黃凰英語成長之路：從啟蒙到初章

孩子英語學習，我沒有進行過多的理論研究，也只在黃凰身上實踐，所以，我的經驗能夠作為參考，但是不一定可以複製，因為每個小孩都是一個獨立個體，父母需要用心陪伴孩子，感受孩子特點，因材施教，才有可能看到孩子的騰飛。

1.聽力啟蒙階段

黃凰英語啟蒙大概開始於2014年2月（快三歲），當時發現黃凰特別喜歡說話，所以猜想是不是進入了語言爆發期，後知後覺的我開始考慮黃凰英語啟蒙這件事情，在試聽了幾家英語培訓機構課程之後，過於失望，於是開始考慮在家對黃凰英語進行啟蒙。

（1）資料遴選

嬰幼兒英語啟蒙，首先應該是從聽入手，所以我當時對網路上能夠找到的各種動畫片進行了挑選，選擇指標主要有：

（1）動畫片難易程度：主要從語速、辭彙等方面進行考慮；

（2）動畫片時長：考慮到孩子還小，不能長時間看電視，並且小孩注意力難以長時間集中，所以當時確定了一天不能超過30分鐘動畫片時間；

（3）孩子興趣：興趣是最好的老師，所以一定要考慮孩子興趣。

當時備選的動畫片主要有《米奇妙妙屋》、《愛冒險的朵拉》、《粉紅豬小妹》、《卡由》、《天才寶貝熊》等，通過對比分析，覺得《粉紅豬小妹（Peppa Pig）》最適合我的要求。

（1）內容多，可以一勞永逸，不用過幾天就要尋找新的資源：當時《粉紅豬小妹》有四季近200集，可以看很長時間；

（2）每集時間短，只有5分鐘，可以確保小孩集中精力去看每一集；

（3）內容貼近生活，並且適合三四歲小孩認知；

（4）因為我們家是女孩子，《粉紅豬小妹（Peppa Pig）》正好是女孩系動畫片，孩子感興趣，很容易有代入感。

（2）實施方案

從2014年4月開始（2月到4月期間是資料遴選和適應階段），一直到2016年3月為止，兩年時間，黃凰動畫片主線都是《粉紅豬小妹（Peppa Pig）》，每天看4集，連續看7天，然後換新的4集，再看7天，直到看完所有4季196集；在這期間，動畫片時間每天就20分鐘（4集），但是會不斷播放音頻（我自己把動畫片用格式工廠轉換成了音頻）。

大概在2015年四五月份的時候，有一天晚上我在做飯，黃凰一個人在陽台玩，我突然發現她自己坐在那背誦《粉紅豬小妹（Peppa Pig）》，於是我開始引導她背誦看過的動畫片，在這之前，其實一直都是靜待花開的階段。後來在總結黃凰英語啟蒙經驗的時候，我才發現，當時無意識地引導黃凰背誦，其實起到了兩個效果（1）規範語音語調，孩子通過模仿，語音語調不自覺地與Peppa非常相似；（2）積累口語語素，為後面口語爆發打下基礎。

黃凰看完4季《粉紅豬小妹（Peppa Pig）》之後，我和她一起，把她還不會背誦的部分挑選出來，然後每天再看四集，會了之後再換新的，這次非常快，基本上三四天就可以換新的內容，慢慢地，通過兩年時間，196集《粉紅豬小妹（Peppa Pig）》，黃凰基本上都會背誦了。

我在這裡不是鼓勵大家背誦動畫片，因為動畫片的本意是娛樂、不是學習，所以不一定具有系統性，只是我們孩子正好對背誦感興趣，所以我才對她進行引導，這樣不僅沒有磨滅她英語學習的積極性，反而讓她樂此不疲。

2.辭彙積累階段

2016年3月的時候，我從網上買了《粉紅豬小妹（Peppa Pig）》前三季繪本（第四季沒有高清版動畫片，所以沒有合適繪本。），大概是四月初開始，每天讓黃凰讀四本繪本。黃凰通過前面兩年動畫片的積累，很多單詞已經認識，一些簡單繪本拿起來就可以讀，所以我考慮通過對應繪本讓她把辭彙鞏固一下。這個階段一直持續到2016年7月。

繪本閱讀階段，黃凰還在繼續看《粉紅豬小妹（Peppa Pig）》，也就是說，這個階段是視頻、音頻和文本相結合的階段，通過這個階段的積累，黃凰辭彙量應該達到了兩三千，這個辭彙量是我預估的，因為有人統計過，《粉紅豬小妹（Peppa Pig）》四季一共有4503個單詞，如果掌握六七成也有三千左右辭彙量，並且黃凰當時很多新繪本已經達到拿起來就可以讀的程度，所以應該是積累了不少辭彙量的。

3.閱讀啟蒙階段

通過前面的動畫片積累以及後面的辭彙鞏固，黃凰已經進入自主閱讀繪本階段，所以開始考慮使用繪本對她的英語閱讀進行啟蒙。

英語繪本有很多，經典的有《牛津閱讀樹（Oxford Reading Tree）》、《海尼曼》、《蘭登》、Usborne的圖書館系列、I Can Read系列以及RAZ等，通過對比分析，最終選擇了《牛津閱讀樹（Oxford Reading Tree）》作為黃凰英語閱讀啟蒙主線材料，其它書籍作為輔助閱讀材料。

選擇《牛津閱讀樹》作為主要閱讀材料，主要因為：

（1）故事性強，小孩容易對其產生興趣；

（2）自成體系，從牛津閱讀樹一到十二，內容很多；

（3）有原版音頻，適合孩子平時收聽；

（4）有配套練習，適合檢驗孩子理解情況。

購買牛津閱讀樹的時候，我才知道還有點讀筆這種神奇的生物，牛津閱讀樹實施路線如下：

（1）1-3級：每天5本，點讀一遍，自己讀一遍，做對應練習；

（2）4-5級：每天3本，點讀一遍，自己讀一遍，做對應練習；

（3）6-7級：每天2本，點讀一遍，自己讀一遍，做對應練習；

（4）8-12級：自己隨便看。

在閱讀每個級別的時候，每天會循環聽這個級別的音頻。

這個階段從2016年7月開始，一直持續到2017年4月，這個階段黃凰主要看的視頻已經從粉紅豬小妹換成了索菲亞（Sofia the First）。

這期間，黃凰除了以牛津閱讀樹作為主閱讀材料外，還看了很多書進行橫向拓展：

（1）我的第一個圖書館（My First Reading Library）（50本）

Usborne出版的圖書館系列，所挑選的故事還是比較經典的，第一圖書館每本書後面都有Puzzle，這是黃凰每次看完之後最喜歡的事情，這套書是媽媽陪黃凰閱讀的，一天兩本，黃凰讀，媽媽陪著。

（2）我的第二個圖書館（My Reading Library）（50本）

第二圖書館也是媽媽陪黃凰讀的，一天兩本，黃凰讀，媽媽陪著。

（3）蘇斯博士（Dr.Seuss）經典（20本）

這套書非常不錯，裡面有很多Rhythm Words，小孩子應該會非常喜歡，黃凰經常自己把這套書拿出來讀讀。

（4）奇先生妙小姐（Mr. Men & Little Miss）（122本）

這套書非常符合小孩子口味，黃凰現在還經常把這套書拿出來看。總共有三套共計122本。這套書是黃凰自己看的，沒有陪她看，不過沒看完，她只是挑選其中部分有意思的看了。

（5）蘭登經典分級讀物（Step into Reading）（30 30冊）

這個也是經典書籍，總共有三級，我們只買了第二級和第三級，這套書是黃凰自主閱讀的，沒有陪她看，她自己看完之後在樹上貼一張粘貼，不知不覺看完了。

（6）美國自然科學（Let"s Read and Find Out Science 1 2）（114本）

這套書是為了拓展黃凰科學知識的，書籍不錯，不過第二級有點難，建議先看看第一級。這套書是黃凰自己看的，沒有陪她看，目前還在看。

（7）I Wonder Why（20本）

這套書非常漂亮，很值得推薦，但是書籍稍微有點難度，黃凰目前看完了十幾本，還在慢慢閱讀中，也是自己看，但是沒有看完。

（8）海尼曼（Heinemann）（118 70本）

這套書也是經典，但是我覺得一般，黃凰翻了一下就沒有看了，是買的最失敗的書籍。

（9）RAZ（Reading for Kids from A to Z）

RAZ我們是從D開始看的，我覺得前面的都是辭彙學習，太過於枯燥，這個階段黃凰自主閱讀完D和E。

4.閱讀進階階段

2017年3月開始，黃凰開始嘗試閱讀初級章節書，最開始看的是《神奇樹屋（Magic Tree House）》，其實，孩子一旦開始看章節書，家長就相對輕鬆了，後面主要是給她挑選書籍的過程。從2017年3月份開始嘗試章節書閱讀，到目前為止，黃凰主要看了以下書籍，全部是自主閱讀。

（1）My Weird School （45本，全部看完）；

（2）Magic Tree House （52本，看了20本左右）；

（3）Junie B. Jones （28本，看了20本左右）；

（4）A to Z Mysteries （32本，看了15本左右）；

（5）Geronimo Stilton （60本，看了40本左右）;

（6）Diary of a Wimpy Kid （20本，看了5本）。

這個階段，黃凰RAZ從E一直堅持，目前看到了P。動畫片在看完索菲亞（Sofia the First）三季之後，開始看小馬寶莉（My Little Pony），目前第二季快看完了。

另外，在看小說的同時，還看了不少科普類書籍，主要有：

（1）Eyewonder（三季15本，看了10本）；

（2）National GeographicKids（第2和3階段，共29本，全部看完）

（3）National GeographicKids Big Book（8本，全部看完）；

（4）Let"s Read and Find OutScience和IWonder Why還在繼續看。

5.英語學習路線

黃凰英語學習路線如前所述，由四個階段組成。

（1）聽力啟蒙階段

這個階段從2014年4月開始，一直持續到2016年3月，為期兩年，在這兩年期間，黃凰主要是看《粉紅豬小妹（Peppa Pig）》，參雜著看了一些《跳跳蛙（Leap Frog）》、《字母積木（Alphablocks）》、《海底小縱隊（Octonauts）》、《卡由（Caillou）》等，但都沒有系統地看，只是時不時有時間，偶爾看一下。在這期間，我還挑選了一些兒歌，最後覺得《Dave and Ava》系列非常不錯，黃凰也非常喜歡，基本上能夠自己唱下來，至於網上比較火的SSS和鵝媽媽系列，我反而覺得一般，沒給黃凰聽。整體來說，黃凰這一階段，學習內容比較單一，大概在2015年四五月份，也就是啟蒙一年以後，黃凰開始能夠背誦PeppaPig，並且在生活中，開始主動說英語，也就是從這個時候開始，慢慢引導她開口說，口語也漸漸變的越來越好。

2015年4月份的時候，我曾經攢過一個外教課，當時黃凰還在上幼兒園小班，班上一起跳舞的8個孩子，請了一個外教上課，但是課程只上了兩次就從8個小孩變成了2個小孩，上了十次左右，這個班就沒有繼續了，其中主要有幾個原因，（1）家長理念差異；（2）孩子性格差異；（3）孩子水平差異。這個時候，黃凰因為一年的動畫片積累，英語水平已經比那幾位同學稍微高了一點，並且能夠和外教簡單互動了。因為外教課沒有能夠繼續，所以黃凰的英語學習，還是繼續自己學習。

（2）辭彙積累階段

這個階段從2016年4月開始，一直持續到2016年7月，為期三四個月。這個階段，黃凰的學習資源還是非常的單一，就是《粉紅豬小妹（Peppa Pig）》視頻、音頻和文本相結合。但是，通過這個階段的積累，黃凰對辭彙應該得到了鞏固，口語也得到了加強。

（3）閱讀啟蒙階段

這個階段從2016年7月開始，一直持續到2017年3月，為期八九個月。這個階段是黃凰自主閱讀真正開始階段，在這個階段，主要資料是《牛津閱讀樹（Oxford Reading Tree）》，將音頻、書籍和練習有機結合起來，一級一級晉級，同時橫向進行拓展，大量閱讀，該階段黃凰自主閱讀量應該在10-20萬字。

通過這個階段的積累，黃凰聽說讀寫基本上都有了很長足的發展，這期間參加了CCTV希望之星英語風采大賽，比賽的所有演講稿，都是黃凰自己口述，我給她整理的，所以，在比賽過程中，黃凰能夠很自如地展示英語，英語的聽說以及展示能力也得到了增強。

（4）閱讀進階階段

這個階段從2017年3月開始，一直持續到今天，為期十個月左右。在這十個月期間，黃凰除了保持閱讀RAZ（從E到P），還閱讀了一百多本初章書籍，這些初章書籍中，黃凰最喜歡的是《歪歪學校（My Weird School）》，經常看的哈哈大笑，《歪歪學校（My Weird School）》也是黃凰看完的第一套全系列（45本）初章書籍；其次是《老鼠記者（Geronimo Stilton）》，《老鼠記者（Geronimo Stilton）》是少有的初章書籍彩色印刷的，並且配音也非常有趣，老鼠記者情節不難，但是辭彙稍難，所以，初章書籍閱讀，建議《神奇樹屋（Magic Tree House）》引入，其次閱讀《歪歪學校（My Weird School）》，然後再閱讀《老鼠記者（Geronimo Stilton）》，當然，具體的還需要根據自己孩子情況進行調整。

在這個階段，開始給黃凰引入了練習，練習冊這塊，我選用了鉛筆刀（Skill Sharpeners）系列，有人問我為什麼沒有選擇加州系列，其實就是時間分配的問題，英語只是工具，我只會把一部分時間分配給英語，2017年9月份我們就上小學了，還需要把更多時間留給學校常規課程。

在這個階段，我還給黃凰買了一些詞典，這些詞典由易到難，辭彙量也是由少及多，主要是讓黃凰當作繪本使用，慢慢積累辭彙量。

2017年1月1日，開始引導黃凰寫作，2017年度，雖然只寫了4篇短文（故事），但是通過這個訓練，黃凰的寫作能力還是有一定進步的。

2017年3月份，給黃凰報了VIPKID的網路課程，網路課程我只試聽了兩家，最後選擇了VIPKID，不是說它家有多好，只是我覺得VIPKID更適合黃凰，如果誰對VIPKID感興趣，可以掃碼試聽。

6.常見問題

（1）父母英語不好，能不能給孩子英語啟蒙

如果只細看我給黃凰英語啟蒙路線，就會發現，整個階段，對父母英語沒有要求。家長要做的事情，就是選擇資料和陪伴，發音的事情，可以交給點讀筆或者音樂播放器。

（2）需不需要上機構課程，需不需要上網課

啟蒙階段，我個人不建議上機構（沒遇到好的）和網課（不差錢的當我沒說），如果已經有一定水平了，個人建議可以考慮機構或網課，我們目前上的網課是VIPKID，有興趣的可以掃碼試聽看看效果。

（3）什麼資料合適

適合自己小孩的資料最合適。但是注意一點，就是最好有系統性的資料，不是只有一兩集就沒有了的資料。只有系統性，才會不斷重複。選好一份資料，好好的應用起來。

（4）孩子不喜歡重複怎麼辦？

我們在使用資料的時候，有不斷重複的過程，有家長反應，小孩不喜歡重複看同一集。我個人覺得，如果孩子不喜歡重複，可以按照進程往前看，好的資源，它自身就會不斷重複，不要太擔憂。可以過一段時間再從頭播放一下試試。

（5）是否需要中文解釋

翻譯有毒！

（6）怎麼知道孩子看懂沒有？

一般來說，孩子只要喜歡看，都回慢慢理解一些內容的，然後通過不斷重複，會逐漸加深理解。同時，可以通過讓孩子複述、背誦等方式對其理解情況進行了解。

（7）孩子中文怎樣？數學怎樣？

英語只是工具，所以我只會讓她用業餘時間學習英語，不會把全部精力投入到英語中，中英文閱讀量我會保持均衡。語言靠閱讀積累，數學靠悟性。

（8）看這麼多書，孩子視力如何？

不要問我這種問題，視力涉及諸多因素！

（9） 我孩子XXX歲，適合看什麼書？

我不知道，孩子適合書籍涉及很多方面，比如英語水平、認知能力、興趣等等。

（10）閱讀是精讀還是泛讀？

到目前為止，我們所有閱讀都是泛讀，計劃開展精讀。

7.總結

英語學習，在於日積月累，要想靜待花開，請先默默耕耘、播種、澆水、除草，只有春耕夏耘，才會秋收冬藏！