【引用】國旗下講話稿精選

相信自己,我行！

在生命的調色板上,人人都希望自己是一個卓越的畫家,能調出萬紫千紅的色彩；在生命的樂章里,人人都希望自己是一個優秀的作曲家,能譜出與眾不同的曲子；在生命的行程中,人人都希望自己是最優秀的舵手,穿越浪高萬里的大洋。但是,如果你連拿起筆,掌起舵的勇氣都沒有,又怎能談得上畫好畫，作好曲,掌好舵?所以我想對同學們說:「相信自己,別說你不行。」

　　戰國時期的毛遂自薦傳為佳話；詩仙李白更是以「天生我才必有用」的自信來同命運抗爭，並堅信「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」；越王勾踐「苦心人天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳」。楚霸王項羽，「有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚」；毛澤東「自信人生二百年，會當擊水三千里」，終成一代偉人。

　　同學們，我們將要面臨的社會是一個競爭十分激烈的社會，讓我們樹立起遠大的志向和堅定的信念，把握人生的每一次機遇，一定能勾畫出最絢爛的圖畫，譜寫出人生最動聽的曲調，把握人生遠大的航程，永遠堅信自己，我行！

儘力便是成功

畢淑敏說過：「我們可以不偉大，但我們莊嚴；我們可以不永恆，但我們真誠；我們可以不完美，但我們努力。」

　　在生活中，我們會不自覺的為自己找一個「參照系」，因此，我們追趕著成功的步伐，我們夢想著自己的進步。每當我們看到別人成功時，我們都不禁有一絲絲地羨慕。成功的道路雖然不會一帆風順，每一步都會充滿艱難，但只要我們儘力了，就問心無愧。美國作家哈爾?厄本博士在其暢銷書《成功加油站》中對成功作出了全新的解釋：儘力就是成功。他認為：「我們若能發揮自己最大的才幹，盡自己最大的能力，我們便是成功的。」「生活並不要求我們永遠嶄露頭角，僅僅要求我們在生活的不同層次上盡自己所能。這正是成功人士在生活中某些最重要領域的行動秘訣。」在哈爾?厄本看來，「儘力」不僅僅是「盡自己所能」，而且是充分發揮自我的天性，是充分運用自我的潛在能力。他強調說，無論年長還是年幼，無論是中學生還是博士，人人都可以充分挖掘自己的潛能，如願實現自己的理想，獲得成功。

　　一個人無論現在年齡多大，他真正的人生之旅是從學會努力的那一天開始的。在人生道路上，不必在乎腳印的直或彎，深或淺，只要每一個腳印都留著奮鬥的力量，你便獲得了成功；只要每一段走過的路上都灑下了你努力的汗水，你便獲得了成功；只要你暮然回首過去的時候，你能摸著自己均勻跳動的脈搏說一句：「我努力了」時，那麼你成功了。這不禁讓我們感嘆：「原來成功如此簡單！

挑戰自我超越自我

我們從呱呱落地起就踏上了挑戰自我的征程，跌爬滾打，艱難爬行，只為能夠直立人生。我們從開始隱約懂事，啞啞學語，便開始追求自我的實現。我們寫的第一個字，燒的第一頓飯，拿到的第一個滿分，第一次出外求學，無不給我們成功的喜悅和生命的快樂。

　　如今的我們開始獨自撐起一片天，因此我們必須更加懂得實現自我的重要性。因為實現自我不僅是一種需要，更是一種必要。

　　現在的我們面臨著殘酷的升學競爭。因此，我們都在奮鬥、在拼搏，而這一切是為了將來我們有更多的生存空間和發展機會。為了實現這一切我們就要不斷超越自我。而超越自我即源於自我實現的潛能，把這種潛能為在化的過程便是不斷自我挑戰、自我超越實現自我的過程。

　　雖然現在的我們只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔，終會成為參天大樹；雖然現在的我們只是涓涓細流，然而只要碶而不舍，終會擁抱大海；雖然現在的我們只是一隻雛鷹，然而只要自存高遠，跌幾個跟頭之後，終會佔有藍天。同學們，讓我們在不斷的挑戰中超越自我，走向最終的輝煌。

自律,讓人生更美麗

自律，即「自己約束自己」。從大的方面說，它是一個群體的思想品質的體現；從小的方面來說，它是對一個人意志力的考驗。

普羅圖斯說過：「能主宰自己靈魂的人，將永遠被稱為征服者的征服者。」羅·勃朗寧也說：「一個人一旦打響了征服自我的戰鬥，他便是值得稱道的人。」這些都是名人眼中的自律。

也許現在的你還沒有完全懂得自律的意義，但它卻時時在我們身邊，起著不可估量的作用。

美國有個心理學家曾做過這樣一個實驗，將一群小孩子實置在同一個房間，並放上糖果，告訴他們糖果只能等工作人員回來再吃，然後又用隱藏的攝像頭觀察他們，發現只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，而大多數都吃下了糖果。以後工作人員跟蹤調查，發現沒吃糖的孩子成人後在事業上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子卻少有成就，並且失業率很高。

自律曾造就了一個個光輝的形象，一代影星成龍在出國的時候，他父親告誡他三點：「不許賭博，不許吸毒，不許加入黑社會。」在金錢、地位、利益面前，成龍能夠約束自己，抵制住誘惑，這為他日後成功奠定了堅實的基礎。

由此可見，自律是成功的基石。

尤其在物質生活日益發達的今天，面對各種各樣的誘惑，我們稍不注意，就會陷入泥潭之中，難以自拔。作為高中生更是如此。羽翼未豐的我們做事前往往有欠考慮，對自己放任自流，最終釀成大錯，悔之晚矣。

對於疾病，人類最高明的方法是預防，對於人生道路上的傷害，最高明的方法是設法避免，而自律便是預防針。人生來說不是自由的，有環境束縛著你，道德規範著你。與其去追求絕對的自由，還不如從內心深入去認識這些束縛的必要性。只有這樣，你才能找到相對的自由，達到靈魂的升華。那麼，如何學會自律呢？

首先要明辨是非，要知道什麼是對的，什麼是錯的，要從多方面來思考問題，不能被事物表象所迷惑，從而控制自己私念和慾望。比如能不能在自習課上控制自己講話的慾望，能不能在排隊打飯時拋棄插隊的想法，能不能在升旗時始終保持嚴肅的態度，這些都需要自律。

其次，自律行為跟頑強的意志力是分不開的，沒有頑強意志力的支撐，自律只是一紙空文，也許你有了自律的意識，但行為表現出的卻與自律所要求的不相稱。這時，就需要頑強的意志力作助推劑，將內心的意識變為行動。

再次，要從小事做起。自古以來，律已的人都是注重小節的，他們明白「千里之堤潰於蟻穴」的道理。如果讓小的陋習任其發展，不加以控制，那麼它就會像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴重後果。

最後，要經常反思。「君子博學而日參省乎已，則知明而無過矣。」只有經常反省自己的過失，才會不斷積累經驗，更加嚴格要求自己。

自律是一扇窗子，打開它，你擁有的不僅僅是窗外的風景，還有等待你的成功。

成由勤儉敗由奢

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好，今天，我要演講的題目是成由勤儉敗由奢。

中國是一個禮儀之邦，勤儉作為中華民族的傳統美德在這片土地上流傳，從厲行節約的晏嬰到「一錢太守」劉寵，從一代名將魏徵到民主革命家孫中山，都為我們留下了一份份憂苦勞民、勤勞天下的珍貴遺產，老一輩無產階段革命家鞠躬盡瘁，艱苦樸素的光輝事迹，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，繁榮昌盛。

勤儉是建立在「勤」與「儉」的結合上的，只有勤勞才能創造勞動成果，只有節約才能珍惜勞動成果，兩者相加，勞動者創造的成果才會越積越多，社會才能發展進步，反之，則是社會哀敗、文明倒退，正如李商隱所說：歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。

我們大多數都是獨生子女，是家裡的寶貝，父母的掌上明珠，我們從小就生活在安定舒適的環境里，父母拚命賺錢，來滿足我們所有的需要，而我們有部分同學都在學校里大肆揮霍，不知道珍惜父母的勞動成果，還有一些同學太過於注重自己的服飾、打扮和享受，穿衣服要最新款、要品牌，用的是有品味有檔次的產品，外國人都說：「中國的孩子是用錢來打造的，中國的孩子最善長的就是花錢，我不知道當你們聽到這些是怎樣的感受，可在我了解到這些時，我感覺到的是悲哀，是無奈。在外國人眼裡，我們中國孩子一無是處，可我無力去反駁，因為這是事實，因為在美國、日本這樣的強國里，他們的孩子，18歲獨立，獨立以後，就無權再使用父母的錢，甚至要憑藉自己的能力來償還父母十八年在他們身上的花費。所以，他們很早就知道勤儉，當然，每一個不良現象存在的同時也都有與之對立的好現象存在。在我們的校里，有許多同學都為我們做出了好的榜樣，他們從無故丟掉吃不完的東西，他們不會去刻意追求特質上的享受，他們會在離開教室或寢室時記得關燈、關電扇，他們的衣服並不艷麗如花，卻乾淨整潔，為我們的校園增添了一份淡雅與樸素。

我國的發展已取得舉世矚目的成就，但與發達國家相比仍有很大差距，家底還很簿，這就要求我們繼續保持勤儉節約的優良傳統，不能因為肚子飽了，袋子里的錢多了，就輕易丟掉勤儉的美德，小到一個人，一個家庭，大到一個國家，要生存和發展，都離不開勤儉，我們要用心感受它，努力實踐它，在勞動的同時更學會珍惜，在日常生活中，從節約每一分錢，每一張紙，每一粒米，每一滴水做起，養成勤儉節約的好習慣！

自信，走向成功的第一步

有人曾說:"自信是邁向成功的第一步".是啊,夢想成功的青年,面對荊棘叢生的生活海洋,只有帶上自信,滿懷希望,才能揚帆破浪,從黑夜走入晨曦,從險灘惡水駛向碧水藍天……

自信是一種力量。當你面向險峰挑戰時,使你拾級而上;當你面向生活困難時,讓你看見勝利的彼岸;當你想放棄的時候,它讓你把對明天的憧憬寫進心靈的底稿;當你遙望漫漫長路時，告訴你"路是人走出來的"這樣一種人生信條。

自信是成功的加速度。還記得2004年的奧運會嗎?在你的印象說,是誰最有一股傲氣?是誰身披國旗,一躍站在世界面前?是誰用12秒91推開了擋在東方人面前100多年的十重欄杆?是的,就是他----劉翔.永不言敗的他帶著自信上路,才能使這個風一樣的青年得以加速,使一個民族得以加速。

要想擁有自信,首先要做一個有追求的人。有目標才有動力.有追求才有嚮往.當我們面對現實的時候,樹立起"天生我才必有用"的信念才能坦然的面對一切。

其次,要做一個敢於嘗試的人.嘗試跨越,嘗試突破,嘗試挑戰,嘗試著生活中各種各樣的事情,由此以來,既豐富了人生,又增加了閱歷.

其三,要做一個敢於吃苦的人.任何華麗的語言不土實踐來的真實,唯有用堅韌的毅力走進生活,用汗水去領悟,才會增強心中的那份希望與信心.

唯有如此,在生活,你就更能樂觀的面對現實,冷靜的處理事物;在學習上,才會學的更有慾望,更有動力.

「自信人生二百年,會當擊水三千里,」是的,這是一種自信的豪邁,同學們,讓我們堅定信念,用自信的鋒芒開啟人生的華章。

明禮，民族之魂

在華夏歷史的長河中，有一種文化，尤如一道霹靂，貫穿了中華兒女的思想；又似一種元素，融入了中華兒女的血液；更似一盞明燈，點亮了中華兒女前進的方向……

是什麼，用它獨具的內涵征服了一個又一個民族？是什麼，令一個民族在幾千年的歷史長河中脫穎而出，閃爍著如此鮮明華麗的光芒？

是禮儀，是先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了「禮儀之邦」的美稱。

然而，在時代飛速發展的今天，有些人丟棄了它，對待嘔心瀝血的師者，少了幾分尊敬，多了幾分挑剔；對身邊有殘疾的同學少了幾分關懷，多了幾分疏遠；對待他人的演講，少了幾分尊重，多了幾分評頭論足；每當集會結束時，場地上多的是垃圾，無視是那清潔工人辛苦勞作的背影；當中國的孩子開始變得倔犟的時候，韓國的孩子們正恭恭敬敬地雙手下垂聆聽父母的教誨；中國的孩子邊看電視邊大聲指揮父母干這干那時，美國的孩子正打掃房間、修剪草坪；中國的孩子連上學都要坐轎車的時候，日本的孩子正獨自背著背包去高山旅行…… 當日、韓、美正學著我們「溫、良、恭、儉、讓」的傳統美德時，我們自己卻在一點點地丟棄。

其實，做到講文明、講禮儀並不難。孟子道：「愛人之，人恆愛之；敬人之，人恆敬之。」 明禮就如一面鏡子，你尊重他人，講禮儀，他人自然會投向你尊重的目光。在我們生活中，文明禮貌的作用是無以倫比的，一聲「對不起」，能化解劍拔弩張的衝突；一個友善的微笑，就如一道春風，溫暖他人的心田；一次真誠的援助，便能喚起世間所有的愛心。所以說，明禮能使一個人變得更高尚，能使一個國家變得更強盛。

在此，希望所有的青年朋友能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，我們生活的家園才會充滿和諧與歡樂，我們的思想才會光芒四射，我們的民族才會傲立於世界民族之林。

生命在堅強中實現價值

沉澱，孕育；孕育、積極，終於有一天，你再也忍耐不住，轟隆隆的一聲，裂石崩雲，陡地凸現於萬仞峭岩之上。

你最先承受陽光雨露的洗禮，你最先迎接風暴雷霆的轟擊。山洪漫天撲來，拭凈你搏戰的塵土；清涼自底而升，慰藉你帶血的軀體。你與數不盡的反擊和怒號中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗正氣。這就是在夾縫中生存、磨難中掙扎、堅強中巍峨的黃山松！

當我們還在世俗的樊籬中怨聲載道，命運的苦難與不幸如一座座大山般向我們壓頂而來時，升學、考試、就業、競爭、病魔……無數次對夢想的厄殺，無數次對生命的威脅。朋友，你倒下了嗎？不要告訴我你骨子裡塞滿了懦弱與恐懼，站起來，用堅強支撐起雙腿和靈魂，穩穩地站起來！

司馬遷不是強忍宮刑之辱而著《史記》嗎？孔子不是在仕途上失意後激奮頑強而著《春秋》嗎？孫臏被削膝蓋骨悲憤而著《兵書》；左丘失明後頑韌堅強而寫《國語》……人生的道路上荊棘叢生，生活的旅途中坎坷重重，惟有堅強地面對一切，堅強地笑看人生，生命才會在駛向成功彼岸的一瞬變得豐盈生動起來。

環境愈艱難困苦，就愈需要堅強、毅力和信心。人的一生總會經歷許多磨難。有人曾經問我：「生命的真諦是什麼？」我想了想，從容而堅守地回答道：「是堅強！」是的，是堅強。是堅強告訴我們成功還有希望；是堅強指引我們前進的方向；是堅強支撐我們和命運抗衡；是堅強告誡我們要勇敢、自強。

我們用堅強守護心靈的沃土，懦弱才不會乘虛而入；我們用堅強交上生命的答卷，靈魂才會舉若千金。堅強，是病床上的一抹微笑；是失敗後一個重振旗鼓的眼神；是困頓後一份難得的從容與穩重。生命在堅強中拓展寬度；生命在堅強中實現價值。

每天清晨，當第一縷朝陽點亮晨曦的微露時，我會想起那萬仞峭壁上的靈魂，堅定地在心中默念：「我要堅強！」

請送他人一個友善的微笑

友善是閃耀的星，給人以憧憬！

友善是溫柔的湖，給人以安寧！

友善是和煦的風，給集體帶來溫情！

處世好比一面鏡子，你對別人什麼態度，別人也會回以你什麼態度。你若孤高氣傲，那麼他人也會冷眼相對；你若真誠友善，那麼他人也會笑臉相迎。

一個不友善不願容納他人的人，集體也不會容納他，他的驕傲只會落個孤芳自賞。一個十分友善樂於助人的人，集體也會樂意擁之入懷，一起享受集體的溫暖。

俗話說，送人玫瑰，手留余香，那麼，何不送他人一個微笑，如春風般沁人心田。

友善是人與人之間一種珍貴的感情，沒有虛偽的修飾，沒有功利的色彩，它只是初次相逢時，一個陽光般的微笑；他人身處困境時，伸出的一雙溫暖的手；被踩到腳後，一聲大度的沒關係；得到幫助後，一句會心的謝謝你。

友善，是夜色里的松明，能把前途照亮，熱血點燃；友善，是春光里的花朵，能指示希望，把憧憬編織成花籃。

人人無不希望生活在一個友好，友誼，友愛的氛圍中，無不希望自己的周圍充滿善意，善良，善舉，然而生活中又有太多的糾葛，若都互不相讓，針鋒相對，集體又怎會溫暖和諧？

所以，朋友，請送他人一個友善的微笑，這樣你才會收穫他人的關愛，你才會收穫集體的溫暖，你才會收穫整個春天！

海納百川，有容乃大

老師們，同學們：

大家好，今天國旗下講話的題目是《海納百川，有容乃大》。

寬容是美麗的種子，年年四季花香四溢；寬容是心中的源泉，常年清泉涓涓而出。

他如一杯清茶，滋潤的不僅是乾渴的舌頭，還有施與者的靈魂；他如一盞航燈，不僅指明方向，更是撫慰心靈。

因為寬容，曹操寬釋投袁的將士，豎立了自己的威信；因為寬容，唐太宗不計較魏徵曾為李建成謀劃皇位，任之為相，終於開創貞觀之治。

古人說：「海納百川，有容乃大。」大地寬容，故萬物生長；大海寬容。故寶藏無量；天地寬容，故云彩飛揚；宇宙寬容，故日月爭光。

人，也一樣。寬人者，人寬之；容人者，人容之；愛人者，人愛之；尊人者，人尊之…… 用博大的胸襟填充渺小的自己，會讓一個矮小者成為頂天立地的巨人，反之，異然。

我們的世界繽紛多彩，每個人的個性都不盡相同，任何人都無法把自己的行為規範或思想觀念強加與人，而我們又必須共同的在一起生活、交往，這就需要我們學會寬容。

「化干戈為玉帛」，寬容比征服更顯強大；「化腐朽為神奇」，寬容比懲罰更有力量。寬容是如此美麗，蒼鷹遜它三分柔，螞蟻輸它一段剛。

笑彌勒有這樣一幅對聯：「開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，與人何所不容！」

寬待他人，容納自己，送他人一份溫馨，還自己一片天空。

讓美德伴隨我們成長

成人路上，我們往往會埋怨自己肩負的責任太多太多。我們需要學會求知、學會上進、學會保護、學會珍惜……然而，就在我們放蕩不羈的青春年華中，就在我們張揚個性釋放活力的激情下，我們往往忽略掉了一種習慣——道德。

什麼是道德？道德是為了維護社會文明健康發展而促使人人必須養成的一種行為規範和準則。我們可以這樣認為：人類文明的根本象徵在於控制慾望，這也是人類擺脫野蠻的標誌。而起先對於慾念的壓制來源於道德，這是一種來自人類長久社會中積累的理念，明白什麼事該做，什麼事不該做。而中國自古也以德育人，以德為美，以「沒有規矩，不成方圓」恪守人格，以「克已服禮」磨鍊品質。

但就在我們生活的空間，在我們菁菁的校園中，常常會感到一些不和諧的音符。比如：雪白的牆壁上被鞋印沾污，洗手間里的水龍頭「不辭勞苦」的滴著水，教室內的桌椅被刻上經典留言，投不中的垃圾被棄之於桶外，樓道里的壁畫也光榮挂彩，耳旁時不時飄過幾句污言穢語，身體殘疾的同學不僅得不到幫助，取而代之的是模仿與譏笑……舉不完的例子，理不順的無奈。

中華民族自古以來就有著優良的傳統美德：我們有老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的誠摯愛心；我們有勿以惡小而為之，勿以善小而不為的諄諄告誡；我們有先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的愛國情思。就是這些驚世名言，在經過幾千年歷史的更迭之後，仍能夠熠熠生輝，因此，我們要做的還有很多很多。比如：給老人讓座、隨手撿一張紙屑、愛護一草一木、遵守公共秩序、少幾句污言穢語、多一點文明禮貌、拭去那些輕蔑與浮燥、獻一份誠信與愛心。唯有將道德內化為習慣，將他律轉為自律，我們的內心才會充實，我們的行為才會洒脫，我們的民族才會崛起！

讓誠信的陽光溫暖每個人的心房

誠信，似一灣清泉，如縷縷陽光，用純凈洗去不潔的鉛華，讓心靈煥發勃然生機，讓我們感受道德與良知，感化懵懂與扭曲，讓我們的民族之魂昂然屹立。

德國作曲家門德爾松20歲時第一次出國演出，一時轟動了英國，英國女王維多利亞在白金漢宮為他舉行了盛大德招待會，女王特別欣賞他德《伊塔爾慈》曲，讚歎他道，單憑這支曲子，就足以證明你是個天才。門德爾松聽後，臉頓時紅的像紫葡萄一樣，局促不安地解釋道，這支曲子是他妹妹作的。

本來，門德爾松完全可以將事實隱瞞，保全面子，可是在榮譽與誠信之間，他選擇了後者。至今，不光他那美妙的樂曲仍流行於世，他的誠信也深深打動了我們。

然而，當今世界，物慾橫流。在商品經濟的極度衝擊下，在追求利潤最大化的狂風暴雨中，誠信之舟搖搖欲墜，誠信之於我們，猶唇之於齒，唇亡齒寒，失去誠信後果不堪設想！揚起誠信的風帆，實乃當務之急。身處校園這塊凈土，我們尤其應該從自身做起，從現在做起。

重振誠信的旗幟，從我們和老師開始。師生之間，猶如魚水，理應坦誠相待，摒棄所有虛偽的笑容，可惡的謊言，而代之以真誠的問候，信任的眼神，還原那種乾淨寬鬆的氛圍，摘下面具，脫去偽裝，誠信，讓我們受益匪淺！

揚起誠信的風帆，從我們和同學開始，真誠待人，表裡如一，言而有信，讓流言蜚語從此煙消雲散，讓鉤心鬥角從此無跡可尋，教室里，我們為夢想而共同奮鬥，親密合作；寢室里，我們分享集體生活的快樂，團結互助，無需處處提防，更不必寢室難安。誠信讓我們心境開朗！

拾起誠信的行囊，從我們自身做起。樹立遠大的志向，用青春和熱血澆灌夢想，為之不懈奮鬥，做一個對自己言而有信的人。誠信為人，誠信處事，會讓你獲得更多的信任，更多的幫助，讓許多難題迎刃而解。誠信，讓我們懂得自尊和擁有更多朋友！

誠信為人，你會有意想不到的收穫！

誠信處事，你的旅途將一片陽光燦爛！

在逆境中成長

人之一世，殊為不易，在看似平坦的人生旅途中，卻往往蘊藏著數不盡的曲折坎坷，使人痛不欲生。

有句話說的好，痛苦之於人，猶狂風之於陋屋，巨浪之於孤舟，水舌之於心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹窄之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世於年，更不知有多少人因受挫折放大痛苦而步入萬古深淵……面對逆境，我們由此上溯來一品古人颯爽的風姿吧！

「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」的李白，在遭遇仕途不幸時，他消沉放棄了嗎？詩仙醉飲飄逸，吟唱出：「人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我才必有用，千金散盡還復來」的絕句，成就了他千古的浪漫情懷。忍胯下之辱的韓信，並沒有因此而墜落頹廢，疏遠痛苦，封侯拜相，人生得意，美酒流芳，終成一代名將。一代偉人毛澤東，遵義會議前倍受壓迫，而這並未磨滅他的豪情壯志，他屏棄辛酸悲愴，達人知命，笑看人生。星星之火，可以燎原，光芒四射，永駐人間。

在由此上溯到春秋五霸的爭鋒，戰國七雄的混戰。文王拘而演《周易》，左丘雖失明卻著《國語》，仲尼在困苦中寫有《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，孫臏慘遭毒手，造出奇書《孫子兵法》，呂不韋遭猜忌而返鄉制《呂氏春秋》永傳後人……

前事不忘，後事之師，能夠成長在逆境中的人，永遠都是生活的強者。在這個新的時代，作為承載著祖國未來希望的我們，是不應被逆境所嚇倒的。我們要學會迎合逆境，乃至將逆境轉化為另一種方式的動力。

我們前進，我們無畏；我們奮鬥，我們不屈。我們沐浴著燦爛的陽光，向天空大喊：「雨過後的天空，有著絢麗的彩虹。」

走進三月國旗下講話

同學們：

新學期，在忙碌、有序的學習生活中度過了兩周，我們進入了三月。三月，是春風和煦、萬木吐綠、百花盛開、欣欣向榮的美好季節，也是我們同學們長知識、長身體的最佳時節。我們一定要在這個美好的時節，珍惜每一寸光陰，聽好每一堂課，做好每一道習題，吸收消化好每一點知識，不負這大好春光。www.51lun-w三月，是文明禮貌月，我們每一個同學，要用自己的實際行動，播撒文明的種子，掀起文明的新風。說文明話，做文明事，當文明人。讓清新的春風春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、醜陋的言行在我們身邊消失。你的一句禮貌的問候，會給同學、老師帶來如春風般的溫暖；你彎腰從地上揀起一片紙屑，會給我們美麗的校園帶來一片文明的春色。

42年前的3月5日，毛澤東等老一輩無產階級革命家發出響亮的號召－向雷鋒同志學習。從此，雷鋒這個平凡而崇高的名字，伴隨著一代又一代人成長。助人為樂的精神，感召著一代又一代人的心靈。40多年過去了，社會發生了翻天覆地的變化，市場經濟、商品大潮在催化社會經濟迅猛發展的同時，也無情地吞著人們原本美好的心靈。助人被譏諷，奉獻被嘲笑。自私、冷漠、醜惡一度橫行。但雷鋒精神不能死，社會不論發展到任何時候，都需要愛心、需要善良、需要真誠。幫助別人，就是幫助自己，奉獻社會，也一定能夠回報個人。我們青年一代，一定要把助人為樂的雷鋒精神發揚下去。以三月為一個起點，真誠地去幫助、關心那些需要幫助的人。

三月八日，是全世界婦女的節日，在這個節日里，我們首先應該想到含辛茹苦、生我養我的母親。帶給母親一個誠摯的祝福，給母親寫一封情真意切的信，幫母親做一件力所能及的小事，更重要的是，把對母親的感謝，化為自己學習成才的動力。讓母親看到你成長了，懂事了，學習進步了。讓整日操勞的母親，為你的進步露出一次滿意的微笑。

三月十二日，是植樹節。整個三月，都是人們栽花植樹的大好時節。我們每一個同學，都可以利用放假，栽一棵樹，植一株花，用我們自己的雙手，綠化祖國，美化家園。讓小樹與我們一起成長，並在種下這棵小樹的同時，也在我們的心中，種下熱愛家鄉，熱愛校園，保護環境的崇高意識。www.51lun-wen.cn

同學們，春光無限好，行動趁此時。三月里，學校將組織一系列活動。希望同學們積極地投入到這些有意義的活動中來。在活動中受到教育，得到鍛煉，使自己真正成長為一個有益於社會的人才。

構建新型的和諧校園

老師、同學們，早上好！

今天，我準備在這裡和大家談談有關「和諧」的問題。

大家都知道，近年來，「和諧」一詞成了我國社會發展建設的一個「關鍵詞」。剛結束不久的黨的第十六屆六中全會提出，社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。胡錦濤總書記也指出：「實現社會和諧，建設美好社會，始終是人類孜孜以求的理想……」

構建和諧社會是一項長期的系統工程，教育是未來的事業，對於學校來說，「和諧」也是一個重大而永恆的主題。那麼，作為一名在校學生，應該如何理解和諧的內涵並實踐和諧的理念呢？我認為最緊要的是處理好以下三個關係：

第一是人與物的關係，也是人與自然的關係。大自然是人類賴以生存的基礎，中國自古便強調人與自然的和諧相處，「天人合一」始終是中國傳統文化哲學思想的核心。《道德經》里就有「人法地，地法天，天法道，道法自然」的說法。按照古人的看法，包括人在內的天地萬物皆由自然所生，天人合一，萬物同源，人和自然本不可分，從這種「天人合一」的思想出發，確立人和自然親和相處社會觀念。

但是，近現代以來，由於簡單的利益追求和人類自身的一些陋習導致了人與自然的和諧關係遭到了嚴重的破壞。

從大的方面看，人類社會表面上的繁榮進步的背後，自然資源正在迅速減少甚至枯竭，生產生活排放的廢棄污染物質已經大大地超過了環境承受力，一些地區洪水、乾旱肆虐，沙塵暴頻頻發威……人與自然的關係正處在一個關鍵性的轉折點：或是走向新的更高的和諧狀態，或是矛盾迅速激化，大自然的報復可能使我們賴以生存的地球從此不再適合人類居住。

從我們身邊的小方面看，個人與周圍環境也應該和諧相處，在這裡我想舉兩個例子，應該可以幫助大家理解人與自然，特別是我們與我們的校園環境的關係。

第一個事例是：據中央電視台報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。

第二個事例是：在一些國家的公共場合或旅遊名勝，經常會有用中文寫成的標語，如「請不要大聲喧嘩！」「請不要隨地吐啖！」「請不要亂扔垃圾！」「不準進入草坪！」等等。為什麼在非漢語的國家卻有專門用中文寫成的警示標語呢？人家回答是，因為有這些行為的大都數是中國的遊客。

我不想再對這兩件事作出評價，只想引用一位文化學者的話來表明我的觀點，他說：「不文明行為也是國恥！」當然，從更深層的角度看，這種人是漠視環境的存在，漠視人與環境的和諧。

其實不要說太遠，就在我們當中，就經常會出現這種現象，有些人隨地吐痰，從四樓往下吐，飛流直下三千尺；有的人穿著拖鞋進校園，嚓嚓地像鬼子進村。以前，我跟學生作過一個比喻，隨地吐痰就像是隨地大小便，穿著拖鞋在公共場合到處走就像是一個人穿著內褲目中無人到處遊盪。這比喻可能不太合適，當卻可以說明一個問題，那就是，這個社會不光只有「我自己」這麼一個人，個人的言行得與周圍的環境相協調、相和諧。一所學校，光有寬敞明亮的教室和先進的教學設施是不夠的，還必須有我們每一個人的文明言行與之協調，這才是真正的和諧。

第二是人與人的關係。只要有人群，就有人際關係；作為學生，我們的人際關係相對簡單，無非是同學間的關係和師生間的關係。

本來，同學關係應該是最為純潔的關係，是一個人一生所有人際關係中最為美好的一幕；但在我們中間也出現了一些不和諧的因素。有些同學總認為同學之間是學習競爭的對手，如果有人向他請教什麼問題，明明自己懂了，也故意裝不懂，不願意幫助其他同學。其實既然是同學，就是共同學習，一起進步，你在幫助他人的同時，並不意味著你損失了，反而是你對問題不光理解了而且能把問題講清楚，在這個過程中你得到的提高和進步是更大的。當然，還有其它一些類似的現象，我們可以獨立思考與判斷。有關同學關係，我還想借用孔子的一句話與大家共勉，「不患人之不已知，患不知人」，意思是說，一個人不要總是擔心和埋怨別人對自己的誤解和非議，而應該首先提醒自己是否真正理解別人。如果我們大家真正領會、做到了這一點，那麼建立一種健康和諧的人際關係，營造一種團結向上、互相幫助的學習氛圍就並不是想像的那麼困難。總之，和諧的同學關係應該是保持良好的心態，寬容待人，誠心與共，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

和諧的校園人際關係還有一個重要內容就是要有和諧的師生關係。可以這麼說，天底下沒有哪個老師是不為學生好的，也沒有哪個老師是故意為難學生的。僅從這一點看，老師的無私精神就是值得敬佩的。中國自古以來就是一個尊師重道的國家。韓愈說：「師者，傳道授業解惑也。」是老師給了我們知識的雨露和思想的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟，珍惜老師的付出、尊重老師的勞動是學生的重要品質之一。當然，在我們學校，絕大多數的同學對老師的勞動是尊重的。但是，也有個別同學不能尊重老師的勞動，上課與老師作對，抬扛，攪亂課堂秩序；有些同學背後亂評價老師，說三道四，挑撥師生關係；還有些同學，路上碰到老師要麼是視而不見，要麼是避之唯恐不及，所有這些都不是和諧校園應有的現象……同學們過後可以設身處地地好好思考一下，是不是這樣。

第三是個人自身內在心理環境的和諧。

從學習的角度看，內在心理環境的和諧主要表現擺正學習心態的問題。《禮記·大學》有「正心、修身、齊家、治國、平天下」，「正心」是基礎，只有「心正」了，個人的身心和諧了，才有所謂有「齊家」和「治國、平天下」。如果把這個觀點引申到我們的學習上，道理也一樣。它至少說明一點，那就是良好的學習心態是提高學習效果的前提。據調查顯示，絕大多數的學習跟不上的所謂「差生」，在原來的學習中都有過輝煌，也有相當強烈的學好的願望，但是由於某一次成績落後了，心理上承受不了，結果對學習逐漸失去了興趣，成績因而不斷下降，破罐子破摔。特別是像我們學校的學生，可以說，能夠考入我們校的學生本來就是厲害的角色，可是偶爾一次的挫折，某一次考試的失敗就讓你一蹶不振，實在是很可惜。這都是沒有擺正學習的心態，內心不和諧的表現。

從另外一個層面看，內在心理環境的和諧也表現在日常的個人修養和為人處世上。《禮記·中庸》說，「喜怒哀樂之未發，謂之中；發而皆中節，謂之和」，這話的意思是要求我們的想法表現要合乎法度，要表裡如一。但是在我們當中，還存在不少的言行不一，表裡不一的現象。有些同學甚至公開撒謊，在校園裡，隨便問一個穿拖鞋的同學為什麼穿拖鞋，得到的回答百分一百是「腳痛」，隨便問一個上課期間走出教室的同學，得到的回答也百分百是「上廁所」，雖然我們無法肯定是不是真的「腳痛」了，或者真的去上廁所了，但大家心裡明白，應該不會都是真的吧……古人在個人修養上強調「慎獨」，就是要特別注意一個人獨處時的思想和言行，而如果在大庭廣眾之下尚且如此，「獨處」的時候的情形我們就難以描繪了。當然，我們也不要認為，個人的思想別人是看不見摸不著的，中國有很多名言都在提醒我們要注意端正自己的思想和言行，應該言行一致，如「舉頭三尺有神明」、「要想人不知，除非己莫為」等等。所有這些問題，都值得我們平時去深入思考……

總之，如果我們每一個人都有一個健全而和諧的心態，並能正確處理同學之間、師生之間的關係，以及我們與校園環境之間的關係，那麼，我們就將擁有一個更為和諧的校園。

同學們，和諧是真善美的統一，是物質存在與精神存在的最佳狀態，是一切美好事物的共同特點；是和諧讓世界有規律地發展，是和諧讓你我和睦相處，也是和諧，讓學校教學有序有效，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適。讓我們共同努力，一起構建新型的和諧校園。

構建和諧的校園

藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。

構建和諧校園需要建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需要建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。

構建和諧校園需建立良好的學風、良好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

構建和諧校園，從友善起步

老師們、同學們：

今天我講話的主題是《友善讓生活更和諧》

「友善」是人際交往中必須具備的道德規範，它無形勝似有形，如果人們都能用"與人為善"的心態去處理日常生活中各種各樣的人際關係，我們的日子就會過得更加愉悅、流暢。　

在熙熙攘攘的食堂里，你不小心踩了陌生同學一腳，急忙表示歉意，說了聲「對不起」，而那同學卻報以善意的微笑，回了句「沒關係」。這就是「友善」，兩個人都以友好善意的態度處理了交往中的人際關係，避免了一場可能怒目相視或許是互相指責的不必要的糾紛。　

友善作為公民道德規範，其基本內容是友好、友誼、友情、善良、善意、與人為善等。社會生活是一張無形的網，人在世間難免會發生磕磕碰碰的事，會不小心踩腳，會不小心相撞，還會無意間說錯話、辦壞事、傷害了別人的感情，這個時候，雙方都需要以友善的態度，一方要真誠地賠禮道歉，另一方要寬容、諒解別人，只有彼此都做到「以情感人」，就能「化干戈為玉帛」。那麼，在和別人打交道時，如何做到「與人為善」呢？　

1、學會寬容。

大家在一條路上，生活中產生一點磨擦是正常的，俗語說，牙齒和舌頭都會「打架」，更何況是富有個性思想的人呢。但是，矛盾發生後，應該具有忍耐、包容、體諒的心態，不能斤斤計較、患得患失，要把度量放寬些，眼界放遠些，讓矛盾迅速得以化解，這就是人們常說的「退一步海闊天空」。所以，我們應該把寬容作為生活中的潤滑劑，讓寬容給我們大家天天帶來好心情。　

2、拋棄積怨。

現實生活中，人與人之間難免產生誤會，甚至怨恨，有的人心胸狹窄，無法容忍一點點誤會或怨恨，耿耿於懷。其實，這些是潛留在他們內心的創傷，這種人一定活得很累、很累。我們應該善於化「敵」為友，大大方方地拋棄你對別人的一切積怨，讓那些雞毛蒜皮的小事從你的生活中隨風而去。這樣，你的朋友就會越來越多，你的人生道路就會越走越寬。　

老師們，同學們，我們每個人都希望生活在友好、友誼、友愛的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、善舉。這就需要我們每個人以友善的態度與同學相處、與老師相處、與家人相處。積極響應十六屆六中全會的號召，為創建社會主義和諧社會而努力奮鬥，共同創造一個人人心情舒暢、處處溫暖的和諧環境。

文明禮儀伴我行

同學們：早上好！今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。

　　不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：「因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。」為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：「不文明行為也是國恥。」不知大家是否記得，中央電視台曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。

　　以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、速食麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

　　記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：「面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。」作為一個中學生，我們必須明白自己的儀錶起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀錶，是對老師同學的一種尊重。

　　要養成良好的文明習慣，做文明小學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明、和諧、美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明和諧校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

　　文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，共同構建和諧校園，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

太陽每天都是新的

向著成功努力的過程，乍一看，就像一條黑漆的隧道，望不到頭，比如高三畢業班的學生，每天有做不完的作業，忙不完的事，睡不夠的覺，許多人每天都要「頭懸樑錐刺骨，地挑燈夜戰」，每天在「兩點一線」之間勞碌……一天天的生活就像複印機里印出來的，一切都在重複。別忘了，太陽是新的！全新的，是一種最美的心境！

新的太陽，難道這不是一種希望嗎？每天都看見希望，就像是在黑口的夜裡看見曙光，難道這不是一種幸福嗎？是的，沉重的負擔壓得我們幾乎崩潰了，太高的期望將我們緊緊地釘在地上，但也許最沉重的負擔同時也是一種生活充實的象徵。

尼采說，受苦的人沒有悲觀的權力，所以我們不一定要向著勝利微笑，但面對暫時的困難，我們必須微笑，而且是會心動微笑。

埋首於通向成功征途，是必須真真正正「埋」下去的，這段日子需要休沉下來，靜下心來，只有保持「心靜如水」的狀態，才能投入最後的衝刺。

我們好比是在乘一輛車前往目的地，沿途的風光很美，很誘人，但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力，而要使目光一直朝著終點的方向看，如果忍不住跳下車去欣賞暫時的美景，這輛車就開走了，也許你會看到另一輛車，也許最後你同樣到達目的地，但那也不是你人生準點的時刻了。

人生在特定的階段有著特殊的使命。求學的階段，就是為實現人生目標邁出重要一步的時候，如果錯過這個機會，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的打扮，男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦遊戲，放一放那一段遙不可及的「青蘋果」之戀吧！夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收穫的季節里再去品嘗豐收的喜悅吧！

擱置一下與前進無關的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因為太陽常新。

輕輕對自己說：「如果沒有我，世界將少一個人欣賞這美麗的太陽。」就是這樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己！

春天，鳥語花香，微風拋面；夏天，百花開放，蝴蝶飛舞；秋天，天高雲淡，紅葉似火；冬天，寒風刺骨，白雪皚皚，無論寒來暑往，春夏秋冬，太陽照常升起……

知足者常樂，不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進，「一萬年太久我們只爭朝夕」！

只爭朝夕，在你茫然的時候；只爭朝夕，在你沮喪的時候；只爭朝夕，在你懶散的時候，只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候；太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫！

交友之道

在紛繁複雜的社會中，人與人之間需要理解，需要友誼，需要真誠。《詩經》上寫到：「嚶其鳴矣，求其友聲。」連鳥兒也以鳴叫尋找朋友，更何況人呢！

然而，有的人拉幫結夥，胡作非為，互相利用，把友情建立在所謂的哥們、一己私利的基礎上……這些都是經不起時間考驗的！在交友之道上，有些人卻走的輕鬆自如。這是因為他們堅持了交友的原則，那就是：志同以道合，慷慨以助人，寬厚以待人。

志同以道合，就是說，朋友之間只有志向相同，才能取長補短，在一條大道上相與向前。李白和杜甫是同時代的偉大詩人，及至在洛陽相遇，相見恨晚，於是共同漫遊名川大山。杜甫為李白的風采和才華橫溢所吸引，又為他的鋒芒畢露的處世態度和狂妄所擔心，因此，向他提出了友誼的忠告：「痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄？」李白也以杜甫的友誼為重，他們在灑淚握別時，定下後會有期：「何時石門路，重有金樽開？」一直到現在，他們兄弟般的友情仍傳為佳話。現在有的人只講義氣，不講志向，甚至為了一時之氣而受到了懲罰，結果連真正的朋友都沒有得到！有何苦呢？

慷慨以助人，就是要無私地熱情地幫助有困難或者有過失的人，並且溫和友善的與他人相處！古人云：「吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣！」有一位失足青年，認為自己再也無顏見人，整日沉默寡言。這時候，真誠的友人向他伸出了援助之手，感化了他冰冷的心。伸出友誼的雙手，既幫助了別人，又獲得了友情，何樂而不為呢？

寬厚以待人，就是以大海般的闊達胸襟對待身邊的人或事。這是一種君子坦蕩蕩的風度，是一種澹泊以致遠的氣質，是宰相肚裡能撐船的風采，其中也蘊藏著己所不欲，勿施於人的內涵。以這樣的心態交友，只不過是在心中給他人的過錯騰出一塊空地，卻成全了自己的人格魅力，豈不是退一步海闊天空了嗎？

巴金說：「友情是生命中的一盞明燈，離開它，生存就沒有了光彩；離開它，生命就不會開花結果。」確實，友情能給人的一生增加歡樂和勇氣，能使人集思廣益而不至於孤掌難鳴。但重要的就要看你如何擇友，如何建立和發展友誼！

而現在有的同學，和一幫所謂的哥們，吃吃喝喝，拉拉扯扯，打架鬥毆的事件時有發生。這是學校和同學們所堅決不能容忍的，所造成的後果也只有自己來嘗！也希望大家引以為戒，要交益友，不交損友！建立和發展真正的友誼！

志同以道合，慷慨以助人，寬厚以待人，正是我們處世交友的原則。只有在這個原則的基礎上，我們才能贏得誠摯的友情，得到歡樂！

成功的秘訣——永不放棄

各位老師、各位同學：

近日美國的籃球巨星邁克爾?喬丹到中國訪問。許多人都知道：邁克爾?喬丹在大學學習期間，籃球天賦開始顯現。加盟芝加哥公牛隊後，他率領球隊6次獲得NBA總冠軍，其本人5次贏得最有價值球員稱號。喬丹是美國偉大的籃球運動員，是全世界許多籃球愛好者崇拜的偶像。可同學們，你們知道他為什麼會成為全世界最棒的籃球運動員嗎？喬丹有一句名言：「我可以接受失敗，但無法接受放棄。」這就是他成功的秘訣之一。

隨著夏日的來臨，我們又將迎來緊張的期末複習。特別是六年級的學生不久將會面對畢業考試。每到這時，總有一些同學擔心自己沒複習好，怕考試失敗。其實，在每個人的成長道路上，都會遇到這樣或那樣的困難，遇到失敗和挫折。所不同的是，有的人因為被困難嚇倒，放棄了追求，失去了向上的信心，導致了徹底的失敗；而有的人卻能變失敗為動力，認真分析造成失敗的原因，吸取教訓，決不放棄理想和目標，最後體驗到了成功的喜悅。同學們，你是怎樣對待失敗的的？你是不是也象邁克爾?喬丹一樣，不怕困難和失敗，對自己充滿信心，對未來所追求的目標永不放棄?是的，只要我們不怕失敗，不怕困難，象喬丹那樣，永不放棄追求，永保學習熱情，就一定會獲得成功。

當然，我們還得注意掌握正確的學習方法。首先，我們在上課的時候應該專心致志地聽課，老師所說的每一個細節，每一個難點都應牢牢地記住。對於內容多又重要的知識可以記下來。第二，積極地以主人翁的姿態參與課堂學習活動。要善於發現問題，善於思考並解決問題。第三，不僅要聽好課，還要養成課前預習，課後複習的好習慣。俗話說：「一分耕耘，一分收穫」，要收穫得好，必須耕耘得好。放學回家後不要只顧玩耍和看電視，應儘快做完作業，空出的時間應該用來預習和複習。把在課堂上學的反覆複習幾遍，要把知識牢記在腦里，而不是隨便看幾眼，馬虎了事。而且複習並不是在測驗、考試前才做的，而是要天天做的。每天都有不同的知識，每天就應該把新知識掌握。不僅要複習，還要在複習後預習一下明天要學的東西，這樣事先知道了底，學習時就不用那麼吃力了,而是輕輕鬆鬆的。做完作業可以多看一下課外書，周末可以看一些時事、科學教育性的節目，可以增長見識，豐富閱歷。

　 記得有一首歌中唱道：「陽光總在風雨後，請相信有彩虹。」知識是日積月累下來的，只要我們認真聽課、刻苦學習、認真複習，知識就會給予我們報答。在此祝願每位同學都能獲得成功！讓自己開心，老師和家長放心！

我的講話完了，謝謝大家！

學會做人

同學們：

聯合國21世紀教育委員會提出21世紀教育的四大支柱，即學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，學會做人是四大支柱的關鍵和核心，也是教育的目的和根本。

學會做人，這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。希特勒、成克傑，他們有知識、有財富、有地位，但他們不懂得做人的道理，最終成為歷史的罪人。西方人在評選20世紀最偉大的思想家時，把馬克思排在了首位。他的思想和人格魅力永遠鼓舞著一代又一代人。是金子，埋在哪裡都不會失去價值；是糞土，再張揚也逃不掉被唾棄的下場。

人，從本質上講，是社會的人。因此，學會做人，離不開現實社會。就我們所處的現實社會而言，就要在繼承和發揚民族優良傳統美德的基礎上，用三個代表的重要思想武裝自己，從小確立遠大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現代化事業的建設者和接班人。用《小學生日常行為規範》和《小學生禮儀常規》來鞭策和約束自己。按德、智、體、美、勞全面發展的要求，從小養成良好的品德，學好科學文化知識，鍛煉強健的體魄，培養高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家裡做個好孩子，在社會做個好少年。正如教育家陶行知先生所說：「千學萬學，學做真人」。

學會做人，對於各人來說，非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。活到老，學到老，是一輩子的事情。《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基有一句名言：「回首往事，不會因虛度年華懊悔，不會因碌碌無為羞愧。」我希望同學們以這種勇於獻身的英雄主義精神激勵，鼓舞自己，從小做起，從現在做起，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌，團結互助，誠實守信，遵紀守法，勤儉節約，熱愛勞動的好品德，努力做一個高尚的人，有道德的人，有益於人民的人。

助人是快樂之本

一個小女孩經過一片草地時，看見一隻蝴蝶被荊棘弄傷了，於是她小心地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。後來蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說：「請你許個願吧！我將讓它實現。」小女孩想想說，「我希望快樂」於是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了，後來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個人。

在3月份里，一部分同學都勇躍地參加了一系列獻愛心活動，幹得也很賣勁。而我們學校社工隊在這幾年裡都一如既往地定期到城歐敬老院和兒童福利院去為他們打掃衛生，除草，為老人家和孩子們送上食品，為他們表演節目，一起玩，雖然我們並不需要做什麼，但卻給他們帶來了歡笑，帶來了尉藉。

在困境中的人，傷心的人，擁有一朵花，感覺就像擁有了整個春天。我們只要為他們獻出一片暖暖的關愛，那麼，我們就會為他們營造了一個幸福的天堂。

我曾經看過這樣一個故事，一位小女孩去醫院探望哥哥時捎上了一朵鮮花。隔壁床的一位病人看見了也希望擁有這麼一朵漂亮的花。於是，小女孩每次去探病都不忘為這位陌生人也帶上一朵花。後來，這位病人為了讓幸福散播開去，在醫院旁邊開了一個小店，讓經過他小店去探病的人也帶上一朵鮮花。結果醫院裡每一個角落都充滿著歡樂。

在我們生活中，我們都喜歡別人關心的那感覺，而更喜歡被關心的感覺。我們都希望得到別人的支持和理解。而且很好時候，我們幫助別人也等於幫助自己。古語有云：「己欲利，先利人；己欲達，先達人。」我們都處於一個大集體中，每個人都不可能孤立地存在著，有時候，我們也需要別人的幫助，而在這個時候站出來幫我們的往往就是那些我們曾經幫過的人。

那麼幫助別人是否就是要干一番轟轟烈烈的好事來呢？其實不然。有很多事情我們是可以做的。壁如，看到地面髒了，我們可以去打掃一下。某某同學不舒服了，我們可以去看看有什麼需要幫忙的。別人正在學習，我們可以保持安靜。上樓梯時，讓趕時間的同學先走。這些都是一些小事，而我們完全可以做到，何樂而不為呢？

同學們，只要我們心目中時時刻刻地想到別人，大家互助互愛，我們的生活也會變得更加美好，我們這個大家庭也會更加融洽。別忘了，幫助別人是快樂的源泉，我們要做個快樂的人。

養文明習慣，做文明學生

老師們、同學們：早上好！

今天我要講的題目是「養文明習慣，做文明學生」。

先讓我為大家講述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

第二個事例是：據中央電視台報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。

以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對於我們施橋中心小學的學生來說，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力後，才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講髒話、粗話，隨意攀爬學校牆頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處於人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收穫一個習慣；播下一個習慣，使收穫一個品格；文明已被人們放在心裡的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。謝謝大家。

創建安全文明校園

各位老師、各位同學：

和煦的春風吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。本學期開發區將在所有學校開展創建安全文明校園活動。

這次活動將針對主要薄弱環節，落實綜合治理和保衛、調解、消防等各項措施，開展創建安全財會室、安全辦公室、安全計算機室、安全實驗室和安全學生宿舍活動，群防群治，切實保障學校和師生的生命財產安全。

今天，結合我校實際情況，就交通、學習活動、飲食衛生等方面的安全事項向大家提出如下要求：

(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節，要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，及時填寫晨檢表，一旦發現有傳染病發生，要在半小時內向校長室報告並立即採取正確的防控措施，不能任之蔓延。

(2)遵守交通規則，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。

(3)安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。

(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

(5)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發生。

(6)愛護校園，保持環境衛生。我們經常看到許多學生在校園裡的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常看到一些我們不願意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環境，凈化校園。

同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明的校園。

培養良好的學習習慣

同學們：

你們知道科技大學少年班嗎？你們知道13歲就進入科大少年班的周峰嗎？你們知道他為什麼這麼小就能成為大學生嗎？在談到自己成績優異的原因時，周峰認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學習習慣。周峰的學習自覺性特彆強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕鬆鬆地玩兒。學習時，他總是全神貫注，思想從不開小差，即使稍有走神，也能立即作出調整。科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地說：「習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。」

那應該培養哪些良好的學習習慣呢？下面就為大家介紹五種良好的學習習慣，作為同學們努力的方向。

1.一心向學的習慣：科學家巴斯德說：「機遇只偏愛有準備的頭腦」，一心向學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什麼?答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

2.專心致志的學習習慣：專心致志的學習習慣，是我們必須養成的起碼的學習習慣。同學們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代「一手畫圓，一手畫方」的說法。這些故事都是要告訴我們學習時不可一心二用。一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時做，必然使每件事的質量都有所降低。所以，一心二用不利於提高學習效率，學習就應該專心致志。

3.定時定量的學習習慣：什麼是定時定量的學習習慣呢？就是要求我們必須嚴格執行學習計劃。這一學習習慣，是實現目標、克敵制勝的法寶。一般說來，目標比較容易確定，計劃也比較容易制定，難的是定時定量地完成學習計劃。這就是通常所說的「知易行難」。但是只要你能根據奮鬥目標制定出科學的計劃，並且定時定量地完成計劃，就一定能無往而不勝。

4.認真思考的學習習慣：認真思考的學習習慣，有利於提高學習質量，有利於培養人的能力，尤其是有利於增強人的發現、發明和創造能力。孔子說：「學而不思則罔，思而不學則殆。」 科學家愛因斯坦，在整個科學生涯中，正是憑這種「善於思考」的精神，才提出了劃時代的「光量子」概念，創立了相對論。

5.講究學習衛生的習慣：養成講究學習衛生習慣，重點應克服以下幾種不良習慣：(1)克服有勞無逸的習慣。學習時應該注意勞逸結合，及時消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學習效率。(2)克服躺著看書的習慣。躺著看書、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時就會造成視力損傷，而且還可能因為條件反射，引起習慣性失眠。(3)克服閉目思考或躺在床上思考的習慣。

良好學習習慣的養成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，堅持不懈。俗話說：「有志者，立長志；無志者，常立志」。你渴望成為有志者嗎？請你儘早養成良好的學習習慣吧！

做一個文明之人

老師們、同學們：

早上好！今天我講話的題目是《做一個文明之人》。

記得有人說過：「人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。」做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲「對不起」，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有「禮儀之邦」之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。 「良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒」，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花！祝願我們自己一步步地邁向文明！

做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！

謝謝大家！