的心理,並且容易衝動,因此處在叛逆心理下的青少年,在沒有幫助指導的情況下最容易對社會產生危害。　　「叛逆」的心理、行為如果不加以正確引導，會導致青少年對人對事產生多疑、偏執、冷漠、不合群、對抗社會等病態性格，使之信念動搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學習被動、生活萎靡等，進一步發展還可能向犯罪心理和病態心理轉化，從而走向極端。處於「逆反期」的青少年通常對教育者有明顯的「反控制」、「對抗」心理。老師、父母越惱火，他們越反感，以至於將叛逆性格發展至極端。近年來社會上多發的青少年「逆反期」殺親案（如徐力殺母案）、出走現象、自殺事件等無不說明，如果在這一特定時期疏導失當，將會發生多麼慘痛的後果。應對招數　　愛和耐心——對孩子來說，特別需要足夠的愛和關注，因此父母千萬不要呵斥、貶低、急躁、打孩子、濫用權威、命令強迫孩子等，這會導致孩子的抵抗情緒，引發破壞性的攻擊性行為。「家長應該多給孩子尊重，鼓勵孩子的獨立和冒險精神，不打斷孩子說話，不打攪孩子做事，引導孩子的情緒能量方向，當孩子鬧脾氣時，家長要主動改變環境，用平和、耐心、陪伴的態度讓孩子在合理範圍內做限制選擇。」　　專家表示，對於年齡較小的孩子來說，鬧脾氣時只需要輕輕地抱著他，不用說話，等孩子好一些後再溝通，告訴他「我們還可以怎樣」。此外，還可以使用轉移注意力、事先表揚、事前預告等方法，不過您最重要的秘密武器是愛和耐心，因為孩子的成長需要時間。　　不接招——這就是所謂的「有火不接火」。面對孩子的種種叛逆行為，家長切忌直接說「不」，因為這個字將直接激發起孩子的叛逆心：你不讓我怎樣，我非要怎樣。而如果家長「不接招」，孩子首先的反應將變成疑惑，這就是解決問題的第一步。孩子說要染金髮，如果你說「不行，沒門！」只能引起孩子的反抗心理，覺得父母無法溝通，不理解自己，第二天真的去染個頭髮來給你瞧瞧，看你能怎麼樣。而如果家長的第一反應是:「可以啊，我覺得你染金色頭髮也挺漂亮的。」就會首先引起孩子的疑惑：「媽媽怎麼這樣說呢？」進而開啟溝通的大門。　　巧妙化解——用孩子的價值推動他。孩子竟然欽佩同學的偷竊行為，如此沒有是非觀念，是不是有一天孩子也會去這樣做呢？其實這樣的問題是可以巧妙化解的。「孩子並非沒有是非觀念，只是在特定的年齡階段，他們會顯得特別欣賞那些有自我能力的人，這是他們走向獨立和成熟的需要。家長可以因勢利導，比如鼓勵孩子說『其實你也很有組織策劃能力的』，在生活中創造機會讓孩子感受自己的能力，如讓孩子親自策劃一次家庭集體出遊活動等等，然後對孩子的能力及時予以肯定，再引導孩子去體會丟東西的同學的心情，就達到教育的目的了。」應對態度　　家長還應著重思考以下三個問題：　　明確父母的責任——家長的責任是在孩子的成長過程中為他們創造一個空間，讓孩子憑學習掌握照顧自己成功快樂的能力。孩子擁有自己的人生和自由，並不是家長意志的執行者。　　儘早和孩子做朋友——家長最遲應該在孩子4歲前和他們建立一份朋友的關係，這將非常有助於日後的親子溝通。不過同時，家長也要保持權威，讓孩子知道他需要尊重父母。專家表示：「權威是一種力量，父母有力量孩子才有力量。」不過，家長的「權威」並不是高高在上的，而是讓孩子知道「我可以引導你怎樣過自己的一生」。　　認識孩子行為背後的動機——叛逆只是孩子行為的表象，其背後隱藏著的原因應該找出來。一、嘗試有多種可能而非單線思考，並非是「讓他往東，他偏往西」。這時候家長應該考慮的是是否給到了孩子不同的思考方向；二、證明自己有能力，希望得到肯定；三、「不聽話」的孩子可能在向父母要空間；四、對於年紀比較小的孩子的叛逆行為來說，其實是孩子在嘗試父母的界限，也是孩子學習規則的過程。　　在逐步消除叛逆心理方面，應採取以下對策：　　觀察孩子和自己的溝通方式。 很多時候，父母必須超越自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。 也許，問題不一定在孩子身上。父母一般都會認為自己是對的，自己從前都聽父母的，自己的孩子也該聽自己的。孩子不順從，在他眼裡，就成了叛逆。因此，身為父母的，有時必須謙卑，放棄自己執著的思想，以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。　　保持冷靜 。孩子叛逆，成人一定會不滿，因此，會為自己的權力鬥爭，用聲音來壓倒他。急躁的父母，應該提醒自己，保持冷靜，也等孩子冷靜，才進行溝通。孩子叛逆，言語和行為會有如暴風雨，不懂得控制自己。但成人成熟，應該要懂得何時該保持冷靜。　　尋求意見 。管教孩子，有時應該尋求別人的意見，如問周圍有同齡孩子的朋友，如何處理類似的問題，或聽講座，找輔導員協助，讓自己的思想更開闊。最好的辦法失去尋求心理專家的幫助。　　開放自我，了解孩子 。家長眼見孩子的興趣會影響功課時，通常會即刻禁止。其實，最好能試著了解情況。例如，陪孩子去電子遊戲中心，和孩子討論他們的偶像，從旁提醒什麼是應該學的，什麼是不應該學的。進入孩子的內心世界，才能相處得更融洽。和父母相處融洽， 孩子當然就不需要叛逆了。　　改變教育方法。很多時候，對孩子的管教，是要時常改變方式的。例如，小時候只有父母講，孩子聽；上了中學後，就應嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發現某一種方法行不通時，隨時轉變方式，不斷試驗，直至發現有效的方法。
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