學琴背後一定是雞飛狗跳嗎？｜ki媽兒童行為手記

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學琴背後一定是雞飛狗跳嗎？

ki媽兒童行為手記

文：ki媽

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很少聊起過kiki學琴。

記得以前寫過一篇文章：

孩子要學樂器了，到底怎麼選擇？

結果是，我選擇了電子琴作為啟蒙。

報了雙排鍵電子琴的班，一報就一年。看中它系統的教學：聽、唱、彈，到後面創作的全面培養，現在學下來已經有三四個月了。

其實，我也不知道孩子究竟會對哪種樂器感興趣。

kiki從沒跟我主動說要學琴。以前問過她，她說喜歡鋼琴。但其實我們知道，喜歡和自己彈完全兩個概念。

作為一個普通的孩子，彈奏樂器需要不斷的重複練習，這種練習對孩子來說，沒有父母的督促，很難自己堅持。

孩子如果一開始就知道要去這樣的練習，她估計就不會有興趣了。

＊ 選擇興趣班的一些個人看法 ＊

給kiki報興趣班，也有一些個人的想法跟大家分享。

1、為什麼最喜歡的畫畫不報興趣班，但是不感興趣的樂器演奏要報班。

對於kiki來說，她對畫畫充滿了熱情，表達慾望非常強烈，且對繪畫本身就很敏感。

找繪畫班，如果找到好的，對他的技能上可能有所促進，但如果老師的教學是對結果負責，很可能就會打斷孩子本身在繪畫上的探索熱情，以及表達欲。

所以，這塊，在不確定有好的條件的情況下，反而不敢輕舉萬動。

關於繪畫的引導，請看這兩篇文章：《我是怎麼讓孩子愛上畫畫的》、《ki媽藝術啟蒙一年經驗總結》

但是樂器不一樣，她沒有學過，我也不會教。

2、為什麼要讓孩子學習樂器？

我在上一篇文章里說過，培養孩子的審美感知力。音樂跟我們的生活密切相關，也是另外一種藝術、情感的表達，如果能夠深入的學習音樂，孩子對音樂的理解又會有更多深入的體會，也更能幫助孩子有更多元的情感或者藝術表達。

而對於5周歲的kiki，這個年齡段，是學習一項樂器比較好的階段，所以這個機會一定是要給她留出來。

這三個多月來，對kiki來說，課堂上最開心的部分，就是圍在老師的鋼琴邊唱歌，以及音樂里那一首首有歌詞的歌曲。

歌曲一旦唱起來，人是非常快樂的。一直到現在，kiki非常快樂的時候，她依舊會哼歌。雖然，經常走調。

kiki的學琴，我是純粹當成孩子的興趣愛好來去培養。

所以，一開始的出發點，就想著孩子能夠慢慢的了解音樂，培養音樂興趣，讓她自己去發掘音樂的一些美好的地方，至於想不想深入發展，就看她自己。

音樂這塊，我的角色就是，會一直跟隨孩子一步步成長下去，只要她不討厭，可能會一直循序漸進的堅持下去，也幫助她跨過成長階段的每一個關鍵點。

只要她跳一跳能夠得著，那我一定會是那個背後的推手。

＊ 練琴中碰到的困難 ＊

早前對父母陪琴的痛苦早有耳聞，內心已經做好了準備。

但是，事實發現，學琴給kiki、給我打開了一扇學習的窗。從學琴中，我們了解到什麼是循序漸進式的學習，如果犯錯了應該怎麼辦？面對一門不怎麼感興趣的課程應該怎麼辦？等等。

下面，我一一將我自己的心得和大家分享。

1、面對不喜歡的課程怎麼辦？

沒有一個人能夠剛剛好，總是做自己喜歡的事情。

學習也一樣。

其實，一開始，kiki非常排斥上音樂課。

因為她不喜歡課堂里的配套音樂，她更喜歡《大魚海棠》這些更美妙的旋律。

而後，因為涉及到彈奏，需要不斷練習來達到效果的。她經常會表達憤怒：為什麼要給她報電子琴？

但，就如我想的，每個人都離不開音樂，即便報課家長意志為主，但是我認為這也是孩子必備的基礎知識。

所以，現狀就是，面對你不喜歡但必須學的課程怎麼辦？

首先，幫助孩子了解到：

這個不喜歡也許只是因為不了解、不習慣。

這裡存在一個教機就是：對一個新事物，不要憑第一印象就否定它，要仔細了解之後，再進行判斷。

之前跟kiki在做岩石主題的時候，跟他說，你要通過視覺、嗅覺、觸覺去觀察物體，看看長什麼樣子，聞聞什麼味道、摸上去什麼感覺。

這點上，用的最多，還在食物上，kiki經常一看就說不好吃，不去嘗。這時候，我也會提醒他：你只是看一眼，就說它不好吃，這對他不公平。

所以，歌曲好不好聽，課程好不好玩，你至少也要多上幾節再去判斷。

事實上，上了幾節課後，kiki非常喜歡裡面的歌曲和音樂，經常會不時哼唱。

所以，這類的體驗，可以讓孩子了解到，也許很多東西並不如一開始想像的那樣，可以減少她對新事物的屏障感，讓她用更開放的心態去迎接新事物。

以後，她如果還會碰到這樣的情況，大可以把學音樂的這段經歷和她回顧一下。

2、循序漸進，給孩子每個小小的進步點贊，幫助孩子建立信心。

如果每個人都拿自己現在的進步和過去做對比，那麼每個人都會信心滿滿，而信心會點燃熱情。

老實說，kiki一開始彈琴不好，當然現在也不好，絕對不是一個好的例子。

有段時間，簡直要懷疑她的記憶力有問題。但是，真的如此嗎？

她的記憶力好的很。

感興趣的東西，她只要聽過一遍，隔了半個月依然記得。大魚海棠的歌詞那麼多、也難理解，她自己要一遍遍的學，跟著音樂唱，經過了大半個月，自己終於能夠全部唱出來了。

但是學琴呢？

音符記不住。一開始的時候，我要求是一首簡單的曲子彈成型，但是很難，她老是記錯。越是耗的時間長，越記不住，而且中間會越來越懊惱。

馬上改變了策略。

一天多次練習，每次時間短一點。

每次，當她完成一個個小小的挑戰，我都會和她擊掌相慶。

我相信，任何學習都是如此。如果你一開始，就給自己一個大目標，要考多少分，要過多少級，那麼，你總是在焦慮中追趕，一旦哪個部分不滿意，就感覺非常沮喪。信心也因此一而再，再而三的被打擊。

當我們把目光放在這一個個小小的目標上，看見自己的每一次成長，一步步往前走，越來越有成就感，信心反而越積累越多。

看似是同一個過程，但是心態非常重要，你看待事物的角度就決定了你的心態。

幫助kiki復盤學習的過程，了解到有難處很正常。回頭看自己的進步，看到自己一點點的成長，讓她感受到這份力量。也許進步慢，但是這種向上的力量也會激勵她繼續往前走。

現狀就是，kiki的練琴並沒有那麼痛苦，痛苦的時候，她看到自己以前的進步，她確信自己現在也一樣可以完成挑戰。

＊ 孩子常說的話的應對方案 ＊

有時候，孩子說的話，你聽到就光火。但是，細想一下，可能剛好又是一個讓孩子正視學習的機會。

kiki最常說的話：

一開始說：「媽媽，我不會。」

我的回應： 因為不會，所以才需要練啊。你看，你以前會的，是不是就不用多練習了。

＊＊＊＊＊＊

後面再提到：「媽媽，我不會。」

我就會笑著問：kiki，你知道媽媽後面會說什麼嗎？

kiki就開始心領神會的笑了。

＊＊＊＊＊＊

kiki：「媽媽，我就是不會，一直彈錯，怎麼辦？」

我的回應：那你先彈10遍，如果還是不會彈，那麼就休息一下，下次再彈。但是，很可能，你彈了五六遍，你就會了。

通常，孩子彈了五六遍真的就會了。

＊＊＊＊＊＊

kiki：「媽媽，這個也太難了。」

我的回應：你還記得你以前彈的《我是國王》嗎？一開始的時候，你也說太難了。但是，你多練了幾次，現在你就彈得很好了啊。

＊＊＊＊＊＊

彈琴的時候，碰到一個細節。

kiki每次要是彈錯一個音符，就一定要從頭開始彈。

這樣造成的情況，就是每次一彈錯就重新開始，

越期待不出錯，就越容易出錯。

於是跟她聊起：每個人都會犯錯，那出錯了怎麼辦？

如果一個演奏家在演奏，下面有很多觀眾，他也彈錯了呢？

他總不能說：哎呀，我彈錯了，我要重彈。

他肯定不管前面彈的怎麼樣，繼續彈下去，努力把後面的彈好。

kiki聽了我的建議，繼續彈奏了，彈錯的音符，她很快的調整過來。

於是，及時的對她的改變進行肯定，並且提醒她：如果要不彈錯，只有不斷的練習才可以。

＊ 學琴經歷過哪些階段 ＊

細數，陪練琴，也差不多經歷了三個階段。

第一個階段：著重於聽上面，感知音樂節奏，並通過簡單的彈奏音符來找到對應的節奏感。

這個時候，孩子的興趣還是比較足的，本身沒有難點，全靠本身對節奏的感知。可能因為學過舞蹈的原因，對節奏把握比較好，所以，一開始，kiki也比較喜歡。

對課本音樂一開始的排斥，也開始慢慢喜歡。

第二階段：

開始涉及到音符和鍵盤彈奏，孩子一開始不能適應。特別是彈奏的時候，連貫的音符感知不明顯，經常因為記不住音調，不知道怎麼彈而懊惱沮喪。

這個時候爸媽的角色非常關鍵。

一味的強壓只會讓孩子一心遠離樂器，認為彈琴是痛苦的來源。

我上文得出的很多想法總結都源自於這個階段。

同時，幫助孩子識譜，寫譜，為她的獨立學習做準備。

鼓勵孩子好的習慣：

kiki其實非常聽老師的話，老師安排的任務，她一定要完成，積極性也非常高。所以，爸媽應該維護孩子的好習慣，不要輕易的打亂。

第三階段：

孩子已經能夠獨立識譜了。

孩子的學習，慢慢的，我們是一定需要放手的。

陪琴，從一開始每一步都跟著，到後面遠遠的看著，並開始做自己的事情。到後面，不在乎過程，只問孩子要一個結果。

讓孩子對自己的學習負責。

當然，現在可能還不能做到，但是，已經慢慢的往這個方向在走。

＊ 後話 ＊

關於陪練，談談我自己的想法。

1、本身我很想學彈琴，但是小時候沒有條件，所以，趁著這次kiki學琴，我剛好也能夠學起來。

所以在學琴的熱情上，我比kiki動力更足，更有熱情，通常回家，只要有時間，我會經常去彈琴。

而這樣的熱情也會感染到孩子。

學樂器到最後都是父母的堅持，所以，至少選一個自己喜歡或者不排斥的樂器，和孩子同學。

kiki很少主動想到摸琴，但是如果我先彈奏，她也會湊過來。

2、學習的過程必定沒有捷徑，目標越是高付出的也越多。

我們總是希望孩子能夠有更大的進步，又總是心疼孩子受的苦。正如歌詞裡面唱的「沒有人能隨隨便便成功」，取得成績是一定要付出心血。

所以，即便孩子對樂器並不那麼感興趣，但是也需要她明白，做任何事情付出就一定有收穫，你想得到的更多，就必須更努力才行，沒有捷徑。

3、在乎結果的同時也要享受成長，一味結果導向，只會讓生活枯燥乏味。

練琴的同時，多方位的接觸音樂，好聽的歌，好看的音樂劇、優秀的兒童電影，不管是現場還是屏幕上，都可以讓孩子全方位的感受音樂的魅力。

真正希望孩子是因為熱愛才不斷自我成長。

kiki學琴的三個月，本來是不值一提的，畢竟這點時間對精通一門樂器來講太短了。但是，有了這樣的總結，後面的階段也許會走到更從容一些。關於kiki學琴這塊，後面也會不定期跟大家分享。

大家關於孩子學琴的心路歷程，也可以留言發表看法。

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