【獨家分享】英語中常見的4種連讀規律

托福考試中，聽力作為最重要的，各路同學對它又愛又恨，正所謂「聽力虐我千百遍，我待聽力如初戀」。然而聽力真的如此高不可攀，難以征服嗎？當然不是。聽力的文章，特別是lecture，雖然是某一學科的專業講座，但是相比於閱讀來講，無論從單詞還是從句子難度上，都要低一個階層。很多同學都可以順利地讀懂聽力中的文本文章，然而在聽的時候，卻產生了很大的困難。這一現象在中國考生中非常普遍，它非常明顯的反應出大陸學生的一個典型性問題----聽音辨字能力短缺。

常春藤老師在日常教學中發現，學生對於某一個單詞通常都是根據單詞隨便拼讀，即便是在查字典的情況下，也是只看重詞意，音標的標註，往往視而不見。久而久之，即便學生的辭彙量日益增加，但是聽音辯詞的能力卻逐漸退化。因此為了提高自身的聽力能力，學生們必須重視單詞的發音問題。

困擾學生的發音問題，除卻單詞的自身發音外，英文中的連讀和爆破也是很大的一個障礙。單詞發音可以通過音標以及字典佩帶音頻糾正，但是連讀，爆破字句的能力則需要學生通過學習規律反覆練習來加強。很簡單的道理，會說才會聽。今天這篇文章就主要幫助學生突破連讀問題。

英文中連讀是一個很常見的想像。什麼是連讀？簡而言之就是第一個單詞的尾音和第二個首音連在一起產生連音的現象。舉個例子：cut out，聽力中我們聽到的一定不是單獨分開的兩個單詞，而是cu tou t。連讀的規律什麼呢？現在我們就來梳理一下英文中常見的連讀規律：

1

輔音+母音

即第一個單詞輔音結尾，第二個單詞母音開頭的情況下，兩個單詞發生連讀。

例如：This is an old book ；連讀後變成 this~is~an~oldbook除卻最後一個單詞外其餘均發生連讀。

2

r或re結尾

後面的單詞以母音音素開頭，兩個單詞連讀。這時的r或re不但要發/r/，而且還要與後面的母音拼起來連讀。

例如：here and there 往往讀作 ：here rand there

There~is a footballunder~it

3

母音+母音

這種情況比較簡單，比較常見，通常不會對學生造成較大困難

例如：she is very nice to me；這裡she 和is連讀成shis。

She can』t carry it讀作she can『t carrit

4

輔音+半母音型

連讀語音中的/j/和/w/是半母音，如果前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以半母音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。聽起來比較複雜，其實這一現象最常見。

例如：thank you，細想一下從來沒有哪一個學生會把這兩個單詞分開讀而是很自然的把k和ju連在一起。再比如說did you讀成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。

以上就是聽力中最常見的四種連讀，同學們首先需要了解，然後勤聯繫，反覆跟讀文章，模仿發音，才能形成我們所謂的語感，從而減少聽力中的障礙，取得更好的考試成績。