教育經驗總結法

上一篇 / 下一篇 2008-04-11 20:37:47

教育經驗總結法(講座)一、教育經驗總結法概述（一）教育經驗與教育經驗總結法 1.教育經驗 （1）經驗：是指人們在社會生產生活中獲得的有效的知識、技能以及相伴隨而形成的情感和情緒體驗。（這種情感和體驗是一種知識） （2）教育經驗：是指教育工作者在教育實踐中獲得的從事教育活動的有效知識、技能以及情感和情緒體驗。（複習考試經驗、教育差生經驗）

經驗的特點：具有感性、（經驗一般不是直接反映整個事物的本質，它是人們一種感性認識，而非理性認識）。具體性（經驗一般都是針對某一具體事物的）。分散性（經驗一但形成可以廣泛使用）。廣泛性群眾性多樣性有成功的經驗、失敗的經驗，有個人的經驗、群體的經驗。（二)教育經驗總結法1.定義：教育經驗總結法：是研究者以來自教育實踐的經驗事實為素材，綜合運用多種方法，對這些材料加以分析、概括認識，揭示其內在聯繫和規律，從而實現由感性認識到理性認識的轉化的一種教育研究方法。2.本質：是一種科學研究活動 是一種回溯研究 是一種追因研究

3.特點：（1)實用性（可以知道教育教學實踐）（2)廣泛性（大家都可利用）（3)實踐性（是從教育實踐中得到的）4.缺點：（1)記錄有時不完整，無法考證（2)過程式控制制不嚴密（3)受研究者本人的知識經驗的影響（4)時間長二、教育經驗總結法的意義（一)有助於豐富和發展教育理論（二)有助於推廣先進經驗，促進教育改革的深化和發展（三)有助於增強教師的業務素質，提高科學育人的水平（四)有助於找到新的教育科研的起點，提高研究的深度（五)有助於教育行政部門和研究人員深入實際、了解實際三、先進教育經驗的判別（一)創新性（二)效益性（三)穩定性（四)現實性（五)可接受性（六)發展性四、 教育經驗總結法的實施和要求（一）教育經驗總結的基本步驟1.確定總結題目、制定研究計劃（1）確定總結題目與研究對象 《抓好「六美」教育，提高學生素質》（2）制定總結計劃 包括：目的、要求、實施程序、總結的論證、組織和人員安排、經費預算等2.搜集與分析資料（1）教育經驗事實的積累（2）教育事實的篩選

（3）教育經驗事實的提煉與升華 例如，和平區課題研究中的一篇經驗總結共分五個部分：(一)課題的由來；(二)構建「六美」教育目標；(三)實施的主要步驟；(四)「六美」的主要內容；(五)「六美」教育的效果。這五部分主要說明了三大方面的內容。首先，提出了總的經驗「六美」教育，即「以美輔德，以美益智，以美健體，以美促勞，以美揚長，以美激情」；其次，分三方面分析了「六美」教育的目標、步驟和內容；最後，列出了「六美」教育帶來的實際效果。 3.總結與論證（總結經驗，找出差距） 4.撰寫經驗總結報告（二）運用經驗總結法的原則1.典型性原則2.全面性原則要求：運用多種方法和手段多方面搜集資料、 搜集各種性質的資料、運用系統方法分析資料3.規律性原則（三）個人經驗總結的基本方式1.將先進的理論、觀念轉化為教育經驗技能（1）對照先進理論或觀念，找出或創新出與之相符的目標、內容、方法或策略，形成某種操作體系（2）結合自身特點、具體的教育對象和教育環境，把新的操作體系付諸實施（3）觀察實施效果，若與先進理論的預期相符，則說明操作體系正確（4）對操作體系進行總結

2.從實踐中發現問題，嘗試改進，及時總結3.點滴歸納，自覺總結（四）群體經驗總結的主要步驟1.發現經驗2.總結和篩選經驗（1）搜集掌握有關資料（2）制定總結計劃（3）搜集具體實施（4）進行分析和綜合（5）組織論證（6）總結研究成果

3.推廣經驗（1）直接推廣 如交流會、展覽和演示、示範和傳幫帶（2）間接推廣 製成各種視聽材料進行傳播發行過程：外演（模仿、試用) 反思 內化（五）教育經驗總結法實例分析——瀋陽市和平區總結數學教學經驗的實例1.調查（2006.10-2007.3）:發現經驗特色：從基層廣泛搜尋了大量教學經驗2.篩選經驗（2007.4-2008.8）順序：（1)分析總結優秀經驗提出計劃 （2)按計劃在授課中實施計劃 （3)組織有經驗的教師考察和評價 （4)對原經驗進行淘汰、發展和優化 （5)再計劃、再實施、再評價，多次反覆，直至篩選出有效的教學措施

經每周一次共50次循環，篩選出四條比較有效的教學措施：（1)讓學生在迫切要求之下學習（2)組織好課堂教學的層次（3)指導學生親自嘗試（4)及時提供教學效果的信息，隨時調節教學3.實驗（2008.9-2009.8）:驗證經驗以准實驗法為主，實驗組和對照組各五個教學班，分布在三種類型的學校里。4.推廣經驗（2009.9-2010.8）特點：一是做了充分的準備，包括思想認識、教學研究活動等方面的長期準備；二是採取了多層次的推廣措施。

（六）教育經驗總結的四種寫法

第一種，分析法。即先將教育經驗全部呈現出來，然後再一部分一部分地詳細分析，並交待清楚各部分之間的聯繫和操作要求，最後寫出實際效果。例如，和平區課題研究中的一篇經驗總結《抓好「六美」教育，提高學生素質》就是按分析法寫作的。該總結共分五個部分：(一)課題的由來；(二)構建「六美」教育目標；(三)實施的主要步驟；(四)「六美」的主要內容；(五)「六美」教育的效果。這五部分主要說明了三大方面的內容。首先，提出了總的經驗「六美」教育，即「以美輔德，以美益智，以美健體，以美促勞，以美揚長，以美激情」；其次，分三方面分析了「六美」教育的目標、步驟和內容；最後，列出了「六美」教育帶來的實際效果。

第二種，按序介紹法。即從總結經驗的選題開始，依據一定的理論思想按照經驗產生的先後順序和產生過程，一部分一部分地介紹說明，最後列出整體經驗帶來的實際效果。

例：一篇數學教改實驗的經驗時，就採取了這種方法。 全文共分四個部分：(一)確定課題(二)實驗過程(三)實驗結果與討論(四)推廣應用第三種，部分聯合寫作法。即將經驗分為幾個主要的組成部分，分別列出作法與效果，用各部分的聯合效果來說明總體經驗的先進性與有效性。例：2007年第一期《人民教育》推出的湖南師大附中的辦校育人經驗就是按這種思路寫成的。 全文分為上篇和下篇上篇：執著近20年的「高層次追求」。(1)全員發展；(2)全面發展；(3)特殊發展；(4)和諧發展。下篇：內驅型教育的特別效應。(1)還給學生三權；(2)幫助學生認識自我；(3)探尋具有本人特色的學習方法；(4)體驗是最有效的教育四部分。第四種，倒序法。即先列出所取得的成就，然後再介紹經驗。 如一位班主任教師在總結教育差生經驗時，先突出了幫教差生取得的成績，然後按照：一、欲作良師，先作益友?a?a二、欲揚其長，先避其短?a?a三、欲教其人，先正自身的結構去寫，就是一篇很好的教育經驗總結。

（七）教育經驗總結的結構 其結構為四個部分： 標題 引言 正文 結尾

1.標題一類是公文式標題；一類是非公文式標題。公文式標題由單位名稱、時間、事由、文種組成，如《××學校2007年度教學工作經驗總結》、《瀋陽市20中學教學工作經驗總結》，有的只寫《經驗總結》等。

非公文式標題則比較靈活，有的為雙行標題，即由正副標題組成，正標題突出中心，概括總結的主旨或提出要回答的問題；副標題說明單位、時間、內容和名稱（也可以省略個別項目）。如《加強人才交流，實現均衡發展——瀋陽市和平區教育局2007年教師交流經驗總結》。有的為單行標題，如《加強教師交流，推動均衡發展》等。

2.引言

即正文的開頭，一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景，點明主旨或說明成績，為主體內容的展開做必要的鋪墊。

例如：如和平區教師交流經驗總結的引言是這樣寫的： 「教育的根本問題是教育的差異問題，教師隊伍的根本問題是教師質量的問題。能否實現教育的均衡發展，關鍵是教師隊伍的均衡發展。在工作中，我們積極圍繞全面推進教育均衡發展這個重點，緊緊抓住教師交流這個關鍵，著力走好「宣傳」、「動員」、「實施」這三步棋，努力把教師交流工作引向深入。」

3.正文

其慣用格式為：基本情況+主要經驗（即做法和體會）＋存在問題＋今後打算

（1）基本情況首先介紹基本情況，前言部分即使以有概括，也應更具體展開。基本情況要寫做了哪些工作，取得了什麼成績或經驗等。可以總體介紹，也可以分項說明。 如《講出真我的風采》 ——教學經驗總結材料 我從事中學教育已有十餘個春秋了，任中教一級教師也滿五年了。多年的磨鍊，我的知識結構和教學水平都有了新的提高。特別是隨著改革的深入，我對教育的認識、理解更清晰了。當然，其間的摸索、辛苦自不必說，所幸的是摸索之後，終於有點滴心得可供玩味。雖然它還很稚嫩，但是我想它是一塊基石，在它的上面將會築起更深邃的思想大廈。現不妨擇其一二以就教於行家。

（2）主要經驗寫明工作的步驟，採取了哪些措施和辦法，取得了哪些成績，並分析取得成績的主客觀原因，從中可以得出哪些經驗，「基本做法」或「主要措施」，實際上談的都是經驗。

例：一、轉變觀念，健全人格二、言傳身教，以誠取誠三、尊重學生，關愛學生四、換位思考，正確引導五、揚長避短，鼓勵為先六、關心差生，付出愛心

（3）存在問題要分析失誤的原因，從中總結教訓，以免今後發生類似的情況。當然，我在教育學生中，也存在一些問題：一是有時急躁，缺乏耐心，只是教育效果不佳；二是教育方法還應該與時俱進，貼近時代，貼近學生。今後我要繼續努力……

4.結尾這是經驗的總結的精髓和結晶，是對正文的高度概括，是從大量的事實中找出規律性的東西，應該反映作者的獨到見解。 如《講出真我的風采》 ——教學經驗總結材料 第一，扔掉拐棍，自己走路。 第二，扔掉框框，獨自品味。 第三，扔掉枷鎖，獨立思考。

最後可以加上今後打算，即針對前面指出的存在的問題和教訓，提出切實可行的改進措施，並根據實際情況和上級的要求，提出今後的工作設想和新的奮鬥目標。　 如《講出真我的風采》 ——教學經驗總結材料 以上是我的幾點教學體會，教海無涯，我深知自己僅是一個初涉者，今後的路還很漫長。我將繼續努力，使自己知識水平和教學能力達到一個新的高度 。