幼兒園裝修設計知識：幼兒園的吊飾怎麼設計？

　　走近幼兒園，我們會發現，很多幼兒園的天花板並不像中小學那樣只有燈、風扇、空調等佈於其上，幼兒園的天花板還裝飾了各種各樣的吊飾。幼兒園的吊飾怎麼設計？　　1、幼兒的大部分時間，都是在走廊活動和遊戲，因此走廊成為他們生活頻率較高的地方。所以可以用各種材料製作吊飾來裝點走廊，比如用畫布拉成帷幔，比如用竹子製作藝術品，和孩子們製作布貼畫、拓印畫等等，既激發了孩子們的創作興趣，又美化了環境。　　2、結合活動，營造互動式環境。幼兒園吊飾設計不應該僅僅為了滿足幼兒的審美需要，而是在吻合幼兒審美情趣的前提下，結合適當的活動，使幼兒接受一些。我們用竹片編織成小竹簾，下面用彩色毛線做成穗子，將三字經的內容貼在一排排的竹簾上，使整個走廊創設出了一種經典古詩的優美意境，營造出一個濃郁的書香氛圍。　　3、幼兒園還可以結合主題和季節經常更換走廊的吊飾環境，讓走廊吊飾成為幼兒認識、探索的窗口。　　4、幼兒園的吊飾設計也是體現學校文化，展現幼兒風貌，傳達幼兒思維的一個重要平台。走廊吊飾體現的不僅僅是設計者的構思，更多的是體現孩子們的智慧，我們可以讓孩子們親自參與到環境創設整個環節中來。一方面，幼兒園應提供活動所需的相關材料，這些材料必須符合幼兒目前的創造能力，並且便於他們創造出貼近自己生活的主題與形象。另一方面，幼兒園要放開手來，大膽地讓孩子們自己去嘗試創作，給他們充分的信任與鼓勵。但是，只有孩子們在行為過程中確實遇到了麻煩，幼兒園方可適當介入，給予適度的引導與幫助，但不能超越自己該扮演的引導角色，去代替幼兒的行為。　　幼兒園吊飾不應該僅僅是一個裝飾，而是還可以被賦予教育意義的教學工具。
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