幼兒園「花式虐」家長，力所能及是最好的解藥！

近日，天津網友「太妃糖果2010」發微博說：幼兒園開學又有家長作業了，爸爸被老師委以重任。

這手藝，只能用「心靈手巧」來形容

網友：

@天津博少爺：成人再教育

@zl12213193：唉，現在小孩要有個畢加索式的爸爸才能完成作業

@你們心中永遠的大叔：來，這位小朋友的家長畫個清明上河圖

這年頭，要沒有十八般武藝，都不好意思做家長了......

一做就是數小時的幼兒園作業，家長要不要做？該如何做？今天，科長就來好好聊一聊！

01「奇葩作業」，讓家長絞盡腦汁！

為了配合幼兒園交作業，家長硬生生地被逼成了「藝術家」，簡直無所不能！

① 隨時準備材料

很多家長表示，自從孩子上了幼兒園，家裡攢了一堆的「破爛兒」。

飲料瓶（包括蓋子）、雪糕棍、捲紙筒甚至新襯衫內的白紙殼都要隨時囤著，不然，一旦學校突擊布置作業，家長就可能要滿世界找「垃圾」了。

② 隨時準備上陣

網上流行一個段子：「現在的媽媽不容易，要上得了廚房，講得了奧數，想得了創意……」為什麼這麼拼？為了孩子敢怒不敢言啊！

老師讓捏憤怒的小鳥，家長被逼得捏了一個通宵，「小鳥沒憤怒，我憤怒了！」這位家長也是拼了......

老師讓孩子用紙板做房子，一位家長被逼得去壽衣店買了一個，還是個樓房......不過倒是挺切題的，沒毛病！

一位老師竟讓孩子跟家裡的車合影，聰明的家長拉著女兒去跟高鐵合了個影......真正的土豪在這裡！

本來白天上班就很忙，晚上還要動員全家上下，絞盡腦汁給孩子做作業，求放過！

02「奇葩作業」，家長要不要做？

玉米媽媽：今天，孩子的手工作業是給爸爸拍照，然後把照片貼在作業本上。這擺明是家長作業啊，真是無語了！

要不要做手工作業？首先，要弄清這兩點：

① 孩子做手工作業的目的是？提高想像力和鍛煉動手能力。

② 眼前的手工作業能否實現？孩子能動手完成的部分，僅僅是用膠水把照片粘在作業本上，剩下的只能由家長代勞。

家長參與超過了一半，對孩子能力提升的意義不大，所以，布置的作業是不合理的。

既然不合理，不做又不行，那該怎麼辦？

● 讓孩子做能做的作業。孩子拍照有困難，就讓孩子動手畫畫。孩子在畫畫過程中，觀察、思考和動手能力都會得到很好的提升。

● 要及時告訴老師。告訴老師，作業難度較大，所以換了一種完成作業的方式，在尊重老師的同時，也告知了孩子的學習情況。

03如何使幼兒園作業能量最大化？

前期，重引導

① 明確目的和要求。得知作業布置後，家長要適當地提問，比如「為什麼要做這個？」「老師說什麼了？」「什麼時候交？」逐漸培養孩子的任務意識。

② 用「提問」去引導。通過提問，孩子會有想法，如果沒有，家長就可以根據孩子的年齡去引導。

比如，做一個燈籠，對於年齡小的孩子，家長可以從形狀、顏色等方面去引導，給孩子二選一答案做參考；對於大一點的孩子，家長可以從提問燈籠的使用方法、用途等方面去引導。

要注意：前期的了解是好作品生成的關鍵！

中期，重實踐

③使用半成品。朝九晚五上班的家長，可以從網上購買半成品再加工，既省時又省力！

④ 放手讓孩子做。家長不要完全代勞，只在旁邊打下手即可，設法讓孩子成為主要製作人。過程中有問題出現時，家長再次去引導。

要注意：不求作品有多高大上，也不擔心成品有多糟糕。只要有想法，就是好的作品！

後期，重描述

⑤ 及時讚美孩子。家長要及時給與稱讚，比如：「好認真！」「好有想法！」孩子受到表揚，就會增強自信。

⑥ 進行二次加工。孩子心裡美滋滋的時候，對不足的地方要進一步指出，比如「再畫一個......就更好了！」

要注意：當孩子發覺，自己的作業不如其他小朋友的時候，家長要及時做思想工作：只要努力了，就是一次很好的收穫！