教育的根本是以身作則

蔡禮旭老師主講 編輯：弟子規公益網　 我們說到要學習夫子的精神，夫子走在教育的路上非常有耐性，誨人不倦。縱使他的教誨在當世並沒有受到重視，可是他還是不厭其煩的，持續教了一輩子的學。所以夫子給我們的榜樣，給我們人生的啟發，就是只問耕耘，不問收穫，但行好事，莫問前程。而我們看夫子的一生，也絕對不能只看到夫子一生都沒有國君用他，這麼看就偏頗、狹隘了。俗話說「莫以成敗論英雄」，我們雖然看到夫子並沒有被當時的國君重用，但是他的智慧，他教育的愛心，在往後英明的領導者看到了，就會好好的效法學習。我們看到歷代這些好的國君，他上任一定是推崇夫子的智慧，都是親自去祭孔。夫子的一生是產生了世世代代的價值，我們在這兩千五百多年的過程當中，哪個家庭的幸福離開了夫子的教誨，哪個朝代的興盛離開了夫子的教誨。所以，夫子是功每個家庭、每個朝代社會當中，夫子一生的價值是沒有辦法去計算，他是恩澤後世。　　我們也應該效法夫子這樣的精神，我們對自己的家族也是這樣，我們做出好的榜樣，很可能你第二代、第三代的孫子他會依你為榜樣來效法。我們都會離開這個世間，但是我們的氣節、我們的精神可以長存。我們只要能夠奉行夫子的教誨，我們實質上也是夫子的好子孫。不要說我又不姓孔，大家不要執著這個相，重要的是誰能力行夫子的教誨，誰就是夫子最好的弟子，最好的子孫。　　我們體會到夫子這句，「道之以德，齊之以禮，有恥且格」。我們昨天提到的德，他是能夠以身作則，他是能夠換位思考，反求諸己，還能夠懂得寬恕、包容。不只寬恕他而已，進一步還要成就他、幫助他，這叫後教，教導他。當我們面對任何人，首先先以身作則，這就找到能夠真正利益家庭、團體的一個最重要的基礎。我們要求自己，不要求別人，人家就不會有怨恨。人家為什麼會不舒服？會不順眼？就是我們只要求人，而不自己先做，人家當然心裏面不服氣。　　海南的幹警他們學了以後，回去真的心境轉變了，從自己做起。他們本來到我們中心學習的時候，是心裡想學了以後回去教犯人，教這些受刑人。學了以後聽到一句話，叫「教兒教女先教己」，我們聽這句話要舉一反三，在家庭是教兒教女先教自己，自己先做。在學校裡面，教學生，首先老師自己要學好；在監獄裡面，教服刑人員，首先也要自己幹警當榜樣才行。在企業裡面，要刮別人的鬍子，怎麼樣？首先要把自己的刮乾淨，這都是很有哲理的。他們回去之後，覺得我們要讓服刑人員有孝心，服刑人員對人有愛心、有恭敬心，首先我們自己要做出榜樣來。　　以前可能服刑人員到他的辦公室來，「你給我站好，靠著牆壁」，這樣跟他講話。現在回去心境不一樣，服刑人員到他的門口，他說「請進」，受刑人一聽請進，愣住了，今天發生什麼事？用個請字他們受寵若驚。然後看看，戰戰兢兢走進來。走進辦公室來，突然長官說「請坐」。不敢坐下來，有點不敢接受這是事實的狀態。坐下來以後，領導又去端了一杯茶，說「請喝茶」。真的一坐下來，已經有服刑人員眼淚就掉下來了。居然他這麼樣愛護、尊重我們。　　其實上位者、領導者真把德做出來了，君子之德風，底下的人、晚輩很快就被我們感染，就被我們影響。我們有個同仁，他自己教育他的孩子要懂得有禮貌，教了好長一段時間，他女兒每次都是躲到他後面去，都不叫人。他自己也覺得很累，怎麼教個禮貌都教不好。後來他也領會到要先以身作則，他就首先給他父母行九十度的禮，進門去給他爸爸說爸爸好。他爸爸本來坐在椅子上，就跳起來，因為他這個九十度是大禮，他爸爸說我們家不搞這一套，不用這樣。他就跟爸爸講，父親，我是要做身教，以身作則給女兒看，給孫女看。他爸爸一聽是為了孫女好，好好好，那你就多鞠幾個！去給他媽媽鞠躬，他媽媽說九十度太多了，三十度就好。　　所以父母也很配合，他每天都給父母行禮。經過一個禮拜左右，有一天他下班進屋裡去，他的女兒就快步從自己的房間走出來，就給她父親恭恭敬敬的鞠了個九十度的禮。他本來很疲憊下班回來，看到女兒從來不給他行禮，突然做了這個動作，他說當下有股熱流、暖流，從他的腳底直接竄到他的頭頂，他說當時覺得十來年的辛苦都拋到九霄雲外去。我們感覺當父母的人很容易滿足，真是這樣！我們要感受到父母那種無私的愛。　　有個服刑人員很暴躁、很暴逆，常常都是給他父母大小聲，在監獄裡面打電話也很兇，跟他媽媽說，你趕快給我寄五百塊過來。掛掉以後說這個老不死，很兇！為什麼我們都知道？因為監獄它會監聽，關懷、了解一下服刑人員的思想狀況。後來這個服刑人員學《弟子規》，又打電話回去，接起來，他媽媽接的。他說媽，你好嗎？家裡人都好嗎？電話那一頭說，對不起，你打錯了。幹警馬上衝過來把電話接過去，因為他媽媽要掛掉了，他說伯母，這個真的是你兒子。你看這個母親聽了，一下子反應不過來。後來兒子又說，媽，很抱歉，我還是要兩百塊。他媽媽說，我明天就給你寄過去。媽媽多容易滿足，感覺孩子懂事一點，很歡喜雀躍。我們犯了那麼大錯，關在監獄裡，給父母那麼大的羞辱，父母都沒放在心上，一看到孩子有好的轉變就感動了。　　這個當下我們這位同仁，他的孩子給他鞠躬之後，真的那種感覺所有的辛勞他都不在乎了，很歡喜。但是他突然又想，女兒才有禮貌了，都能讓我這麼歡喜，那我們的父母是不是已經長期在等待我們懂事？所以，我們應該更好好的去落實德行，落實《弟子規》，讓這樣的喜悅也時時都充滿在我們父母的生活當中。這位同仁他時時能懂得，「養兒方知父母恩」，時時去體恤我也是我父母的孩子，我這麼希望孩子懂事，我的父母也希望我懂事。他也體會到，其實很多事情並沒有很複雜，你抓到根本了就非常省力。教育孩子根本是什麼？待員工的根本是什麼？就是以身作則。所以，明理之後，人生會變得單純，變得不是那麼樣的複雜，只要我們很老實的去做，我們的家庭以及我們公司的轉變都會很快的。這是我們講到德當中的以身作則。 本文來源弟子規公益網http://www.dizigui.cn/clsfx_140911c.asp，歡迎轉載，感恩！　恭摘自《弟子規學習系列演講一 承先啟後 繼往開來》52-180-0046 　　 　　感恩老師！
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