教你一招：學會改變孩子的信念，「庸才」也能變「天才」！

07-29

美國羅傑·羅爾斯說：「信念值多少錢？信念是沒有價值的，它有時甚至是一個善意的欺騙。然而，你一旦堅持下去就會迅速升值。」——也就是第二種思想方式。

案例1：

在我上小學五年級時，離畢業還有2個月，可是，我的成績很差，也不知道怎樣才能提高上去。我非常沮喪，認為前途灰暗、人生迷茫。對學習、對未來幾乎失去了信心。就在這時，班主任發現了我情緒的變化，利用課間時間找我談話。說：「你很聰明，只要能在這兩個月認真學習，就一定能考上中學！……」

之後，我彷彿覺得自己真的「很聰明」。帶著信心，攢足勁頭，認真學習，好像要證實班主任的話似的。兩個月的集中複習，白天我睜大雙眼盯著老師講課，並認真做筆記，遇到不懂不會的就問老師或同學；晚上做完作業之後又找幾道難題做，每每破解一道難題，心中說不出是輕鬆、是激動、還是自豪。不知不覺每天都學到深夜，在父母的多次催促下，才和衣而卧；每天清晨，很早就自覺起來讀書，不再讓父母三番五次地喊，才勉強起床。學，如逆水之舟，不進則退。天天如此，漸漸的我感覺到學習並不是很難，而且還很有趣。

兩個月過去了，錄取通知書該下來了，應幾位同學之邀，一起去看分數。我無可奈何地跟隨她們去了，卻不敢進教室看分數，躲在窗外，聽到她們說這個考上了，那個考上了。我聽了一會，正想悄悄地溜走，忽然，傳來一聲：「……進來，進來！你考上一中了，198分（滿分210分）！」這是班主任聲音，我真不敢相信是在喊自己，於是掐一下自己的手，證實這不是在做夢！

事雖已過去了很久，卻讓我難以釋懷。

繼而，一位母親教子的故事浮現於眼前，如鯁在喉，使我不得不一吐為快，以便大家學習與借鑒。

案例2：

一天，幼兒園老師告訴這位母親：一年了，只有你的孩子不會寫2，建議還上小班。母親聽了這話，心頭不禁一酸。回到家對孩子說：「今天老師誇寶寶了，說你是班裡最棒的孩子，都快會寫2了！」孩子那晚睡覺很乖，沒讓媽媽哄。:

上高中三年級那年，老師告訴母親：最近你的孩子上課精力不集中，可能早戀了……不一定能考上大學。她聽了以後，心裡就像翻倒了五味瓶，很不是滋味。她微笑著對孩子說：老師說你很堅強，一定能戰勝自我，從迷茫中走出來，還有可能考上重點大學哩！

當孩子接到某重點大學錄取通知書時，哽咽地對母親說：我知道自己笨，自制力差，只有媽媽能夠欣賞我，開導我，鼓勵我。

孩子成功了，成功於媽媽運用了「第二種思維方式」。