幼兒園主題教學活動設計與實施——以大班某活動為例

08-02

來自專欄學前教育P.Education

一、主題目標

1. 加深對秋天的認識，感知四季的交替和秋天的美麗，萌發對大自然的熱愛和環境保護意識

2.能積极參加對秋天的探索活動，體驗探索的樂趣。能夠敏銳觀察到秋天來臨後周圍世界發生的變化，如楓葉變紅、稻花成熟等，對植物及植物生長感興趣，有興趣地探索植物各部分的特徵。

3.能積极參与與秋天有關的音樂活動，感受優美的樂曲，理解歌詞，體會豐收的喜悅，在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗，激發熱愛大自然的美好情感，能靈活運用肢體做各種模仿動作。

4.理解有關故事及及圖片內容，能夠大膽猜想，將自己的想法用語言表達出來，感受合作的快樂，懂得同伴之間需要相互幫助的道理。

二、主題單元說明

秋天是一個美麗的季節，也是一個豐收的季節，秋天到了，小朋友們周圍的一切都在悄然發生變化。對於幼兒來說，觀察秋天的變化、感知秋天的美麗可以幫助他們更好的萌發熱愛大自然的情感，激發幼兒的探索意識和環境保護意識。

在《秋天多麼美》這一主題單元中，我們從五大領域出發，讓幼兒通過一系列豐富多彩的活動發展自己的智慧、表達自己的情感，不斷突破自己的原有水平，提高個人的認知和表達能力。

本主題單元將以一系列活動使幼兒能夠注意到周圍的一切，同時被奇幻的自然世界自然所吸引，感受秋天這個美麗的季節。

三、資源利用

1.幼兒園資源

（1）利用幼兒園外部資源、帶領幼兒親身觀察，了解秋天來臨後周圍環境發生的變化。

（2）利用幼兒園班級的自然環境，圍繞「秋天多麼美」這一主題創設背景牆、展示板等，在主題活動中，將與主題內容活動相關的幼兒作品裝扮在牆面上以充分呼應主題及引起幼兒關注。

（3）利用活動室各區域開展繪畫活動、表演活動、觀察活動等。

2.家長資源

（1）請家長與幼兒共同搜集相關資料和材料，共同策劃、參與活動開展。

（2）請家長準備相關活動用品，為幼兒的發展提供豐富的物質基礎。

3.社會資源

（1）帶幼兒到植物園等參觀各種樹木、花草等，豐富對植物的認識。

（2）運用與秋天有關的網路媒體資源。

四、主題網路圖

五、主題單元表格

六、區域活動布置

七、主題系列活動

《秋天多麼美》課程活動安排

活動1：秋天水果多

活動2：美麗的樹葉

活動3：秋天在哪裡

活動4：小小測量家

活動5：色彩王國

活動6：秋天的名片

活動7：秋天多麼美

活動8：我為秋天唱首歌

活動9：節奏大師

活動10：小小表演家。

活動11：故事大王

活動12：我來記秋天

活動13：一起找秋天

活動14：我心中的秋天

活動15：秋天我最愛

活動16：秋景大分享

附活動7--《秋天多麼美》教案

一、活動名稱：秋天多麼美

二、活動對象：大班幼兒

三、活動領域：藝術領域

四、活動目標：

1.加深對秋天的認識，感受秋天的美麗，能認識棉桃、稻花等秋季作物。

2.在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗，激發熱愛大自然的美好情感。

3.感受優美的樂曲，理解歌詞，體會豐收的喜悅。

4.學會用自然好聽的聲音有表情地演唱歌曲。

五、活動形式：聽兒歌、講故事

六、活動準備：

1.知識經驗：幼兒對秋天有一定的認識。

2.物質準備：兒歌音頻、兒歌ppt、棉桃及稻花的圖片。

3.情境創設：一片空地、空地兩邊擺放與幼兒人數相等的小椅子。

七、活動重難點：

重點：自然生動的演唱兒歌《秋天多麼美》，並能體驗歌曲輕快、活潑的情緒。

難點：理解歌詞內容，正確把握兒歌歌詞及歌曲旋律

八、活動過程：

1、導入部分

（1）發聲練習：

播放《秋天多麼美》兒歌音頻，教師同幼兒一起隨著音樂走進活動室。　

教師：很高興見到小朋友們，剛才我送給大家樂一首好聽的歌作為禮物，你們也送給我一首好聽的歌好嗎？讓我來聽一聽誰唱的歌最好聽。

（2）參觀秋季豐收景象

教師：不知道小朋友們發現了沒有，秋天到了，一切好像都在悄悄地變化，我發現樹葉變黃了、蘋果豐收了，小朋友們能不能告訴老師，你發現了什麼？

教師：小朋友們對秋天的認識可真不少，秋天是一個豐收的季節,有很多果實都成熟了,下面，就跟著老師一起來看一看吧。（播放音頻《秋天多麼美》）

2、展開部分

（1）展示棉桃和稻花的圖片，以引起幼兒的興趣

教師：你看這個正咧開嘴在對著我們笑的可愛娃娃是什麼？你知道嗎？我們就叫它棉桃姐姐吧！（引導幼兒觀察露出的棉桃），還有這個留著金頭髮的是誰呢，她叫稻花姐姐。

提問：小朋友們知道棉桃姐姐和稻花姐姐為什麼笑的這麼開心嗎？

（2）觀看《秋天多麼美》兒歌視頻，教師示範演唱

教師：它好象在對著我們說秋天多麼美，秋天多麼美，你覺得秋天美不美，你也笑著告訴棉桃姐姐和稻花姐姐，秋天多麼美，秋天多麼美，好嗎？

說到這兒，老師還想到了一首歌呢，名字就是秋天多麼美，請小朋友們一起看一看《秋天這麼美》這個兒歌視頻吧，小朋友們聽完後要告老師，從這首歌里都聽到了什麼？

提問：①你覺得這首歌曲好聽嗎？為什麼？

②你最喜歡哪一句呢？請你在來聽一遍，聽完了告訴大家。（教師示範演唱並用圖片提示）

（3）語言節奏學歌詞

提問：小朋友你最喜歡哪一句歌詞呢?哪位小朋友能告訴老師這首歌唱了些什麼呢？

(4)幼兒整首跟唱

①提示幼兒唱歌的姿勢和用自然的聲音來演唱歌曲。

②第二遍提示幼兒注意情緒的表達

教師：小朋友剛才都說到了聽到這首歌曲感到很歡快很優美，就讓我們帶著快樂的心情用最好聽的聲音來唱出秋天的美吧。

(5)分組表演唱

教師：小朋友唱的真好聽，剛才看到小朋友還邊唱邊加上動作呢，誰來表演一下讓大家都聽聽看看。（唱完後讓孩子們自評）你喜歡誰的表演？為什麼？

3、結束部分

(1)教師演唱後兩段引起幼兒在學習的興趣。

教師：小朋友唱的好極了。下面，小朋友們和老師一起唱一遍，大家說好不好呀？這首兒歌我們學完了，小朋友們都會唱了嗎，放學回家以後唱給爸爸媽媽聽一聽好不好呢？

教師：美麗的秋天秋天是豐富多彩的，讓我們一起到操場上去看一看、摸一摸，一起感受秋天的美麗吧！師幼隨《秋天多麼美》音樂離開活動室。

九、活動延伸

1.親子活動：與父母一起到戶外感受秋天

2.區域活動：閱讀區：提供與秋天相關的繪本

美工區：提供卡紙、鉛筆、彩筆，便於幼兒畫出自己心目中的秋天。

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