階梯式入園，讓寶貝愛上幼兒園

2015年9月1日，一群活潑可愛的孩子來到了和苑幼兒園，老師們在大門口微笑著和孩子們說「早上好」，為他們帶上園徽。孩子們的幼兒園生活開始了！

快樂第一步：親子活動其樂融融

開學第一天，孩子們和爸爸媽媽一起來「上」幼兒園。一會兒在班級里介紹自己，和老師抱抱，和爸爸媽媽一起製作了「可愛的全家福」；一會兒在戶外和爸爸媽媽一起進行曲棍球比賽，還和老師和小夥伴玩起了小遊戲。原來幼兒園可以這麼好玩！

快樂第二步：階梯入園溫情呵護

是時候和爸爸媽媽說「再見」了，孩子們要獨自面對幼兒園生活了。

為了讓孩子們更快地融入集體生活，老師們總是會出其不意地製造很多小驚喜。有時拿著小玩偶和孩子們講故事，有時彈著鋼琴和孩子們做音樂遊戲、唱好聽的歌，有時帶孩子們去後花園跟兔子小姐問好，去駕駛「汽車」，有時穿著雨鞋進入沙池嬉戲。活動的快樂漸漸替代了孩子們對分離的焦慮與不安。

隨著半日生活的推進，孩子們逐漸適應，開始了一日生活。

「我會自己吃點心！」「我可以把小手洗乾淨。」「褲子脫下來擺擺整齊。」「食堂阿姨做的飯菜真好吃！」你一言我一語，孩子們的小手真能幹！

在一日生活中，午睡是最大的難題，有的孩子需要抱著娃娃睡覺，有的孩子需要大人的陪伴，還有的孩子不願意午睡……這時候老師就像媽媽，撫摸、抱抱、拍拍，慢慢地孩子們的哭聲小了，舒緩的音樂下漸漸進入甜美的夢鄉。

通過為期三周的階梯式入園，孩子焦慮的情緒緩和了，每天都開心地來上幼兒園，高興地和爸爸媽媽說再見，幸福地和老師、同伴做遊戲。老師們也努力地為孩子們營造輕鬆、快樂的活動氛圍。

快樂小插曲：有這樣一些孩子……

剛來到幼兒園和爸爸媽媽分別，你會哭泣、叫喊，午睡時總會抱著自己的玩偶或棉被淚眼汪汪，自言自語。開心時我們牽著你的手做遊戲、學本領，鼓勵你多說說；哭泣時，我們抱抱你，安慰你，用你喜歡的玩具轉移你的注意，老師就像媽媽陪伴你。慢慢地，某一天早晨你笑著走進教室，跟我們說「老師，早上好。」我們知道，你開始適應幼兒園生活了。

你對我們幼兒園充滿著好奇，總是不跟老師打招呼就跑出去玩耍。你知道嗎，老師會很擔心你。我們也在思考到底用什麼樣的語言、什麼樣的遊戲能才吸引你和我們一起遊戲呢？某一天老師講故事的時候你停下手中的遊戲，聽著出了神，我們牽著你搬上椅子和大家坐在一起，悄悄對你說：「我們可以一起坐下來聽。」那天后，你慢慢參與到遊戲中，你開始感受到我們是一個大家庭。

你總是一個人安靜地拿著一本書坐在小書吧，偶爾抬頭看看周圍的小夥伴在做什麼，但從眼神中可以看出你對夥伴的渴望，只不過你有些害羞。所以，你需要的是一個讓你表達的機會，當我們圍坐在一起學本領時你張張小嘴我們便請你說一說，鼓勵你舉起小手。慢慢地你膽子大了，也願意和同桌的小朋友說悄悄話，他們成了你的新朋友，放學回家你也會和爸爸媽媽介紹他們。

快樂小提示：

長假過後，孩子們拒絕來園怎麼辦？

1、父母在假期盡量做到「家園同步」：在假期生活作息要有一定的規律，保證孩子充分的作息，並保證孩子的營養均衡。

2、調整孩子的心態，給孩子一個心理暗示：建議家假日最後兩天告訴寶寶馬上要上幼兒園了，讓他們有個心理準備。

3、給孩子一個關心同伴的啟示：可以和孩子說放假這幾天班上的小朋友不知道他們過的怎樣了，你可以上幼兒園問問他，也可以給其他小朋友打電話，相約一起回幼兒園等。

4、給孩子發出一個必須入園的指示：長假結束第一天上幼兒園，調整好心態，送到班級後愉快和孩子說再見，然後馬上離開。

5、給孩子一個會按時來園接他回家的提示：把孩子送到幼兒園後，要講清楚什麼時候來接，讓孩子有安全感。

杭州市和苑幼兒園 小班組