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如何讀懂「講理」的孩子?

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對一個3、5歲的孩子講理他能聽懂嗎?我也有這樣的疑問。

· 2歲的孩子就講道理。

解讀2歲男孩遺傳皮紋檢測報告時,我告訴他媽媽孩子很講理。並舉例說明:媽媽要帶孩子回家,如果拉著就走,兒子會死活不肯走;如果在他耳邊講個道理,即使道理很牽強,兒子也會放下手裡的玩具馬上和媽媽回家。

我舉的例子媽媽非常認可。以後,我講給很多媽媽,真是屢試不爽。也驗證了孩子從很小就具有」講道理」的特質,而這種特質從遺傳報告中看得更清楚。

· 10歲前通過信任的人接受道理。

「講道理」,孩子和成人的不同。成年人經過廣泛的學習,思維已經形成標準,如道德標準、社會準則、經驗積累等。而孩子都沒有。

10歲以下的孩子分辨道理的能力不是很強,而他們在意你的態度。講一個新的道理要態度上、語氣上都很認真,孩子才會考慮是不是接受。

孩子聽自己信任的人講道理。不信任的人講的是真理他也難接受。「老師說的!」就變成很多孩子的口頭禪。可見,取得孩子的信任是非常重要的。

· 不接受簡單命令。

聽話的孩子讓去做作業就去了。而「講道理」的孩子如果事前沒有商量好,就會馬上問「為什麼」,表現出抵觸情緒。所以,命令前先講「因為……」「所有……」對他們十分重要。

· 認死理的孩子也是他們。

他們認死理,第一次教錯了,不知道要費多少話,用多長時間才能改變他們的錯誤觀念,有的孩子帶到成年。

· 容易誰都不相信。

他們不能騙,騙一次就記一輩子。家長之間不能相互拆台,讓孩子聽到後,無法辨認誰對誰錯時,他已經得出結論——你們兩都不可以相信!從此表現得不聽話。

· 認為對的事情堅持到底。

很多時候表現出固執的一面,他認為對的事情會堅持到底,即使會被老師請家長,被批評、嘲笑也會含著淚堅持到底。

· 批評多了破罐破摔。

他們很認真,批評多了就認定自己不行,會破罐破摔。進入這個狀態後,給他多少表揚都難轉變他們的認識。家長要用一個又一個的事實證明他還行,他會很棒,才有希望。

他們做事情循規蹈矩,嚴肅認真,追求完美,這樣的品質延續到成年,通過接受優秀的教育和培養,他們的前途無限。

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