頓悟英語系列二 | 單詞記憶你需要知道的6條規則（上）
文/龍政華
約6分鐘可讀完本篇
0.寫在前面
這是我用天朝的語言解讀一年多前寫的頓悟英語的筆記《Phonetic Phonics》的第二篇。
在體驗這篇文章將帶給您的頓悟之前，可以讀一讀前面的一篇小文：
其實，前面的這篇文章完全是為了今天的內容所準備的。我們已經通過下面這樣一個表格對音標有了完全不同於以往的認知。即，輔音幾乎就是漢語拼音(故可以忽略不計)；長母音就是字母本身音；所以只要記住5個短母音就夠了。
| 母音字母 | a | e | i | o | u |
|---|---|---|---|---|---|
| 長母音=字母本身音 | [e?] | [i:] | [а?] | [o?] | [yu]/[u:] |
| 短母音 | [?] | [?] | [?] | [?] | [?] |
請務必牢牢記住這個表格，下文會多次用到的。
好了，讀完這篇文章你將收穫的技能是：
建立英文單詞「拼寫」和「讀音」間的一一對應的關係
1.六條規則
下面正式揭秘記憶單詞必須掌握的6條規則。不過和傳統先講規則，再舉例子，考試題目又不符合規則的方式所不同的是，我們將通過幾個簡單的例子試圖以一種極為自然的方式來發現和探索這6條規則。
例1：hate 和 hat
結合前面的表格，我們可以輕易的發現hate裡面的字母a發的就是字母本身音，也就是長母音[e?] . 這一想不得了，為什麼hat裡面的a發音不同，要發成[?] 呢？這兩個單詞的唯一區別不就是個字母e嗎？更過分的是隨便查查字典就能知道e還是不發音的，那這個e要來幹嘛呢？
哦，原來正是因為e不發音，也正是它的舍小我的精神使得它的發音時間加到了前面的母音字母a上面。既然字母a得到了字母e的發音時間，那a自然是要髮長一點的了，所以a要髮長母音了，也就是字母本身音[e?] 嘛！
註記：在我知道hate的這個秘密之前，我還傻傻的以為hate的最後兩個字母te的發音是t-e=te，類似中文的「特」。
現在你該明白cake，these，bike，rose，rute其實都只是因為結尾的字母e自己不發音，把自己的發音時間給了前面母音，成全了長母音發字母本身音罷了！
根據例1的兩個單詞，我們就可以得到以下兩條規則了：
規則一：不發音的e. 一旦你看到單詞結尾處的母音+輔音+e，那麼其中結尾的字母e是不發音的，它會把自己的發音時間加到前面的母音上面使得母音變成長母音，發字母本身音。
規則二：閉音節。一旦你看到母音+輔音，注意這個組合既可以出現在單詞的結尾處也可以是在音節的結尾處。那麼這個母音被輔音給封閉了，如例1 hat 中的at，母音自然就無法自由發音，無法自由發音那隻能發的短一點咯，也就是發短母音。
單詞並不是只是由一個個字母組成的，實際上，單詞是一組組音節構成的。粗淺的講，每一個音節都包含一個母音。比如，apple就包含兩個音節ap和ple。這裡有個小技巧：但凡遇到輔音雙寫，如apple中的pp，你就放心大膽地把雙寫輔音一劈為二放到不同的音節里去就可以了。
另外，你肯定發現apple的第一個音節ap是完全符合規則二的。具體來說，ap恰好是母音+輔音，那麼母音a被輔音p給封閉了，無法自由發音了，只能發短母音了，查一下表格中短母音的發音，哦，原來a發的就是[?]. 知道了其中的來龍去脈，再讓你讀apple，就該張大嘴巴，很自信的讀出來了吧！
對於apple的第二個音節ple的解讀需要學習一下下面的例2。請君聽我慢慢道來。
例2：table
查閱一下朗文在線詞典就能知道table由兩個音節ta和ble構成。
好了，我們又可以根據這個例子總結兩條規則了。
規則三：開音節. 和規則二的閉音節相對的是，一旦你看到母音字母處於音節的結尾處，那麼這個母音就是沒有被輔音給封閉，也就是說這個母音是開放的，也就能夠自由發音，當然就要髮長母音，長母音也就是字母本身音。
規則四：輔音+le. 一旦你看到單詞結尾處有個le，你就應該把le發成[?l]，就好像你悄悄的改變了字母l和e的位置一樣。
2.小結
這四條規則記憶起來很簡單的，只要把例1：hate 和 hat、例2:ta·ble理解了就能輕鬆掌握啦！
3.補充
慢！不是說好的6條規則嗎？怎麼這就要結束了！你有沒有發現文中提到的4條規則都是關於單個母音字母，不嚴謹的講就是關於所謂的單母音的規則。這是不是又顛覆了你學習音標時老師灌輸給你的關於單母音的定義呢？我這裡想告訴你單母音就是單個母音字母的發音，不是非常自然、非常合理嗎？
你大概也猜出來規則五、規則六是關於什麼的了吧？沒錯，另外兩條規則就是關於雙母音的。就請容許我下回再做分解吧！
本文歡迎轉發，轉發請註明作者和出處。謝謝！
著作權歸作者所有
推薦閱讀：