2--3歲幼兒的教養

　　在生活的所有細節上，原本全需假借大人之手才安心的小孩，開始掙脫大人的保護，有了自己的想法和舉動。 逃避父母的保護和自我意識強烈，是2歲兒最主要的特性。大人若無法馬上適應這種急速的變化，只會帶來泄氣和灰心，要知道你的小孩不可能永遠在你的呵護下成長。　　仔細想想，一個可愛且有信賴性的小孩試著反抗，這對大人而言也算是件可喜的事。假如這個反抗期，延遲5年、10年才來，這對大人來說可能就更頭痛了。 當他在嘗試獨立或試探自主時，大人如果順著他，也許反抗心還不至於太強；當然也有人認為多少讓他產生點反抗意圖，較能激起他應對人生衝突的意志而增加思考能力。 父母如果一味地順從孩子，會使小孩嬌生慣養；因此適度地調節生活步調是有其必要的。　　在2歲兒的成長中，最明顯的是運動功能的發達，也因此當小孩眼睛一張開就開始吵吵鬧鬧。 另外，小孩思想逐漸成熟，而且趨於複雜化，大人這時不可再一味地認為小孩子什麼都不懂。 2歲兒在社會人際關係上，雖然能和親近的大人相處得很好，但是對於不認識的人或不熟悉的同齡小孩，仍然不能打成一片；不過心裡非常渴望與之交朋友。 對於語言和知識的吸收非常有興趣，常會問："這是什麼？那是什麼？"藉此逐漸吸收新知和新語言。這時大人若能順水推舟，小孩就更能順利成長。在知識方面，大人所扮演的角色是要回答小孩的問題，為小孩的成長準備一個完善的環境。 　　1、 別對他說"不知道" 這是什麼？那是什麼？　一歲半到2歲的小孩，不管看到或聽到什麼，總是會問"這是什麼？那是什麼？"從這個時候開始，小孩的語言能力急速成長，幾乎把所有精力都花在記事物的名稱上。小孩一旦知道所有的東西都有名稱後，就開始胡亂提出問題想要記起新的名字。這是"第一期的問題階段"：到了4、5歲左右，就進入"第二期的問題階段"了。 而大人對此詢問通常不加以理會。不過2歲前後的"問題階段"所問的內容都相當單純，只是令大人感到羅唆罷了。其實這哪是羅唆？小孩就是經由這種方法來記人名及事物的，這也是他聰明的一種表現。　　（1） 反覆作相同的回答　在記新名稱時，只告訴孩子一次是不夠的，要反覆作相同的回答，讓孩子真正確認這上名稱後才算數。而且當孩子多問幾次時，大人不可以"剛剛才說過"為理由來加以責備，反而要更清楚地回答。另外，當孩子記家人名字時容易搞混，父母應該讓他完全記起一個名字後，再告訴他"這裡有一個名字哦，你可以這樣稱呼。"　　（2） 反問孩子也是方法之一　不要光回答孩子，偶爾反問孩子"這是什麼？"也是好方法；孩子如果會，他一定會回答，當他答對時也請誇獎他，這樣可以增加孩子的信心，這就是親子之間的"問答遊戲"，而回答問題時若能舉出實例是最好的。　　（3） 大人的態度很重要　大人回答問題的態度相當重要，一旦給予孩子壞的印象，小孩就不敢再提出問題了。再怎麼忙碌，也儘可能正視孩子的臉，滿臉笑容地回答小孩所問的問題。　　（4） 培養智慧的回答方法　2歲小孩提出的問題，父母卻以大人程度的內容回答，將使孩子喪失興趣，回答孩子的問題，並不是要大人回答得非常圓滿，而是要讓孩子容易懂；孩子懂了之後自然會滿足，並繼續提出問題。 敷衍了事的回答方式，絕對不會滿足小孩；唯有明確的回答，才能激起小孩再提出問題的慾望，進而逐漸理解周圍的事物。　　2、 電視的影響　一出生就處在電視環境的現代小孩，可能認為電視並不稀奇，就像很自然地認識家中的其他各種器具一樣。 當然1歲兒也會關心電視，不過他們恐怕只有在"蛋糕"、"小狗"等畫面出現時，眼睛才會為之一亮。但是兩歲兒就不同，他對什麼時間有什麼節目、該按哪個按鈕都相當熟悉。而且，對電視內容有相當程度的反應，有時讓人搞不清楚他是不是真的能看懂。 有關電視的影響，基本上從2歲開始，以下是作父母該注意的事項： 　　（1） 時間、距離的問題　讓小孩看電視的持續時間最多只能30分鐘；如果看太久，對眼睛相當不好，因此30分鐘後必須有一段休息時間。另外小孩的座位要比電視位置稍高，距離大約是畫面對角線的8倍長，室內的光線和畫面相比不可太暗或太亮。　　（2） 時間分配的效果　2歲兒喜歡凡事都有規則性，看電視的時間若加以分配，讓他在固定的時間內看喜歡的節目他最高興。對熟悉的節目，他有如和好朋友見面一樣充滿興趣，這時候是讓孩子養成節制習慣的最好時機。 一般的幼兒節目時間正好是母親最忙碌的時刻，那就讓小孩獨自享受電視節目吧！像有節奏感、可以一起運動的節目，都是小孩喜歡且容易模仿的；如果有時間，希望家長儘可能陪孩子一塊欣賞，製造一些親子間共同的話題。　　（3） 不用擔心小孩的模仿　2歲到5歲之間的小孩是最會模仿的，當然電視節目也在模仿之列；不過2歲的幼兒多半不會受節目內容的影響，只會模仿簡單的字句或動作，因此不用過於擔心。與其怕電視影響小孩，不如先擔心大人的行為或說話是否會影響小孩的發展，不過還是儘可能選擇適合小孩的節目。　　（4） 有衝擊性的節目　不適合幼兒觀賞的電視節目，是指富有衝擊性，像一些殘忍、有攻擊性、令人畏懼或不安的畫面，都容易造成小孩不眠、夜驚、食欲不振等現象。由於幼兒的理解力不夠，往往把這些畫面當作真的；因此若要讓小孩看這些刺激的節目，大人最好陪伴在側，並緊抓小孩的手以減少他的不安，看完之後還要對孩子仔細地說明。　　（5） 電視兒童的預防　一般人所謂的"電視兒童"只是單指長時間看電視的小孩，事實上這不光是時間長短的問題，對於電視影響小孩的程度也該考慮。小孩子整天守著電視，把電視當作好朋友，這會使孩子在成長、學習上和社會呈現脫離狀態。　　由於電視是機器，無法了解小孩的心思，亦不能和小孩促膝對談地相互交流，因此小孩無法真正吸收知識和培養感情。 不過2歲兒可是個道地的探險家，如果大人能作適當的安排，小孩對電視以外的活動仍然有相當濃厚的興趣。